01
神童学霸层出不穷
那些优秀的孩子究竟有多了不起
我是一个文科生，从小就羡慕那些理科很好的学霸。自从宝宝上了中班后，关注点也放在了早教启蒙上，连看电视的口味都变了：以前煲剧只煲偶像剧，如今看到萌娃牛娃的节目就舍不得换台。
如果你也跟我一样，那么肯定记得下面这些让无数家长羡慕嫉妒恨的小神童们。
5岁的陈雨奇在《了不起的孩子》节目现场，单凭脑力就能在10秒内准确算出10个四位数的加减法。
台上周董的妻子昆凌和观众按着计算器都没她算得快，纷纷石化。
挑战《最强大脑》的葛韵霖，同样也是5岁，他强大的珠心算能力刷新了我们对优秀的认知，每一次答出正确答案都能引起全场为他疯狂打call。
8岁的王浩瑜相继参加《了不起的孩子》和《最强大脑》，在75秒内完成100个3位数的混合算式，此速算能力和准确度让评委连连惊叹。
12岁的孙弈东，以最小年龄的参赛选手身份闯入《最强大脑》12强，4岁开始拿奖，如今各种证书摞起来比他人都高。
这些孩子的惊人表现令人震撼，我不由得就对他们多留意了一些。
陈雨奇的父母接受采访时就坦言：从女儿4岁起，就引导她看思维书，做思维游戏题等等，刻意对她的思维能力进行专项训练。
原来，神童的大脑也离不开后天的开发和训练。
也许很多人会觉得不可思议，孩子那么小就做这么大的“脑力活”，真的吃得消吗？
事实上，教育科学研究早已表明：孩子成长的过程中，不同年龄段都会有不同的“敏感期”。
而孩子在4~7岁的时候，正是大脑高速发育的黄金时期，这个时期的孩子思维活跃，好奇心重，求知欲旺盛，接受能力强，对数字和数量关系及其敏感，正是数学启蒙的大好时机。
可惜的是，很多父母完全错失了这一黄金时期，没有给孩子任何数学启蒙，这就让很多孩子在升入小学以后，对于数学不仅茫然陌生，还提不起任何学习的兴趣。
02
孩子的成长只有一次
你的误导就是孩子终身的遗憾
我有一个好朋友叫小鱼，她曾经是一名数学满分的学霸，现在是一名带出满分学生的数学老师，也是小鱼数学的创始人。
作为一名专业的数学老师，她见过太多的父母，虽然有启蒙的意识，但是基本都用错了方法，让孩子走了很多弯路。
小鱼和我分享过一个她的亲身经历：
曾经我遇到过一个小男孩，我和他一起玩投骰子。
我扔了三个骰子，他也扔了三个骰子，他的骰子，一个是4点，一个是2点，还有一个是3点。
我问他：“我们俩谁的总点数多。”他摇摇头说不知道。
旁边他妈妈着急了，哎呀，4 2 3你不知道等于几吗？这个咱不是已经学过了？
孩子愣了一下，妈妈把算式写下来，他琢磨了一会儿，竟然会了。
这真是让我很惊讶。孩子为什么可以计算数字，却无法解决实际的问题？
其实我出这个问题并不是希望孩子做这样的计算，而是希望他数出来，你只要能数到10，你就可以知道这里一共有几点呀！
这件事让我印象非常深刻，我相信它代表了很多家长在数学启蒙方面最大的误区——❌只教孩子认识数字，却没有帮助孩子理解数量关系。
这也是为什么，很多孩子上了小学以后，一开始面对简单的加减运算还可以，慢慢地接触复杂的综合运算甚至应用题之后，就一下子懵了，跟不上了，对数学产生畏惧了。
最根本的原因就是，在数学启蒙阶段，建立的一切对数学的感觉都是错的。
网上经常有很多关于辅导孩子数学的段子，我看到后真是又好笑又心酸：
现如今家长欠缺的不是知识，而是知识传递的方法。
在辅导孩子的过程中，孩子的稍微做错点什么，家长们的第一反应往往是：
- “这么简单，怎么会错呢？”
- “说了这么多遍，怎么就记不住呢？”
- “你到底有用心在学吗？”
而不是真正深入去孩子的学习状态，去发现到底哪里让孩子感觉困难，到底是什么阻碍了孩子理解和进步。
数学对孩子的人生有着重要的意义，它不仅仅是加减乘除，也不仅仅是卷面成绩。学好数学能帮助孩子从具体的现象和事物中，获得对事物之间关系的认识，这是一种受益终生的能力。
因为家长不是专业而经验丰富的老师，缺乏成百上千次与儿童传递知识不断磨合探索的经验，自然会在解决孩子的错误概念时感到力不从心，甚至不能体察到造成孩子错误背后的思维问题。
这时如果简单地灌输以正确答案，对孩子是没有帮助的，只会让思维训练简单化为记忆，是教育不得力的表现。
03
从数感到思维再到能力
为无数孩子打开数学新世界的大门
而专业的事，自然要交给专业的人来做。
小鱼数学全硕士讲师团队将计算技巧和数学思维相结合，打造了一套幼儿数学启蒙系列课程。从培养兴趣抓起，夯实孩子的底层思维能力；从运算技巧入手，全方位提高孩子的数学水平。
如果你家有4~7岁的孩子，希望给孩子正确的数学启蒙，让他从此在数理学习的道路上一往无前。
如果你家有小学低年级的孩子，希望他拥有成绩和思维能力的双重提升；那就一定不要错过小鱼幼儿数学启蒙系列课程。
小鱼老师不会教孩子死记硬背公式，而是让孩子真正理解原理，从而举一反三，一通百通，不管老师怎么变化出题，一样能找出答案。
现在，小鱼老师将自己教学近10年来研究的一套数学方法，总结提炼；
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具体表现在：计算时总马虎算错，应用题理解错误。原因：其实很大可能并不是孩子马虎，而是因为孩子对于数字和运算理解还是不深刻，所以也适合学习本课程，更加深入理解计算原理，破除背计算答案等现象。
● 适合幼儿园中班，但数学能力比较好的孩子。建议妈妈们先试听一下，看看孩子是否感兴趣。
