记者 闫淑娟 闫晓媛
孩子上小学后，家长在教育问题上会面临更多难题。其中，最大的挑战莫过于每晚辅导作业。很多家长坦言：“宁愿在单位加班，也不想陪孩子写作业！”那么，如何辅导孩子的作业？父母和孩子如何自处？本期我们一起来探讨。
身边案例
一写作业 鸡飞狗跳
“写那么大干什么？把字写到田字格中间！”
“能不能擦得干净点？”
“头抬起来！”
“脑子去哪了？都不想的！”
“刚才怎么给你讲的，能不能认真听着呀？”
“又落了两个字，擦了重写！”
……
家有小学生的父母，听到上面的话是不是很耳熟？没错，这就是许多家长在辅导孩子写作业时的真实写照。
面对陪孩子写作业这道难题，一千个家长有一千种崩溃的方式。
看到孩子写字不端正，火气直往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”
孩子稍稍停顿，就开始凶：“现在几点啦，你想拖到什么时候……”
真是应了家长群里调侃的那句话：“不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……”
“上面的话，还真是每条我都说过。”二年级学生家长陈娟苦笑着说，“我家那‘祖宗’，就是上天派来整我的，每天晚上坐到书桌前半天进入不了状态，不是抠抠这个，就是玩玩那个，本来1个小时能写完的作业，非得拖拉成2个小时。为了督促他，我就坐到他旁边看着，结果没一会儿工夫就会被他气得暴跳如雷！”
赵女士的女儿今年上小学五年级，她坦言每天晚上辅导女儿功课是自己一天中“最痛苦”的时候。“女儿平时挺聪明，可有些时候她的状况完全游离，讲三遍依旧不知道我在说啥。”赵女士说，她每天都要提醒自己不要发火，理智快要“掉线”的时候，就默念“亲生的、随我、忍住”，但总有忍不住的时候。对此，赵女士的女儿悠悠也有话说：“不辅导作业的时候，妈妈把我照顾得无微不至，我喜欢这样的她； 一辅导作业，就跟神经病似的，对我大呼小叫，一点耐心都没有，这时候我就很讨厌她。”
老师点评
管好情绪 找到症结
孩子的教育是家长的重中之重，但越来越多的身边案例表明，辅导孩子写作业，是全天下家长的难题。
那么，家长们“陪写作业的焦虑”何处化解？良苦用心如何才能被孩子接受？什么才是辅导作业的正确方式？带着疑问，记者采访了寿安里小学资深班主任老师卫海珍。
“站在家长的角度，平稳的情绪源自自身修养和对孩子的认知。”卫海珍说，如果在低年级，孩子识字量较少，需要家长读题，语速、语气会直接将家长的情绪传递给孩子。情绪过急会给孩子带来压力，最终使孩子因紧张不知该如何下手。到中高年级，孩子遇到难题需要家长帮助时，同样如此。
“‘喊叫’源于家长期待与孩子能力之间的落差。”卫海珍表示，诱发家长发火的情况不外乎以下3种：一是嫌弃孩子动作慢，学习效率不高；二是反复讲过的题目仍然出现错误，觉得孩子没有用心；三是在与其他孩子的比较过程中，误认为自己的孩子退步了。
卫海珍建议，如果是家长自身情绪的问题，那么应自我管理，提升修养。如果是孩子的家庭作业不理想，家长应及时与老师沟通，帮助孩子找到症结所在，采取正确的方法解决问题，鼓励其树立信心，成长进步。
专家支招
要有耐心 培养习惯
对于家长们的困惑，我市心理学专家杨旭有自己的看法。他说，对于低龄段孩子的陪伴，父母应拿出陪蜗牛“散步”的耐心，切忌急、吼、躁。
他指出，家长在辅导孩子写作业时常常会犯2种禁忌，一是当监工。二是充当服务员角色。怎么陪才能事半功倍？杨旭建议：第一，调整心态。父母不能浮躁、极端，不要把教育孩子当做包袱。第二，帮助孩子自主学习。给孩子定目标和规矩，让他们逐渐学会自主学习。
他提醒广大家长，陪孩子写作业的主要目的是让孩子养成自我检查、独立思考的习惯。因此，孩子做作业时，家长尽量不要干扰或打断孩子。此外，教会孩子使用二八法则，即把难做的和容易做的分开，然后用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。这样做，孩子能大大提高学习效率，家长陪伴起来当然心情舒畅。如何让孩子养成好习惯：1.家长可在陪孩子写作业时读自己的书，以身示范；2.教给孩子学习方法，引导孩子多动脑；3.要有足够的耐心，多多陪伴孩子。
记者手记
父母的爱 其实孩子都懂
记者 闫晓媛
为了给家人更好的生活，扛起生活重担、整天忙忙碌碌的“80后”“90后”，回到家中一身疲惫，还要面对“淘气”的孩子、“令人头疼”的作业。对此，相信很多人都会瞬间失去耐性，再也无法母慈子孝。
面对父母的暴跳如雷，孩子们的回答很伤感：“感伤，这道题不会做也不能骂我啊。”“妈妈，其实你每次辅导我做作业，我的心里也很着急。希望你不要那么急，也要更好地理解我。”“爸妈的爱，我懂，只是想让他们好好和我说话。”
听着这些话，不禁让人红了眼眶，内心五味杂陈。父母的良苦用心，孩子们都明白，但需要反思的是，成年人的浮躁和“恨铁不成钢”的急进。
家长对孩子总抱有很多期待，希望他们好好学习，拥有一个很好的未来。然而，我们似乎忘记，成长需要过程，孩子也需要被理解和尊重。
陪伴孩子的过程，也是家长自身进步的过程。就写作业而言，人只有面对开心愉悦的事情，才会更主动，因此不要逼孩子，让孩子觉得写作业是个苦差事，更不可把自己的垃圾情绪一股脑倒给孩子。每个孩子都希望自己成绩好，在学校受重视，在家里得到鼓励和表扬。作为家长，要给孩子足够的自信，让他们感受到家长的关心和爱。
我们爱孩子，孩子更爱我们。
