近日，一则“农家女被冒名顶替上大学”的新闻冲上热搜。据报道，高考“落榜”16年后，山东冠县一女子打算报考成人教育学校，来填补心中的遗憾。然而，在信息填报时她才发现被人冒名顶替上了大学。
一起冒名顶替上学事件，背后是两个人的“换位人生”。在这起事件中，其实没有赢家，因冒名顶替造成的恶果，顶替者与被顶替者最终都受其害。目前，当地有关部门已开展全面调查，冒名顶替者已经被停职，其学历也将被注销。但无论如何，当事人被“偷走”的16年人生是无法弥补的，被改写的人生也无法从头来过。
“上别人的学，让别人无学可上”的冒名顶替行为，无疑严重戕害高考公平，也终是害人亦伤己。即便，一些父母望子成龙之心可以理解，但通过暗箱操作、冒名顶替来帮孩子上大学，实在不是明智选择，不仅侵害他人的姓名权、受教育权等权益，甚至触犯相关法律，也最终会害了孩子，事与愿违。
迟来16年的发现、强烈的人生反差，被顶替者的委屈自不必言。我们在同情当事人遭遇的同时，更该追问事情背后的真相。毕竟，无论是修改学籍还是冒名顶替，难度都不小。如此高难度的操作究竟是如何实现的？通常而言，这需要打通诸多关节，很可能存在不为人知的猫腻乃至某种灰色的利益链，必须彻查并严惩不贷。
高考的公平与正义，容不得“冒名顶替”来侵犯与亵渎。用真相和追责为该事件收尾，或许才能让那些被冒名者得以慰藉。当然，对其最好的交代，还是要尽量从源头避免此类事件发生。为此，在这些冒名顶替个案追查中，更要注重反思原因、总结教训、补上漏洞，以杜绝所谓的“历史遗留问题”重演，更好守护教育公平正义。 （张冬梅）
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