原创 赵少宾 领导力道场 2019-03-24 0
游戏，其实对于培训来说真的.........让人不得不用之。
没办法，成人脑袋里装了太多的东西，每一秒钟都有很多杂念在大脑沟回里面盘旋，不断地干扰着他正在关注的事情，随时取代，从而不时地走神、开小差。
讲师若要抓住学员眼球，必先抓起心、摄其脑！
除了教学内容吸引人外，在呈现技巧、教学设计方面必须精心策划，就如同导演要让一部电影卖座，必须情节引人入胜、悬念跌宕起伏、表演生动感人、节奏张弛有度等等，处处勾心摄魂，观众才大呼过瘾。
也因此，很多讲师在课堂上植入花样繁多的游戏，所谓寓教于乐。当然，对此我是一直持保留态度的。学员是来学习的、还是来玩儿游戏的？你那点培训游戏图样图森破，远不如自己在手机或电脑上玩儿专业游戏迷人。开场半小时、讲半小时、游戏半小时、讨论半小时、学员发言半小时、修习十五分钟......真好，半天过去了。洪水滔天啊......
但是，然而，不过，课间游戏我还是很赞同的。90分钟课堂学习后的茶歇时间，组织一个小游戏，给大脑充充氧做做按摩刺激，往往2分钟就能满血复活。
找那些不弱智、有节操、操作简单、互动性好、老少皆宜、男女通吃的小游戏，不失为很好的调剂。
游戏来了。三人跳——
