孩子的潜力是无限的，怎么才能真正发掘，是家长重要的任务。
最近发现我家二宝喜欢上了拼图，暑假在“后备箱集市”买的简单的水果拼图成了他的最爱。
从开始的需要妈妈帮忙，到现在的能够独立完成，尤其是拼图过程中的专心致志，让我欣喜不已，赶紧又买了几套给他。孩子也果然不负所望，非常开心的一一尝试，并且乐在其中。
听说高智商的孩子喜欢拼图，说到底还是拼图能激发孩子的各种潜力。
今天就跟大家来细数一下拼图的好处吧！
拼图能锻炼什么能力？
1、记忆力、想象力。
开始拼图前，首先要记忆原图。虽然有些孩子并没有刻意的去记忆，在拿到新的拼图后会迫不及待的拆开，倒出一地的碎片，可是在无数次拼的过程中，却也不断地加深着对原图的记忆。
在拼成功多次后，孩子就能很快的完成整个拼图，不仅能记住的图案，甚至对从哪里开始、从哪里结束的拼图过程都有了深刻的印象。
对于没有记住的部分，孩子还会通过脑补的方式去尝试完成空白部分，想象力也得到很好的激发。
2、专注力。
拼图需要安静的环境和极高的注意力，只要一块拼错，整幅图案都会错。除此之外，随着拼图难度的增加，专注力要求也逐步上升，甚至一走神就可能出错。
培养专注力的好处就不用多说了，尤其是对以后自主学习有极大的帮助，甚至可能直接决定孩子是否能完成学业。
3、协调能力。
拼图就是手脑并用的过程，图案的正反面、上下角度等，都需要孩子根据大脑对原图的记忆，通过用手调整、摆放完成。
怎么选拼图？
1、选择适合孩子的难度。
从易到难是最基础的原则，低龄孩子选择块数少、图形简单的，随着年龄增加，拼块也要增加，图形变复，增加难度才更具挑战性。
网上有很多人分享，1岁-6岁各个阶段的孩子应该选择什么难度的拼图，其实不需要那么复杂，带着孩子试两次就知道了。
每个孩子接触拼图的时间不同、对拼图的兴趣不同，如果只是简单的套用年龄为孩子选择拼图，会增加孩子的心理负担，一次次的失败会让孩子从刚开始厌烦这种游戏。循序渐进必不可少。
2、选择孩子喜欢的图案。
拼图的种类有很多，动画人物、场景居多，选择孩子喜欢、熟悉的图案不仅能让孩子愿意开始拼图，还能在拼图过程中起到一定的指引作用，辅助孩子独立完成拼图。
比如孩子们都喜欢的《小猪佩奇》的拼图，当拿到橘色裙子碎片时，孩子可以立马想到这是佩奇的衣服，而不会把它放到乔治的头的下面。当孩子通过自己的努力就能完成拼图时，自信心会得到很大的满足。
3、增加知识性。
两岁左右的小朋友就可以选择认知类的拼图了，像交通工具、蔬菜、动物这类，再大一点可以考虑其他的，比如我现在给二宝买的中国地图的拼图，孩子已经可以认出好几个省的形状，尤其是陕西，无论图形正反，都能一眼辨认出来。
怎么玩拼图？
家长要不要陪着孩子一起？
当然要。
1、引导孩子进入拼图世界。
尤其是低龄儿童，家长需要从一开始引导孩子对拼图产生兴趣。拼图之所以能够锻炼专注力和协调能力，是因为需要孩子在玩耍的过程中极度的认真，这当然不轻松，尤其是才开始接触的拼图，需要家长于适时提供帮助，让孩子发现拼图的乐趣所在。等孩子能够通过自己的努力完成拼图，或者愿意挑战自己独立拼图时，他会给家长们发出信号的。
2、帮助孩子管理情绪。
拼图的过程就是不断试错的过程，这对培养孩子的耐性很有帮助，可是，在培养的过程中，孩子难免出现因为拼错而沮丧、发脾气，家长需要及时安抚孩子，并教给孩子一些实用的技巧。否则，拼图不仅不能实现我们锻炼孩子脑力、协调力的愿望，反而还会让孩子变更加暴躁、易怒。
3、帮助提高拼图的趣味性。
虽然现在拼图很便宜，不论网上还是商店购买都很方便，可是也不可能是一次性的玩具，在孩子玩了多次，已经能够快速拼出图案后，这幅拼图对他的吸引力就大打折扣了。这时，就需要家长给游戏再增加一点趣味性，在尤其是对低龄儿童。在拼图的过程中增加其他游戏，比如给孩子讲跟图案有关的故事或者唱歌，或者设计一个场景各自扮演角色进行拼图。
拼出完整的图案或者作品不是目的，我们的目标是培养孩子的各种优秀品质。
当然，培养孩子的方法有很多，没有绝对正确的选择，只有最适合自己孩子的选择，需要的仅仅是家长们善于发现的眼睛。
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