“天才的最大特点是能够长时间专注于一件事。”
有时候，您是否觉得孩子特别使人崩溃？
不专心做功课，总是做一会儿，玩一会儿。 如果你说一次，他不会听，如果你说两次，他仍然磨磨唧唧不动，如果你说了三遍，他开始又哭又闹。
上学时经常忘东忘西，今天铅笔盒没带，明天作业本落家里了。
上课开小差，老师也反馈孩子小动作太多，写作业拖拖拉拉，半个小时的作业，没有俩小时做不完……
当处理这些使我们“头痛”的小问题时，一些父母会大声喊叫和责骂，而其他人则认为，如果孩子长大了，那就可以了。 实际上，这些都是错误的观点。
要知道，儿童的这些问题实际上与注意力不集中密切相关。注意力才是提升学习效果的重要保证。
一些父母说，上学的时候她的孩子在上学路上眉头紧皱，哭哭闹闹不愿意上学。
晚上完成作业的时候，三分钟都坐不住。一会说冷了，一会说饿了，再一会说困了，就是静不下心去学习。
如果你问孩子作业完成情况，孩子要么不说话，要么发脾气，让你也不知道自己该怎么办。
父母很困惑：“现在孩子怎么了？为什么我在使用用尽了方法都无法让他喜欢学习？”
实际上，仔细观察一下我们周围的“学霸”，会发现他们也未必比普通孩子聪明很多，但是他们都有一个特质，就是比别的孩子保持专注的时间会更长。
专注力的重要性对于孩子的学习影响就是，专注力越高，学习效率越高，学习成绩也越好。
3-15岁是培养和提高注意力的最佳时间。 如果许多孩子在这个阶段没有养成良好的习惯，那不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响孩子以后生活。
在生活中，我们可以做一些简单的小游戏，来训练孩子的专注力。
以下游戏，家长可根据自己孩子实际情况，进行选择训练。
1. 数字传真
方法：
家长读数字，让孩子在听完之后，凭记忆写下听到的数字，数字的长度可逐渐增加。
例如：
家长读：68，孩子听完之后在纸上写：68；家长读689，孩子写689，以此类推。
2. 听字训练
方法：
家长读短文，规定孩子听到一个“一”字，就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数和短文中“一”的个数相同为止。
例如：
有一天，天气非常好，小猴子想去散步，可刚一出门就被一块小石头绊倒了。
小猴子很不高兴，一边走一边低着头。
刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴子高兴极了，一下子就爬到树上吃桃子。
小猴子一边吃桃一边自言自语：“桃子真甜真好吃啊！"
3. 词语思维
方法：
家长准备一些词语卡片，提前规定好，听到家长念到水果，宝宝马上举左手；听到家长念到动物，宝宝马上举右手。
例如：
苹果、猴子、长颈鹿、鸭梨、香蕉、老虎、大象、熊猫、葡萄、橘子。
4. 按顺序找数字
方法：
在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表）。
然后让孩子以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
可以自己多制作几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！
例如：
5. “胡萝卜蹲”
这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成。
如果有爷爷奶奶或其他人也能参加，那就更好了。
方法：
以三人为例，三人围站一圈，每人报上一个颜色的萝卜，然后一边蹲一边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”，然后开始换Y萝卜边蹲边说。
比如：
爸爸当红萝卜，妈妈当作白萝卜，孩子当作紫萝卜。爸爸边蹲边说“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。”
紧接着妈妈说“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完紫萝卜蹲”，以此反复，越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏口、耳、心并用，让注意力高度集中，锻炼思维快速反应能力。
而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，家长和孩子玩起来，乐此不疲。
孩子的专注力养成需要逐步养成，在生活中慢慢培养，家长和孩子共同成长，共同培养良好的专注力
（本次先分享到这里，以后笔者会分享更多关于亲子教育、专注力和记忆力方面的相关知识，与君共勉~~欢迎评论、 点赞、关注，以后不迷路哦！）
