〇藏布夏尔
2023年7月12日星期三（晴）
距离学校正式放假，差不多有了一周的时间。
家里有矿，或者有追求的家长，已经开始安排孩子进行培优。
每天几堂课，这种高频的学习，对于扬长补短，肯定是有好处的。
毕竟这是真金白银啊。
对于俺们来说，孩子不想培优。
或者说，不想被这种紧张的学习安排给束缚。
每天还是习惯性躺平。
睁开眼，玩玩游戏，闭上眼，直接睡觉。
这样也挺好的。
俺们只能这样安慰自己。
学校的暑假作业，真心不少啊。
不知道是什么原因，答案就在习题的后面。
有些孩子甚至抄完了几门功课。
孩子他妈悄悄 告诉俺，孩子正在写暑假作业，而且没有抄答案。
这一点，俺们是相当有自信的。
他肯定是独立完成作业，肯定不会抄作业。
原因很简单。
因为俺们有一个君子协议。
从初中开始，俺们接手孩子的学习。
俺们就跟孩子说好，俺们只要结果，不管过程。
简单地说，俺要的是分数，剩下的，全部交给孩子。
就像企业管理一样，作为老板，哪能事无巨细，啥事都管呢。
前面有诸葛亮累死五丈原，俺们可不想重蹈覆辙。
2020年1月23日，武汉封城，等到开学的时候，孩子正好是初一下学期。
网课开始成为主流。
等到8月份复课的时候，IPAD怎么弄？
这是摆在俺和孩子面前的一道难题。
俺的处理办法是，只要结果好，就是真的好。
你可以玩IPAD，前提是，成绩不能太差。
孩子自然也高兴啊。
初二上学期，孩子的战术出了问题，舍弃文科，专攻理科。
期中考试，一下子跌到了全班的前31。
这个成绩，莫说冲击十大名高，估计连市示范都困难。
俺们继续允许他玩IPAD，给他一个缓冲期，成绩不提升，莫怪俺们翻脸不认人。
到了期末考试，名次有所提升，大概就是全班的前十几。
虽然俺们没有说什么，孩子知道，俺们仍然不满意。
他主动开始寻找突破。
找到小学的同学，后来在钢实读书的学霸，相约在汉街。
开门见山，怎么提高英语和语文的成绩？
汉街的尽头就是省图。
经俺儿子提议，他们一起到省图转一转。
从此拉开了省图打卡的模式。
后来，哪怕学霸有事，不能来省图。
孩子坚持去省图打卡。
等到初二的下学期，期中考试，一跃成为全班前3。
估计不止一个孩子表示怀疑，从全班前31到全班前3，这里面有没有科技狠活（偷看）？
再然后，不管大考，还是小考，孩子一直保持这个名次，到了初三，甚至搞到了全班第1。
此后，IPAD一直归孩子所有，哪怕你捧着IPAD睡觉，俺们也不会管你。
与其说，孩子为了前途读书，不如说，是为了能够好好玩IPAD而读书。
甭管是为了啥，结果好，就是真的好。
最后考上了武钢3中。
今天，俺们的家长仍然还在与手机，IPAD作斗争。孩子要玩，家长不允许。
最后在一场场斗智斗勇的竞技中，时间浪费了，精力浪费了。
细细想一想，是亏还是赚呢？
IPAD，也要一分为二，如果沉湎其中，肯定影响学习。
如果将其当成工具，对提高学习成绩，肯定有所帮助。
算了，就说到这里吧。
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