宝宝1岁半以后，开始尝试数数，对时间、车牌广告上的数字感兴趣，喜欢玩买卖东西的游戏，喜欢按各种顺序排列等等时，说明他的数学敏感期来了。
以往，按我们传统观念，以为数学就是算数，其实太片面了。数学其实是一种思维，包括逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等等，都是数学的范畴。
孩子数学敏感期到来，正是家长进行数学启蒙的好时机。此时最重要的，是培养孩子的数学素养，除了数与运算，还有更广袤的内容：比较与测量、几何与空间、集合与分类。
数量是具象的，但数量的表达是符号化的、抽象的。数学启蒙就是引导孩子感受符号背后的意义。
点数是计算的启蒙，折纸是平面几何的启蒙，搭积木是立体几何的启蒙，切蛋糕是整数与分数的启蒙……
数学概念的建构是一个长期、复杂而又连续的发展过程，通常宝宝四岁以后数学概念敏感期最为突出。
掌握初级的数量概念，多数孩子可以口头数数1、2、3，有些孩子学会了10以上的数数。
2-3岁：有初级的计数概念，能够点数；能辨识物品的特征，如形状、颜色、名称；有分类的概念，经引导可将同类型的东西放在一起。
3-4岁：能指物数数，并说出总量；有初级的度量衡概念；能区分高矮、胖瘦、长短、轻重。
4-5岁：认识数字，了解数与量的涵义；会排列组合；理解昼夜的变化，冷热的概念。对数字、数量及数字符号等数学概念兴趣大增。
5-6岁：能进行简单的运算；对数的序列、概念产生兴趣；能看钟表辨认时间；认识货币，了解币值与用途，能自己买东西；能进行简单的测量，如测长度。
下面4个小游戏帮宝宝更好地理解数学概念，快收藏起来吧！
一、扣球猜数
玩法：
1. 先让宝贝数一数桌面上有几个小球。
2. 用杯子扣住其中的几个，让宝贝观察桌面上还有几个。
3. 再推算杯子里面有几个。需要非常缜密的逻辑思维能力和计算能力哦！
二、猜代码
爸爸妈妈事先想好一个数字。
玩法：
1.宝贝在纸上写下他认为对的数字。爸爸妈妈看后给宝贝提示，如图示：空心的圈表示某个数字是对的，但是位置不对；实心的圈表示某个数字和位置都是正确的。
2.宝贝根据提示继续推理，直到猜出正确答案。
建议：可以从最简单的3位数开始，这个3位数从给定的6个数字里任意组合。锻炼宝贝的逻辑思维。
三、感知容积
玩法：
1.三个一样的杯子盛同样多的水，分别向杯中放入大小不一的石头，让宝贝推理哪个水杯中石头的最大或最小。
2.三个同样的杯子里，装入水和大小不一的石头，保持水面高度一致，让宝贝猜测并验证哪一杯水最多或最少。
3.用两个不同的容器装水，然后倒入同一种容器，测试哪杯水多。
四、数学小行家情景模拟小超市，让宝贝给一些玩具、文具、生活用品等做定价，帮他贴上价格标签。
一、认识数字和货币
宝贝就给出相应面值的货币购买某件商品。帮助宝贝理解数字和纸币的关联。
二、找零（加减）
将一张大额纸币给宝贝找零。通过多次互动用不同大小的金额找零。
三、乘除
宝贝多个同一商品，2瓶牛奶，3块饼干等。爸爸妈妈帮助宝贝运用乘除法计算总价（开始可以用加法累加，慢慢过渡到运用乘除法计算）。
