擅于规划亲子空间设计的夏天设计工作室认为，作为”主动”提供孩童学习的空间，透过设计”被动”方式揉入教育寓意，让孩子能透过玩乐方式引导学习，无压方式将知识植入到脑袋里。
不只幼儿园，就连民宿也可以把学习观点放入，一起来看看那快乐指数升高破表的空间作品，走出家照样能在玩乐中持续学习。
亲子空间应具备快乐指数
▲亲子空间应具备在玩乐中持续学习。
夏天设计团队擅于规划亲子空间设计，对于夏天设计师而言，创造一个学习环境，并不是给孩子一张学习桌、一间儿童房、一间教室就足矣，应包含整体学习氛围的建设，孩童才能从环境中敢于探索、找出各种学习方法，进而感受到学习的乐趣。
透过设计装置引发学习*
首先看到的是”辛格尔早托班”项目作品，作为提供幼儿学习知识的幼儿园，不只影响着教育的传递，甚至影响着孩子的接收与学习。已陆续规划完成辛格尔早托班的夏天，设计扣合蒙特梭利教学理念，更富含快乐学习寓意，让孩子自由地探索，逐步建立知识与自信。
蒙特梭利教育非常重视身体感官的发展，透过对环境的观察、分类、判断，逐步建构孩童的心智，并适应所在的环境。因此可以看到夏天在环境中不刻意去明示男女厕所之别，为的就是要让孩童能透过观察、判断，去了解其中的差异，慢慢建立男女如厕有别的观念，同时也学会如何上厕所这件事。
其中有些”被动式”设计与装置则是为了触动孩童的好奇心和学习*，由于蒙特梭利教育中有许多不同的学习教具，夏天透过低矮且具活动性的层柜来做分类收纳，也作为孩子学习完毕后自行收放的练习。另外，在蒙特梭利教育中也希望小朋友能自主学习整理自己的环境，因此教室内也设置了大型收纳柜，其中设置了许多小层格，好让小朋友们能自己收放鞋子、书包，或是棉被等。
▲夏天利用墙面设置了一面攀岩墙，尺度不会过高，而底下也有设置软垫，让孩子们能在攀岩的过程中训练自我攀爬能力以及体力。
走出家里孩童学习依然不停止
另一项目则是民宿作品”言言小舍”。夏天知晓，这是个大人与亲子共享、共处的环境，设计上当然不能只有大人观点，孩童视角、需求依然很重要。
因此，夏天在四层空间里，规划了一间儿童游戏室，里头有小阁楼城堡、空中网绳索道、球池等。这些看似玩乐的设计，不仅彻底关照小朋友的需求，也希望孩子能从玩乐中探索空间。
夏天说，小孩有天生的探索能力，给他们一个游戏空间自然就能从中探索、获得些什么，小朋友可在游戏区里尽情攀爬、坐卧、躲藏，藉由设计的被动式引领，从玩乐轻松带入学习。
除了玩乐寓意，夏天也喜欢在空间设计中纳入知识教育意义。夏天认为，书、书架其实是一个很迷人的载体，无论小孩自主阅读还是大人伴读，都能从书中获得不一样学习与领会。
因此，在言言小舍中，夏天也尝试放入书墙设计这个＂大玩具＂，让书墙、书本成为孩童成长的养分，透过大人从小伴读逐步培养孩子的阅读习惯。
打造家居快乐大本营
夏天老师的亲子空间设计，无论在家装、公装都富含快乐指数，无论在家、在外都能从环境中获得满满的知识与学习。近期仍有其他托育空间落成，更多新的项目很快就会和大家见面，敬请期待。
空 间 信 息 Project Data
地点／上海
面积／550平米
用途／早托中心、早教班
项目 / 辛格尔早托班
设计 / 夏天设计工作室
▲考虑当地室外环境不足的情况下，为了让孩童有足够的玩乐所在，夏天以释放空间手法，在幼儿园里配置了公共区域，孩子们能在这儿尽情地跑跳、玩游戏。
▲大型柜体内设置了许多小层格，其用意在于希望小朋友能自主学习整理自己的环境；相关教具则是用低层柜来收纳，同样也在训练孩童学习完毕后的收纳。
▲设置儿童专用的厕所，所有尺寸都是依据他们的身高尺度来做设计，好让他们能从小就学习如何如厕这件事。
空 间 信 息 Project Data
地点／上海
面积／300平米
用途／独栋别墅
项目 / 言言小舍
设计 / 夏天设计工作室
▲夏天特别在民宿的空间里规划一间游戏区，让孩子能在这尽情地攀爬、玩乐，当孩子们在攀爬网绳索道时，可在过程中留下踩踏时要留心的记忆。
▲”言言小舍”里设置了小阁楼城堡，拱形开孔计再搭配楼梯，孩子们能在这玩躲猫猫游戏。
▲大圆球池，孩子们尽情地在这儿享受跳跃与玩乐，同时也了解空间的边界关系。
▲”言言小舍”一案里也加入书墙与滑梯，让书本、玩乐成为孩子成长过程的养分。
▼ 夏天老师新的项目很快就会和大家见面，敬请期待。
本文由.漂亮家居设计家.编辑团队采访整理 / 作者：Acme
空间设计暨图片提供：夏天设计工作室
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