绘画促进孩子脑力发育，家长帮助孩子绘画的5个诀窍
绘画是孩子们喜欢玩的游戏。 看着他们自由地活动着双手和手指，一边沉浸在绘画中，一边用自己的方式思考，真是太有趣了。
事实上，绘画有着激活孩子大脑、消除压力、增强自我肯定感的优点。让我们来看看家长们如何守护孩子成长的一些小窍门
绘画对孩子的效果
首先，我们来看看绘画对孩子的影响。
使大脑活性化
绘画有活性化大脑的效果。使用被称为“第二脑”的手和手指的话，脑的血流量会增加，脑也会活性化。用手紧紧握住蜡笔，用大拇指、食指、中指用力握住彩色铅笔画画的话，大脑就会自然地活性化。
画画是一种 "多巴胺体验"，在家就能轻松完成。 多巴胺是一种神经递质，当你开心或玩乐时就会分泌，让大脑产生愉悦的感觉。
大脑一旦从多巴胺中获得快感，就会尝试着更多地增加多巴胺的分泌，从而增加 "我想更多地挑战自己 "的感觉。
幼年时期的绘画，是锻炼大脑空间识别能力、表现力和想象力的最好的方法
画画时的“欢欣雀跃感”有激活大脑提高积极性的效果。
消除压力
绘画有消除压力的效果。2016年，美国艺术治疗协会的相关杂志《艺术治疗》上报道了一个实验，认为45分钟的艺术创作能大幅度减轻压力。
实验共有39人参加。约半数的人是几乎没有艺术创作经验的人。
在45分钟的艺术制作前后，对试验对象的皮质醇值进行了测定，不管是否有艺术经验，约75%的试验对象的皮质醇值都减少了，而且越年轻减少就越显著。
皮质醇是指感觉到压力时分泌的荷尔蒙。也就是说，画画有消除孩子压力的效果。
增强自我肯定感
能够接受真实自我的感觉叫做“自我肯定感”。对自己有自信，才能很好地建立人际关系。
增强孩子自我肯定感的方法之一就是绘画。
要想创造艺术，就必须要有“自己的摸索”这一严格的过程。因此，用自己的力量努力完成作品的时候，孩子会获得很大的成就感。“是我自己做的！”这样反复的成功体验会增加自信，自我肯定感也会越来越强。
如果孩子觉得画画很难而放弃的话，请一边鼓励他“一定可以的”，一边守护他。
家长应该如何帮助孩子画画？
接下来，我们就为大家介绍一下，为了给孩子创造一个舒适的绘画环境，家长应该做什么，不应该做什么。
选择色彩丰富的绘画材料
尽量选择颜色多的美术材料让孩子画画。 幼儿能创造的颜色数量有限，所以给他们很多颜色选择，可以扩大他们的表现范围。最好从24～36色左右的套色开始。
趁着孩子还小，让他们大量使用颜色，也有其他意义。有一种色感叫 "绝对色感"，就像音乐中的 "绝对音高感 "一样。 但是，绝对色感的获得是有时间限制的。
颜色和颜色名称之间的关系也是如此，学习这些颜色的时间必须在幼儿时期。
有教育相关机构以幼儿园儿童为对象，用48种颜色的彩色纸进行了实验，据说几乎所有人1个月左右就可以正确地记住了。在拥有敏锐色彩感觉的幼儿时期，为了能记住很多颜色的名字，尽可能地给孩子颜色多的绘画材料是很重要的。
告诉他们你的具体想法，而不只是赞美。
看到孩子的画，不由得称赞道“画得真好啊”吗？如果反复地说“画得很好啊”，孩子就会逐渐形成一种心理压力“画得不好的话就不会得到表扬”。
对于孩子的画，传达具体的感想会比较好。但是，可能也有家长觉得用语言表达关于画的感想很难。
赞美儿童画要注意以下几点：
“有个性的画”
“有童趣的画”
“画满了东西”
“充满了喜悦”
“焦点很明确”
将以上几点作为指导， 给孩子具体的反馈，如："这部分内容很详细，很有趣！"。 这样可以激发孩子多画画的积极性! 这将鼓励你的孩子想画更多的东西。
比起画得好，更重视过程享受
对于孩子的绘画来说，比起画得好，享受过程更重要。原因是绘画有一个普遍的发展过程。
比如，2岁左右的孩子，在纸上一边玩一边画，画出来的东西对于大人来说可能会觉得是无意义的“滴溜圆”或“涂画”，但是孩子们在享受画画的乐趣的同时也在培养创造性。
下面介绍家长在帮助孩子绘画时应该注意的要点：
比起技术更重视描绘的乐趣。
在孩子没有心情的时候，不要强迫孩子画画。
绝对不贬低他们的作品。
给予具体的表扬，如 "天空的颜色真美"，而不是只说 "你真行"。
作为守护孩子绘画时的心得，请一定参考一下。
不要问：“这是什么？”
与正在画画的孩子交谈时，注意不要问：“这是什么？”你可能会疑惑：“他画的是什么？”
但是，孩子们画画时并不总是带着一个具体的想法，比如 "苹果 "或 "猫"。 有时他们就喜欢动动手，画画。
对孩子来说，画画的过程才是最重要的，完成的画往往没有意义。对不懂的画多问几句，反而会破坏孩子的乐趣，打击孩子画画的积极性。
即使不能理解孩子的画也不要担心，“孩子们用自己的方法享受着，所以没关系！”这样想的话，为了不打扰到孩子的乐趣，就让他尽情地埋头画画吧。
给他们线索去画
并不是所有的孩子都可以只用一张纸和一支蜡笔就能开始画画。 不会自己画画的孩子可能会对白纸不适应。 在纸上画出植物的一部分作为 "线索"，可能会帮助他们开始绘画。
对于那些特别不愿意画画的孩子，轮廓线纸为他们提供了活动的线索，他们往往比第一次自由画画时表达得更丰富，说明可以以轮廓线为线索，扩大他们的表达范围。
如果孩子面对一张空白的画纸有困难，不妨给孩子一些绘画线索，比如画出山的轮廓。
