浅谈校园欺凌的几道防线

一、家庭防线

由于现代社会家庭结构发生了很大的变化，隔代教育、留守儿童、离异家庭等问题，造成学生的家庭教育上存在很多问题。有些学生缺乏必要的教育和管束，自私散漫、不思学习，成为校园霸王；有些学生缺少关爱、缺少保护，成为校园欺凌的对象；有些学生，因为在受到欺凌时没人帮助，为了自保，成为欺凌者的帮凶等等。其实，无论是欺凌者、被欺凌者还是帮凶，在欺凌行为中，都得不到任何好处，对未来的生活、学习都会带来很大的影响，有的甚至终生都生活在阴影之下。

因此，从这个角度上来讲，校园欺凌是一个零和游戏，我们每个家庭，对于校园欺凌，都应该有个清醒的认识，设置一定的防线，避免孩子成为施害者或受害者。在日常生活中，可以面谈或电话沟通，了解孩子的生活学习，关心关爱，特别是鼓励孩子，把遇到的一切挫折和伤害，勇敢地对老师和家长反映，千万不能害怕报复而隐瞒，也不要过高估计自己的能力，认为自己可以改变状况。要教育孩子，注意保护自己，不要把自己陷入不利的境地。

二、学校防线

学校是校园欺凌的第二道防线，也是最重要的防线。第一，校园欺凌的主要发生地点，集中在学校和学校周边地区；第二，校园欺凌的主体，主要的学生群体；第三，校园欺凌的原因，通常是由学校生活产生的矛盾，没有得到及时合理的化解。所以，学校应做好以下几方面的工作：

1、教育学生什么是校园欺凌，校园欺凌的表现形式，校园欺凌和正常的玩耍打闹的区别，校园欺凌的处理对策，教会学生预防校园欺凌的发生，并学会自我救助、他人救助。

2、把预防校园欺凌，作为学校的一项重要的日常工作，学校每周例会和校会，都应了解学校是否有欺凌发生，发生的程度。建立欺凌行为及烈度划分，积极和学生谈心，了解学生之间的矛盾冲突，提倡学生自我报告和他人报告制度，鼓励学生采用实名或匿名举报的方式，做好相关的保密工作。

3、制定校园欺凌的备案制度，只要有校园欺凌方面的事件报告，都要予以记录，并单独成册，以便积累。注意从小事抓起，做到早发现、早介入、早处理，不让小的矛盾转化为大的矛盾，杜绝恶性事件的发生。建立防欺凌触发机制，例如：同一名同学被欺凌3次、或同一名同学欺凌别人3次，均可触发反欺凌机制，由学校指派专人介入，了解情况、约谈家长、提出整改措施、了解整改效果，并形成文字材料，上报相关家长、学校及全体教师，形成家校合力，避免矛盾升级。

4、建立校园欺凌惩戒组织和制度，学校应成立专门的组织，预防和处理校园欺凌行为，建立日常工作制度，并每学期定期向学校及全体教师作汇报。建立校园欺凌惩戒制度，对校园欺凌行为，根据危害程度，给予必要的惩罚，以杜绝校园欺凌的发生。

三、社会防线

校园欺凌，不单单是个别家庭和学校的问题，也是一个严重的社会问题，应该引起社会各界的高度重视，社会各界应积极参与，创造有利的社会舆论，协助家庭和学校，妥善处理。也只有社会各界的关怀爱护，才能真正创造一个有利、友好的学生成长环境，才能让学生进步、成才，让家长放心、让学校安心、让社会和谐。

四、法律防线

制止校园欺凌的发生，法律不能只做一个旁观者，而应该积极作为。建议国家的强力部门，针对目前的状况，以及未来的发展状况，制定适合的法律法规，对接学校的规章制度，消除校园欺凌管理的空白地带，努力做到制度全覆盖、处罚有坡度、处罚有依据。避免对青少年学生从放任不管，到重处重罚，把对家庭、社会的伤害程度降到最低。