自从有了孩子，保持家庭整洁似乎成了一种奢侈
“每天都要不停地整理孩子的物品，真是疲惫不堪！”
“已经告诉儿子无数次了，玩完积木要收拾好，他却当作没听见。”
“我实在无法忍受，又忍不住帮他收拾好了。”
与其把所有的整理工作都交给自己，不如让孩子也学会整理，这还能提高孩子的综合素质，从会走路开始就可以培养了：
- 通过摆放玩具、排列绘本等活动，锻炼孩子的手部精细动作，既动手又动脑。
- 通过完成整理的小任务，提升孩子的问题解决能力，获得成就感。
- 通过收拾客厅茶几、沙发等家庭公共区域，让孩子学会理解父母的感受，关心周围的事物。
如何培养孩子的好习惯呢？“拆家”是孩子的天性和探索需求，没有哪个孩子天生就会收拾。但让孩子觉得收拾玩具并不难，很有趣，并与自己密切相关，结果就会有所不同。
“收拾玩具其实不难”
有时候，孩子不愿意收拾是因为玩具太多太乱了！我们需要帮他从源头上降低难度：
平时遵循“少量放外面，大部分收纳”的原则，和孩子约定好，例如只允许选择3种玩具放在外面，某个玩具不想玩了，可以从收纳盒中换一个出来。
家中有序，事情简单，孩子更有成就感，自然更愿意去做，从而学会整理的第一步：物归原位。
我们可以根据使用频率给孩子讲解物品的固定位置，让孩子知道每样东西都有自己的位置：
常玩的玩具、常使用的物品，直接放在没有盖子的开放收纳盒里，如果一定要用封闭式的收纳盒，记得在外面贴上相关照片或标记，让孩子看得见摸得着，方便放回去。
不常用的物品要及时用收纳盒收起来并做好标注，放到隐蔽的地方，别忘了定期处理掉不再需要的。
孩子不可能固定在一个地方玩，所以准备几个带脚轮的储物小箱是必不可少的，这样孩子经常玩的那些数量很多的积木、汽车，无论是要拿到别的房间去玩，还是玩好后的归位，都会更方便。
直接跟孩子说，“快收拾一下”，孩子可能会不知所措，“怎么收？”我们需要帮孩子分解动作，边示范边说，最好再解释一下原因，他才能听得懂，愿意做：
把小汽车放在最外面的红色筐里，因为你经常玩。
把绘本像这样一本一本排列好，下次想看哪一本一眼就能看到了。
03 分解目标，及时鼓励刚开始让孩子收拾玩具，他可能只能把玩具依次分类好，整整齐齐地摆放回收纳盒里，我们知道这是不可能的……
孩子学会整理，需要一个一个小小的成功来积累信心。我们可以把目标分解成若干个小步骤，每完成一步就鼓励一下孩子，让他在不断进步中感受到成就感。当孩子能够独立完成收拾玩具的任务时，别忘了给予他充分的肯定和奖励，让他明白自己的努力是值得的。
