孩子低年级的时候，常喜欢看“脑筋急转弯”，这类书也就逗逗趣，我没太鼓励。
孩子读了高年级，我发现，他又迷上了“侦探书”，这一次，我举双手双脚赞成。
那个周末的早晨，儿子一改往日睡懒觉的习惯，等我起床，透过他的门缝发现：他早已起了床。
我开门一看：好家伙，半躺在床上，一本书，一支笔，若有所思。
看我推门，他从沉思中抬起头来，用谜一样的眼神问我：“妈妈，你去过大英博物馆吗？”
我一时没有反应过来，他继续自言自语：“大英博物馆有一个古埃及馆，有一个金字塔模型，每块砖都有数字代号，我已经解出来了，正在通往下一关呢！”
好家伙，原来他正在看一套《福尔摩斯·密室逃脱游戏》书呢！
我接过书仔细一打量，一下子折服：这书不错，应该鼓励看啊！
01
探究欲，才是阅读动力
很多妈妈，可能跟我一样有一个疑惑：在阅读这件事情上，提醒孩子看书，家长常常需要三番五次叮咛；但若孩子一旦拿起脑筋急转弯、侦探类书籍，压根不需要家长多说一句！
孩子会非常自觉，并如痴如醉，沉迷在书籍阅读中。
这种情况好比成人花整个下午去密室玩逃脱游戏，花一个晚上去玩剧本*，丝毫不带功利之心，只为求解。
究其根源在于：探究欲！
这才是撬动孩子阅读兴趣的杠杆。
话归正传，我为什么会双手双脚赞成孩子看这套侦探类书籍，有很大一部分原因在于：这套书利用“探究欲”撬动孩子的阅读兴趣，进而推着孩子学习各门知识，包括英语、天文、生物、历史、地理、数学、美术、音乐……
仅以孩子正在破解的这个案件为例，它借助“大英博物馆”这个背景，将各个知识揉和了进去。
比如第一关：案情呈现了一张指示牌，你要找出不在指示牌里描述的图画，才算找到线索。
乍一看，9幅图，不是对应9个指示牌吗？线索到底在哪里？我也是看迷糊了眼好一会儿，才发现真相：原来序号标注从“0”开始呢！一图一标对应下来，才发现端倪，只有“金字塔”没有在列。
在这第一关中，它就序号这个小细节，打破了孩子的常规思维，不但考察了孩子的观察力，与此同时为孩子科普了古埃及的馆藏珍品。
紧接着，闯第二关，这是一道“数学题 英语题”：每块砖上的数字是它底下两块砖的数字和，考察了数学中“数的分解”这一概念。金字塔补完后，你还得借助密码表，破解出顶端数字所代表的单词，因为它是句子的最后一个词。
如若用试题方式让孩子进行练习，毫无疑问，孩子一脸愁苦，抱有抵触情绪。但是在这场探秘中，情况截然不同，“探究欲”促使孩子自主探索答案，因为他要迅速进入下一关。
不妨再看第三关。
情节设计环环相扣，金字塔模型边，出现了两座法老蜡像，孩子必须找出4处不同，才能借助密码表，破解出一个单词，这个单词所指的东西就在法老身上。
这个东西到底是什么呢？
浓浓的兴趣激发孩子仔细观察两座蜡像。于是，考察孩子观察力的时机到了！
可不要小觑这个能力，他是孩子在学习中非常重要的精准度能力，那些在考试后常常懊悔“没看仔细”而扣分的孩子，往往是观察力不足导致。
一关关，一环环，孩子爱上阅读的秘诀就在这里！
爱因斯坦说：兴趣比知识更重要。
但若孩子在兴趣激发下，自主愿意学习知识，这才是帮助孩子敲开了学习之门！
02
纸上密室游戏，激发孩子的英雄梦
做题、猜谜、抓坏蛋，让孩子爱不释手的《福尔摩斯·密室逃脱游戏》还有一个魅力，它圆了孩子的“英雄梦”，特别是男孩。
几乎每一个男孩心中都有一个英雄梦，他或是可以幻变三头六臂的孙悟空，或是拯救世界的美国队长，或是炫酷的奥特曼，还有就是像柯南和福尔摩斯这样聪明睿智，能够破解一个个复杂案件的名侦探。
《福尔摩斯·密室逃脱游戏》正中孩子的下怀，让孩子变身为大侦探福尔摩斯去探案，精彩智力游戏，神秘冒险挑战，孩子在阅读游戏中潜移默化培养逻辑思维能力。
这种能力，它是一种帮助孩子正确、合理思考的能力，是孩子未来学好数学必须具备的能力。
值得一提的是，世面上，相关福尔摩斯的侦探书籍有很多，但往往只涉及单门学科。但这套4本装的《福尔摩斯·密室逃脱游戏》却通过布局4个案件，每个案件涉及3个线索地点，每个地点关联一串线索，共计112个谜题，涉猎多门学科，通过形式多样的谜题，看图辨物、指纹拼图、数字填图、星空定位、拼图组单词、找不同、人物识别、地图宝藏……全方位开发孩子的脑力，锻炼孩子的推理能力、计算能力、记忆力、观察力和专注力。
03
沉浸式画面，更有代入感
这套书的风格，有些冷艳，仿佛有一股神秘气息，拨动孩子探索的心。
暗黑为底色，仿佛电影的镜头，一幕一幕开场，浓厚的悬疑色彩，带给孩子强烈的沉浸式体验感。
氛围营造满满，配图设计更是独具匠心。
在暗底上，一下子亮出彩面，强烈的视觉冲击，惟妙惟肖的图案设计，带给孩子美好的阅读体验，悄然做好美育教育。
从2019年起，教育部将福尔摩斯系列书籍，列为中小学推荐阅读书目，怪不得连老师也力荐，鼓励孩子们彼此分享着阅读，一起探讨，发挥聪明才智。
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我是诺妈，家有男宝，致力于亲子成长研究，为父母们提供有价值的养育干货！
