孩子不会复述课文，5步教你搞定

经常会有这样的课后题，请你用自己的话复述这篇课文，这种问题虽然家长看上去并不复杂，但是却让很多孩子头疼，很多同学把文章反反复复读了很多遍，但脑里还是只有零散的细节，很难完整的有条理的复述一篇文章。解决这种问题的关键在于梳理事情发展的脉络。今天给大家推荐思维导图里面的流程图。

首先呢，我们先来认识一下流程图，他的样子有点像贪食蛇，它正在一点一点的把食物吃掉，箭头的方向就代表着事情发生的时间顺序。按照这个流程，故事的脉络变得很简单。例如二年级下册的《小马过河》这一课，主要人物是小马，他想做什么呢？要帮老马把半口袋麦子驮到磨坊去。他又遇到了什么困难呢？有一条小河挡住了去路，妈妈没在身边，不知道该怎么办。那他又是如何应对的呢？先询问了老牛说水很浅，又遇到了小松鼠说水很深，他们说的完全不一样，小马很为难，跑回去询问妈妈，妈妈告诉小松鼠要自己动脑筋，自己尝试。结果小马自己尝试顺利的过河。

这样我们就通过流程图把这篇文章复述出来了，是不是很简单呢！赶快让你的孩子也用这种方法讲一讲课文中的小故事吧！