心理学家李雪曾说：若父母对孩子的灵魂心怀敬畏，只是给予关注、陪伴，而不打扰，孩子自然会成为大众眼中的奇迹。
这点从小学生们的写作上就能窥见一二，曾经有位小学生仅用了26个字就征服了评委，获得全国诗歌二等奖；而其他的小朋友，虽然没有获奖，脑洞大开的程度也是让人瞠目结舌。
小学生用数字写打油诗，“5发4绝不3心2意”★打油诗
现在的孩子都早熟的很，对于爱情未必懂得，但是却不耽误他们的文学创作。这位小学生大笔一挥，用数字写了一篇打油诗，对心爱的女孩表白心迹。
“我绝不会7负你，永远6在你身边，5发4今生今世，绝不会3心2意……”
整首诗一气呵成，巧妙地运用了各种数字来表达自己的真情实感，老师看后很感动，于是也模仿学生的样子做了批阅。“我心7上8下，想你也是蓄谋已9了”。
好一对有才的师生，家长看过后哭笑不得，文章不错，孩子也是“独1无2”的，好好培养吧。
★秘密
与早熟的同学比起来，这位同学更高一级，早已经参透了“血缘与亲情”。
学生写了一首诗，名为《秘密》，诗中先立题——妈妈说我是捡来的，其实她是不知道一个秘密；然后破题——写出全家都姓杨，就妈妈一个姓王；最后点题——到底谁是捡的？一目了然。
老师看过后哈哈大笑，觉得孩子真是这个世界上最纯洁的生物。虽说妈妈不是捡的吧，可三个同姓的也未必干得过她，这才是真相。
★伤感情
有钱的日子似神仙，没钱的日子像乞丐……这孩子小小年纪早已参透人间冷暖，有钱或没钱时兄弟反映太真实，连老师都称赞他为灵魂段子手。
曾经，一位小学生用26个字，短短4行，征服了评委，荣获第五届中国（海宁）徐志摩微诗大赛二等奖。
整首诗的内容很简单，却情真意切，让人不由得想起了自己的祖辈，令人泪目。
这么小的年纪能写出如此意境深远的微诗，颇有些哲人的味道，实属难得，获奖也是实至名归。
其实在日常生活中，小学生写诗也并不全是奇葩搞怪的，也有很多好诗。
比如这首诗写的是“夏天来了”，用拟人化的手法描绘了害羞的荷花，一直在以自己的方式寻找夏天，殊不知它自己就是夏天。老师看完后连称太美了！
孩子想象力丰富，是“破坏力”还是“创造力”？教育家蒙台梭利说：成人用大脑去学习知识，儿童是在一种心理能力的作用下，在用自己的天赋去吸收知识。
孩子小小的脑袋里装着大大的世界，孩子富有想象力是一件好事，这是一种高级的认知活动，天才的脑袋里从来不乏想象力。
就像德国化学家凯库勒，白天研究苯分子结构，夜间梦到一条首尾相接的蛇，受此启发才提出了苯环连接成链的结构式。
想象力不是空想，基于合理的现实而提出的发散思维，这是一种创造力。
而那种肆意妄为，总是编写一些庸俗甚至恶俗的诗句，则需要引起家长的重视，这是一种“破坏力”，急需提高孩子的审美能力。
写诗、绘画、编舞……生活即创意，生活即艺术，家长应多留心观察孩子所擅长的领域，多多开发，以成大器。
