教育方案设计之环保小卫士

教育方案设计之环保小卫士

环保在当代人的生活当中充当着非常重要的角色，反映到教师招聘考试中，就需要各位考生进行有关环保知识的教育方案设计，今天小编就带大家来了解一下教育方案之环保小卫士活动该如何设计。

当代人们的生活日新月异，但发展中依旧存在着严重的生态环境问题，主要表现在水土流失，垃圾污染，大气污染，噪音污染等方面。我国生态环境的基本状况是：总体环境在恶化，局部环境在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字在一定程度逐渐扩大。面对如此现状，社会各界已经纷纷行动，致力于环保行动中。每一位学子都是祖国的希望，亦是环保的未来。假如你是张老师，请针对上述现象设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务：

1.自选学段

2.拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

3.阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

4.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。

5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

【参考答案】

一、学段：小学五年级

二、主题：争做环保小卫士

三、活动依据：保护环境是一项必须长期坚持的基本国策，是每一位公民应尽的责任。小学生是祖国未来的希望，保护环境应从“小”做起。针对目前存在着严重的环境问题，为了呼吁大家致力于环保活动，特此召开此次主题班会。

四、活动目标：通过此次活动，学生能够认识到环境保护的重要性，环境是人类赖以生存的重要条件，破坏环境就是在毁灭自己的生存环境;学生在日常生活中能够有意识捡起生活垃圾，做到垃圾分类;激发起学生的环保意识，树立环保的责任感。

五、活动内容：

(一)看一看

主持人播放“环境破坏”的相关视频，视频中向学生们展示了土壤剥蚀严重、化学污染、森林面积减少、极地臭氧层空洞等画面，引发学生关于环境保护的思考。主持人顺势导入“争做环保小卫士”的主题班会。

(二)说一说

主持人组织全体学生说一说自己见到的或身边存在的环境问题。同学们认真思考得出结论：随意投放垃圾、城市雾霾严重、物种稀少、海水污染、土地荒漠化等。班主任总结：破坏了居住生活环境，就是将人类推向毁灭的边缘。通过师生讨论，同学们认识到了破坏环境的危害。

(三)谈一谈

主持人将全体学生分为四人一组，讨论：日常应如何保护环境?讨论完毕，小组代表发言：节水为荣、保护水源、随手关灯、利用可再生资源、公交出行、少用一次性制品、进行垃圾分类等，班主任进行总结。通过小组讨论，同学们知道了日常生活中如何做到保护环境。

(四)做一做

主持人将事先准备好的材料(垃圾桶、彩纸、彩笔等)分发给各个小组，大家一起动手做一做分类垃圾桶。同学们兴致昂扬，动手实践，将做好的分类垃圾桶放在班级中，在学校学习时开始培养垃圾分类的好习惯。通过制作分类垃圾桶，同学们树立了环保意识。

(五)签一签

主持人组织全体学生在“争做环保小卫士”的横幅上签字，每人写一句关于环保的座右铭，贴在心愿树上。班主任总结，保护环境就是保护我们自己，破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。班主任宣布，班会结束。

六、预计效果及检验

1.预计效果：大部分学生能够认识环保的重要性，在日常生活中能够做到垃圾分类，从小事做起，并且能够树立起环保意识与责任意识。

2.检验：

(1)观察：在日常生活中观察学生们关于环保的行为表现。

(2)家访：班主任可通过家访形式了解学生在家庭中、在课外的环保情况。

(3)调查：班主任可向各学科老师、或在同伴之间调查学生是否做到环境保护。