最近，钱塘实验小学美术老师庄喜燕在评改作业时，被一个四年级男生的画作深深吸引，忍不住拍照发了条朋友圈：“一个小男生的世界，火柴人无所不能。”
朋友圈发出后，引发了圈内众多朋友、专业老师的赞叹：好厉害！有创意！叹为观止！
先来看看这个小男生的大作——
这个男生名叫王景星，是钱塘实验小学一名四年级的小学生。在他的画里，没有五颜六色的涂鸦，只有简单的线性表达，但画里包含的细节十分丰富，仔细看下来，虽然都是造型简单的火柴人，但每个小人的造型都不一样，仿佛每个人都拥有自己的情绪和故事，简直是一个火柴人的世界！
橙柿互动记者联系上庄老师，从王景星一年级起，庄老师就开始教这个班，在庄老师眼中，他是一个很爱笑的男生：“什么事在他眼里都是很好玩的，即使生气也是笑的。”
“画画是他自己的爱好，下课时间几乎都在画画，本子上满满都是画。”庄老师说，王景星一年级时，对生物很感兴趣，绘画本上是各种各样的原始生物。到了三年级上学期开始，火柴人系列就上线了。
火柴人的形象，最早是出现在一份《学校走路法则说明书》里。那时，王景星因走路姿势过于花俏，去老师办公室交作业的路上不小心“啪唧”一声滑倒在地，班主任余冠瑾看到了，又心疼又好笑，便给他布置任务：“你去写一下该如何好好走路吧。”于是便有了这份传神的说明书——
几个肢体语言丰富的火柴小人，逗乐了很多人。经过一年多的进化演变，小火柴人的群体逐渐壮大，形成了一个有体系的世界。在这个火柴人世界里，有英勇与怪兽搏斗的小人，有辛勤劳作的小人，也有孤独的、快乐的、生气的、疑惑的各种情绪的小人。
“他画的属于线描画，不像水彩画之类注重技巧和画法，而是需要发挥丰富的想象力，进行自由的创作。”王景星经常想到什么就画下来，积攒了很多火柴人的故事，他的作业本、课本上，也常常会出现火柴人的形象。
庄老师说：“学校一直非常保护孩子的个性发展， 作业本不一定要干干净净 ，家校联系本、美术本、美术工具袋等的空白处，都可以有个性化的创造。”
钱塘实验小学每个月都会在学校大厅进行一次美术展览，由学生自己构想画展的主题和布展的区域。庄老师说，王景星已经积攒了三十几幅画作，等作品达到四五十幅的时候，就可以申请举办自己的个人展，让更多的人看到这个神奇的火柴人的世界。
