为进一步贯彻落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，真正发挥评价的教育功能和导向功能，促进学生综合素养的全面提升，1月22日，宁国市津河学校组织开展了一二年级第一学期无纸化综合测评活动，用趣味闯关的方式来检测孩子们这一学期的学习成果。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。学生在转盘上转动指针，同背出相应的古诗。孩子们在抽到题目时，淡定自若，绝大多数学生能够正确、流利地背诵出内容，在这一关集得满星。
识字是低段语文学习的基础，老师们精心挑选出本学期学过的词语。通过随机抽取词卡的形式，来考察学生对课本中字词的掌握情况。孩子们大多数能做到字音准确，声音洪亮，认得快，读得准。
小小算式真奇妙，加减乘除里面瞧。口算能力是其他计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。孩子们通过随机选题再口答的形式进行，在“玩中思”，不仅考查了学生的计算能力，还使学生在趣味中提升自身的数学素养。
找规律，认图形，都逃不过同学们的火眼金睛。同学们随机抽取要认识的图形、钟表等，快速地说出答案，在活动中初步培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
美术测评时，孩子们展示着自己最得意的一幅美术作品，涂色工整细致、色彩搭配艳丽、线条流畅美观，教师根据其画面效果给予星级评价。
小小跳绳，万般可能。原地30秒跳绳，孩子们用最简单的方式诉说着自己对运动的热爱，再次激发了孩子们对运动的热情。大转盘，转起来，抽到什么唱什么。小儿歌，唱起来，童声清朗，自信阳光。在30秒内，一年级学生要将衣服拉链拉上，二年级要正确规范系上红领巾。
孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获了辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。
不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。（图文：宁国市津河学校）
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