钱江晚报·小时新闻通讯员 余文娟
著名儿童教育家陈鹤琴说过：“大自然就是活教材”，一块不起眼的木头却蕴含丰富的教育价值。木工是一种传统手工艺，它即能锻炼孩子的创意思维、统筹思维，又能培养孩子的专注力、自信心。
为积极响应双减政策，培养孩子们的动手操作能力和创造力，让学生学会生活、热爱生活，下沙一小305班的孩子们开展了一次好玩又有锻炼价值的木作课——手工制作自创造型挂饰，让工匠精神根植于每一个孩子心间。
活动开始时，老师耐心地向大家讲解木头的种类、区别以及工具的名称和使用方法，并动手演示木件制作过程，有效激发孩子们的好奇心。接下来我们的“小木匠”们，自己设计造型，用台钳固定材料，用快速锯修型，用砂纸打磨抛光，用手摇钻打孔，最后用皮绳串起来，一个精巧的挂饰就诞生了。
在创作的过程中，孩子们专注、坚持、耐心、勇敢、探究的“工匠精神”悄然而生。
看着自己的“作品”，同学们说，这次实践活动的体验，不仅让他们感受到了传统木工手工带来的乐趣，还丰富了学生的课余生活，在快乐的学习中成长。
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