话说：该来的，总会来。教育部此前提出且引发热议的体育作业如今有了明文规定。
4月19日，教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，强调着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间，并明确了体育家庭作业制度。
这也意味着，对中小学生来说，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”将切实不只是一个鲜亮的口号。
那么，问题来了，怎样才能让孩子完成体育活动任务时不觉得是增加了负担，而且能长期坚持并乐在其中呢？
答案就是要从孩子的兴趣入手。因为兴趣是最好的老师，乐趣是最大的动力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”深入灵魂的热爱，必然体现为一种快乐感。
热爱学习是如此，热爱其他事物亦然。有了对体育锻炼的浓厚兴趣，就可以变“要我练”为“我要练”，变“练一阵”为“练一生”。
作为一项极具趣味性和娱乐性的阳光运动，轮滑融竞技与表演于一体，拥有着其他同年龄段可参加的运动无法复制的乐趣，益处多，易坚持，确确实实是一项陪伴孩子快乐健康成长的好选择。
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引导轮滑兴趣，家长责任少不了
既然轮滑是好选择，那么想让孩子从小学习轮滑，如何引导培养，才能使之享受其中乐趣，一直愿意坚持下去呢？
经常玩轮滑的老手最大的感触就是：轮滑的兴趣其实很容易培养，看到滑得比自己厉害的，都会想向其学习，学习新的动作。这句话透露给我们两个爱上轮滑的秘诀：多接触轮滑和多向大神学习。
这里的多接触轮滑，除了经常光顾有轮滑情景出现的环境，比如：××广场和轮滑俱乐部，还需要拥有颜值酷炫、安全舒适，能激发孩子运动天赋的适合轮滑装备。当然，专业教练的指导同样不可或缺。
不知道大家有注意到没有，好多已达到高水平咖位的轮滑运动员在介绍自己成长经历的时候都提到，最初的轮滑兴趣始于在广场上见到滑得很溜的滑手，自己也要求父母买来轮滑装备，之后因为热爱而非常自律地勤加苦练，并逐步取得一些比赛成绩，在比赛或练习遇到瓶颈时寻求专业的教练或师傅进行指点，成绩提高明显，或是选择了适合自己的项目，方才有了现有的成就，等等。诸如此类的成长故事总给人似曾相识的感觉，仿佛一路走来都遵循着相同的发展规律，而其家长最终选择支持的做法也都如出一辙。
由此可见，孩子很容易被有趣的轮滑吸引并产生关注和好奇，家长所要做的就是要把握住这种苗头，然后继续不遗余力地引导和支持。
而除了物质支持，其实孩子的轮滑兴趣还需要感情上的引导和维系。
仔细回想一下，当孩子兴致勃勃地向你说今天他/她学会了一个轮滑动作，感到很有成就感，身为父母的你是如何回复的呢？是想着别的事，随便应付两声，还是认认真真地回复或者夸奖了几句？
如果孩子在学习中，努力的过程常常被肯定鼓励的话，那孩子在面对困难的时候，就更愿意去尝试而付出更多的努力。因为学习的过程给他/她带来了成就感，成就感支持孩子心中兴趣的火焰；反之，当孩子迟迟得不到家长的肯定，会削弱他/她心里对成就感的感知，即使学会了一个高难度绕桩动作，他/她的喜悦无人分享也无人理解，也许就会产生放弃的念头。
轮滑女王苏菲浅最初接触轮滑时，母亲也并不同意玩轮滑，除去她本人不愿放弃的个性以外，还有父亲一直鼓励她，对她的表演做出反馈，才让她一直坚持下来。可见，家长对于孩子的情感支持也是非常重要的。
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维持轮滑兴趣，孩子成长有妙招
人的心情难免会陷入低谷，对于事物的兴趣也会从刚开始的新鲜饱满进入到一段时间后的缓慢增长乃至衰弱期，或许只是忽然就少了一些主观上的兴奋和刺激，多了一些客观上的难度和转折。
就像学钢琴的每个人都会有自己的瓶颈期，学围棋的孩子到了业余1段都要艰难地越过一道分水岭一样，如若学轮滑的孩子也出现了这样的情况，其实不是孩子真正地厌烦了轮滑，却是很容易造成放弃轮滑的一段时期。如同家长们口中所说的，以前每天都要穿，后来变成几天、几周穿一次，不干预最后可能就再也不穿了。
事实上，火焰小了，最紧迫的应当是不要让其灭掉，并在此基础上重新加入新的柴火，让火焰再度烧起来。有很多方法可以再度点燃孩子心中的兴趣。如果你家孩子正巧处于这个倦怠期，不妨试试。
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寻求同道中友
孩子们的友谊很简单，相同的兴趣爱好三言两语就能打成一片。不妨带着孩子去玩轮滑的同龄人较多的地方，不仅热闹，也能锻炼孩子的社交能力，让轮滑成为孩子们沟通的桥梁。组成一支轮滑小队伍，无论是追逐游戏，还是互相比赛，都有助于孩子重新拾起兴趣。当然还要注意安全，选择合适的场所哦。
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选择适合的方向
假使发现孩子开始对轮滑觉得疲乏，兴趣逐渐消退时，家长首先应当肯定孩子对于轮滑兴趣的坚持和取得的成就，然后再想法给予其他的支持。可以让孩子多做一些新的尝试，或许就能像“不愿意跑步的孩子乐意追着球跑”，再度激发起其对轮滑运动的兴趣。
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借助偶像力量
寻找一名专业运动员或者资深轮滑爱好者成为孩子的偶像。这名偶像既是孩子在轮滑路上的新目标，同时其拥有的良好人品及为人处世的方式也可以影响到孩子，从而成为孩子生命中的人生导师之一。
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父母施以援手
当孩子着实遇到了难以攻克的难关，父母可以选择帮助一起寻找解决方法，求教专业人士，或者帮助孩子分析，是否是因为太急切而“吃不下”，适当地帮助取舍，制定计划，此举不仅能让孩子更有规划，也能帮助孩子更好地学习轮滑。
明末散文家张岱有一句名言：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无痴不可与交，以其无真气也。”没有热爱癖好的人、没有痴情对象的人，是不能与之交往的，因为这样的人，缺乏深情、缺乏真心。
相反，不管是对人、对事、对物，还是对“学习”“参加体育运动”这些事本身，能够去深情“乐之”的人，便是有真性情的人，是有能力爱的人。
若您的孩子热爱轮滑，恰恰能说明他/她是个有能力爱和容易被别人接纳的阳光少年。这个时候，假如说孩子要掌握的轮滑技能是一颗种子，那么他/她对轮滑的兴趣和训练时产生的乐趣就是激发种子成长的驱动力，而您所要继续做的，是准备好良好的土壤、适当的水分，以及充足的阳光，然后在种子发芽后细心呵护，成长时善于修剪枝条，最终支持和陪伴他/她长成参天大树。
最后，不得不说，呵护孩子兴趣，使其阳光启航，顺利驶抵彼岸，家有儿女的家长朋友们真的是任重道远。顺便问一句：您的孩子在坚持学轮滑吗？
