文 / 曼迪
娃一天天大了，老母亲在和他的吃睡斗争中已然修炼成一个老油条，当妈也当成了熟练工种，每天躺在带娃的舒适圈里，内心毫无波澜地喂奶，喂饭，放睡。
毛毛7个多月的时候，我算了个时间账，有个非常惊讶的新发现：
娃现在一天的清醒时间有10小时（算完了又感到了自己的愚蠢，他一天的睡眠时间有14小时多，可不是清醒10小时咋地）。
作为一个宝宝，他还不能长时间自己独立玩耍。在这10小时里面，他每天能不需要陪伴玩1小时左右；再去掉吃奶，吃饭的两个半小时，出去放风的一小时——还剩下至少5个小时的亲子玩耍时间。
算完是不是更清楚了，如果是父母一方（不用说，通常是老母亲）自己全职带，简直是一份（没有工资和社保的）997岗位，前提还得是娃睡整夜觉…
先不提这个，接着说陪玩的事。
我惊讶地回想，每天这陪玩的5小时，我和毛毛都干了什么？这些亲子时间何其珍贵，过了这一村没这一店。但是把它匀到一整天里，居然打着滚儿浑然不觉就过去了，连声响儿都没听见。
回想起来，这混混沌沌的5小时，毛毛只有几个动作：躺着发愣，趴着啃各种玩具，匍匐前进试图啃我的拖鞋，举着一个摇铃抡来抡去练流星锤，坐我腿上看（啃）绘本。
第一次看着呆呆啃着一切的毛毛，我的心里有一个大问号：宝宝，你不无聊吗？
另外，我慢慢开始焦虑了：每天宝贵的五小时啊，我要是浪费了他宝贵的开发大脑培养天分的时间，将来耽误他改变世界可咋办？
我看着毛毛乌溜溜的小黑眼睛，打着转儿瞅着我，略带嘲讽。
是呀，又不能要求这么小的娃自己找乐子加学东西，还得靠为母为父的想办法给他创造更多玩法。
既然想要在当妈这个岗位上继续要求进步，我又开始蠢蠢欲动了。于是把目前的主要研究课题提上日程：如何高质量地陪玩儿。
我决定先来学一波理论知识。
立刻Kindle下单了几本蒙氏早期教育的理论书，想着在毛毛慢悠悠吃奶和睡觉之后看看，先用知识占领我聪明的大脑高地，再来给这个每天还在一脸懵地啃东西的娃魔鬼训练。
在带娃间隙强打精神，囫囵吞枣看了几页蒙特梭利带娃指南，我的脑子还没消化多少内容，我的手却已经急不可耐去理论联系实践了：买！玩！具！
毕竟买买买的好处多多，不仅十分容易，还能让人感觉已经做了点什么，可以消除焦虑。
我买的和朋友送的一些适合毛毛月龄的蒙特梭利玩具，后面那只猫是乱入的
手剁了，总是期待立刻看到效果。我就等着毛毛玩儿的不亦乐乎，陪玩的时间嗖嗖溜走的效果出现了。
先兴冲冲拿出了蒙特梭利无人不知无人不晓的教具，就是下面这个“客体永久性盒”，放在毛毛面前。
蒙特梭利早教手册上说，对于一个新游戏，要分解步骤，示范给宝宝看。
好嘞，我就拿起一个球和毛毛说：“看妈妈示范，” 然后分解步骤：第一步，拿起木头球，第二步，慢慢放在盒子的圆洞里，第三步，展示给他球怎么掉进盒子又从开口滚出来。
这个过程我慢慢重复了三次。毛毛全程坐在地上，瞪大他的小眼睛，认真而惊奇地看着。我充满信心地把一个木球放在他的小肉手里，等着想象中他尝试放球入盒的画面出现。
毛毛拿到球之后，惊奇地捧着看看，然后发现自己居然能把一个球稳稳拿在手里，他猛地高高举起，自豪地笑了起来，然后——咣一声扔到了我的脸上。
我揉着酸疼的鼻子，边擦泪花边给他再示范一次：儿子，看好了，一：拿木球，二：放洞。就是这么简单啊。
结果说时迟那时快，没等我拿球给他，毛毛自己就把球抓起来，飞快地举起来，扔的更远了，还兴奋地啊啊直叫。
全程跟这个盒子都没产生任何交集。
于是，第一次永久目标盒的蒙特梭利活动，以老母亲和娃互相扔球几个回合，最后娃失去兴趣，自己爬走了而告终。
不甘放弃的我，后来又尝试了其他的玩具。九个月的毛毛没有一个按理出牌：
杯子叠叠乐，不要叠起来，拿着咣咣敲，或者乐此不疲把我叠好的一把推倒；
手抓板拼图，把拼图扔了，拿起手抓板上面的小把手当木头牙胶啃；
套圈叠叠乐（我自己发明的名字），直接把塑料套桶一把抡倒，然后在地上滚着玩儿…
虽然我的理智告诉我，娃还小，不能着急，可到了每天的玩具时间，我还是不能甘心，徒劳无功地给他演示，正确的玩法应该是怎样的。
但是，在我不断地“纠正”玩法中，毛毛貌似对这些玩具越来越快地失去了兴趣，即使一两次想要模仿我的动作，也中途就略带烦躁地扔掉了，然后飞快地爬走。
铩羽而归，我觉得这一定哪里不对。
突然有一天，我在毛毛的自由玩耍时间（我们在旁边吃饭，把他和一些玩具放在游戏围栏中）暗中观察他，惊讶地瞪大了眼睛。
我发现，他爬向了客体永久盒，拿起一个与盒子上面的洞的直径并不配套，只略大一些的羊毛球，轻轻放在洞洞上，思考几秒钟。
然后又拿起来，再轻轻放上去。重复了几次，他好像想到了什么，用小手拍拍，轻松地把那个柔软的羊毛球从洞里塞进盒子里，看着它滚出来，再拿起来，又重复了一次。
我手抚震惊到心率失调的胸口，才知道，把木球从洞里扔进盒子里这种动作，原来娃明明可以做到。但是，也许他们只是不明白为啥，也不想要这样做：
明明可以扔着玩，啃着玩，把球从盒子底部往里滚，把盒子竖起来把球从洞里甩出来，换一种东西塞进去…那为何非要从洞里放进去呢？
大致类似：虽然娃知道把大象装冰箱也就分3步，但是既然有大象玩儿了，干嘛要装冰箱呢。
原来我这样引导娃“正确”地玩玩具，从根上就错了，完全本末倒置。
一句话以蔽之：看见同一个玩具，娃想的和你想的，可能就是不一样。你认为是“正确的”玩法，对娃来说，可能是“无趣的”玩法。
我又摆正态度，翻开了书，正确理解了蒙氏带娃的精髓，更印证了我这个感受。
其实并不需要娃按标准的玩法去玩，重要的是保护娃的好奇心，引导她们在环境中自主探索的能力。
我们做父母的，如果不能克服自己的定式思维，强求娃达到我们的要求，反而舍本逐末。
下面这几条原则，我决定总结下来，挂在毛毛游戏区的墙上，每天提醒自己。
1. 摆正角色，提供环境，让娃发挥
大概人人都听过蒙特梭利博士本人的著作中的一句名言，大意是：孩子在学习的时候就像海绵吸水，是自然而无意识的。
她老人家还鼓励所有的父母，要信任自己的娃。他们会自发地在看似没有实际意义的游戏，动作，甚至家务中，主动学习他们需要的知识技能，不需要强迫。
这大概和我们从小领受的教育观念略有不同：我们小时候，大概只有手背后坐好，被动地开始听讲，才算是“学习”。
既然他们是在主动的学习，那“有趣”才是最好的引路人。
所以当父母的要摆正自己的角色。不妨把自己想象成一个开“道具店"的，我们布置好娃活动需要的道具，可以是玩具，可以是书本，可以是给大孩子的画笔和颜料，甚至是做饭食材，打扫卫生的工具…
但是，作为店主的我们，没有权利越俎代庖，直接给娃规定好要玩什么，要怎么玩儿。
当然，要做好我们的角色，给娃布置好充分适合他/她能力的游戏环境和用具。
适合的意思就是，难易程度对娃的月龄来说适中，够娃鼓捣半天，可以努努力开发新技能的，但又不会太难。太简单会无聊，太难也会放弃的啊。
2. 娃带节奏，我们观察
然后，咱父母的活儿就是，观察，不打扰。
观察，其实是需要我们有当妈的自知之明，知道自己什么时候受欢迎，什么时候需要后退一步。
这其实也是需要技巧和练习的。
当我脑子里有了这一根弦儿之后，就很惊讶地意识到，其实在毛毛专心用他自己天马行空的方式玩玩具的时候，我经常在旁边balabala：“这个要这样放” “那个我来教你”…
我想，毛毛如果会说话，大概就会无奈地请求我起开点儿。
在娃进入专注的“心流”状态在刻苦钻研玩具的时候（哪怕只有半分钟），要控制住自己跃跃欲试要上前示范的手和发号施令的嘴，给他足够的时间去练习，去尝试。
毕竟这不是比赛，你比娃搭积木搭得好，也没有人给你发小红花。反而还会破坏娃专注的时光，打消他的积极性。
2021年了什么最贵？娃的能动性呀。
但我们并不能往旁边一躺去玩手机，随他去。需要随时关注着娃blingbling的小眼神，如果他玩的告一段落，高兴地挥着小手，向我们求夸夸，那就赶紧反馈，上去给个爱的熊抱。
同样的，如果娃向我们求助了，或者还不会说话的小宝宝，明显因为做不到而烦躁，也是需要我们大显身手，上前示范鼓励互动一番的。
但退后观察，也不代表着我们可以放任娃各种无限制放飞自我。不过这个我完全不担心，妈妈们一定都会看护好娃安全的界限的。
3. 不催娃，心急玩不好新玩具
蒙氏手册中特别强调，要给娃充分的时间，去重复和练习一个新的活动。
自从在那次边吃饭边暗中观察毛毛独立玩耍之后，我发现，毛毛其实在放松状态下，可以发掘出玩具的很多新的玩法。
做了一点小小的反省，发现我在之前陪玩的时候，脑子里是有一个无形的任务单（to-do list）的，不知道是不是之前上班的副作用，总觉得带娃这个工作也有KPI在等着我。
虽然只是潜意识，但脑子里设置好的to-do list，在娃专注地（笨拙地）重复一些动作的时候，就会跳出来提醒：“今天看绘本的时间还不够，今天还没有给他听音乐，外出看远处的时间也不够，要不还是别玩了快点出去吧。”
这就让我不由自主的去催娃，无法忍受静静地看他把一个小车放在一个木球上，掉了再放。我虽然表面假装惊喜地鼓励他，内心却想着：“好啦这车肯定在这球上待不住，这么简单的道理…” 然后立刻把娃抱走进入下一项议程。
其实如果我不催他，他也许就需要额外的几十秒，就能get到很多的事情，比如原来球球会滚走，再比如原来妈妈的耐心足够等我验证自己的脑洞。
我家里有大娃的朋友，对这个话题更有发言权。
她们说，你这只是陪玩儿，不用赶时间，等你娃上幼儿园你就会发现，每次要迟到的时候，他会在路上走着走着突然蹲那儿，开始抠地，说想看看这块石头怎么颜色不一样。那会儿你猜你耐心够不够用。
虽然我们还没有体验过这样的场景，没有足够的经验，但我读的一本蒙氏父母手册上是这么说的：
“如果我们需要孩子的合作来赶时间，就更应该注意，平时不要经常过度催他们，这样反而会让他们更加紧张，反而搞得更晚。日常多尊重孩子的步调，你会发现，在偶尔没听到闹钟起晚的早上，孩子会更加配合。”
你们觉得有道理吗？我觉得可以一试，看看到时候毛毛会不会被说中。
毛毛现在不到10个月，以后只会睡得更少，玩耍的时间更多，需求更高。我们的陪玩大计，也只是刚刚开始。
我今天发现，毛毛已经可以很熟练地把蛋放到蛋杯里，把各种不同材质的球放到客体永久盒里，把简单的木板拼图放好。
但是，从这阵子的陪玩经历里，我经过了各种挫败各种添堵，对他的“进步”，也在开心中体会到了云淡风轻。他虽然还不会说话，却也能让我接收到他的信息：
不要强迫，不要给我做计划，因为我有自己的步调，我有自己的计划。
做父母的重要的课题：信任孩子，适当放手，用爱接纳，大概就要从此时此刻的陪玩中，开始修炼了。
—END—
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