前段时间和几个朋友相聚，大家聊着工作中遇到的人和事，不禁感叹成年人做事，情商决定成败。但这么重要的情商，是如何渗透在我们的成长中，影响我们处事的方式方法呢？
一时没人说得清楚，但可以肯定的是，情商的形成一定不是来自长辈的絮絮叨叨，或者一些长篇大论的说教，而是一些看起来很平淡很温馨的人和事，它自然流露、不经意传递出来的品质，轻松地感染了我们，从而在心里埋下了一颗种子。
这不禁让我想起了最近跟孩子们一起读的绘本《成长是什么》，是一个适合2-7岁孩子情商培养的系列绘本，也是我明天准备开团推荐给大家的，但今天实在忍不住，就先来“剧透”一下。
这个系列绘本里面的故事也同样温馨平淡，主人公的经历简单又贴近孩子日常生活，书中没有任何的“大道理”，只是简练的几句话，却就可以让孩子感受到其中蕴含的美好品质。
比如作者通过一只会变身的神奇小花狸，它不断变成别人样子的故事，让孩子感受“每个人都是独一无二的，做自己就好”，从而培养孩子有主见；还有小企鹅的帽子丢了，伙伴们齐心协力，通过发挥各自的特长帮它找了回来，告诉孩子帮助他人之前要先想想自己的优势是什么。
还有很多优秀的品质，像教孩子学会爱自己、有毅力不怕困难、敢于尝试不怕挫折等等，甚至与人交往时的分寸、礼节，这些重要的构成孩子生命本色的品质，却在这个系列绘本里，通过可爱的小动物主角们所经历的故事，都温馨地一一呈现了出来。
我想也正是因为如此，《成长是什么》这个系列绘本才能获得这么多认可，这么多殊荣：
- 日本绘本大奖
- 日本绿荫图书奖
- 日本产经儿童出版文化奖
- 博洛尼亚国际绘本原画展入选作品
所以我今天很想借由这个系列中的小故事，和大家分享一下关于孩子情商启蒙的新视角，相信可以带给大家些新的启发。
这个系列一共有两辑，共24本，第一辑是培养孩子的内在品质，如学会勇敢、学会量力而为地帮助别人、更好地爱自己等；第二辑是培养孩子的社交力，如何与外界和谐相处，我就各挑一个来分享。
01 “助人为乐的同时，也要记得量力而为啊”平时你是不是也会一再告诉孩子，助人为乐是美德，在别人需要帮助的时候，一定要主动帮忙。可是帮助别人一定是一件美好的事情吗？
直升机小宝贝可可达用它的经历，告诉孩子们，有时候帮助别人，结果并不如人意。
小可可达从小就崇拜救援直升机爸爸，希望能像爸爸一样，去帮助有困难的人。所以当它看到小兔子宝宝在为飞到树上的气球哭泣时，想也不想，一头扎过去取气球，结果气球破掉了。
可可达小心翼翼地说：“对不起......” 伤心的小兔子却哭着说：“呜—太过分啦！”
为此可可达很难过，他神情低落地飞着，一边怀疑自己的能力，不停自责叹息着“又搞砸了......”，一边失落地想为什么总不能像爸爸那样呢？
看到这里，Joshua回忆，他昨天想帮弟弟搭建那个小木屋，可是也搞砸了，小木屋散架了，弟弟很生气，他也很难过：“可是妈妈，我真的很想帮弟弟的。”
于是我停下来，告诉Joshua，可可达也真的很想帮助小兔子，可他忘记了事先思考自己是不是可以做到，该用什么方式安全地把气球取下来，足够有经验，所以把事情搞砸了。其实这不要紧，下次在帮助别人时，我们可以先想一想是不是在自己的能力范围内，可可达也是这样的。
后来可可达又遇到了一个紧急情况，一个小宝宝掉进了窄窄的、细细的、弯弯曲曲的洞里，大人们因为身体太大，无法下去营救。可可达发现洞口和自己的身体大小相符，它勇敢地开始了营救。
它一个人飞进洞里，忍不住怀疑自己“我也许做不到”，但在爸爸的鼓励下，它勇往直前，找到了小宝宝，先安慰宝宝没事啦，再让宝宝抓住自己的手，叮嘱不要乱动，然后顺利把小宝宝救了出来。
可可达开心地说：“我做到了，爸爸！”
“所以，在帮助别人时，要先想想自己能不能做到，怎么帮，是不是妈妈？”故事的结尾，Joshua仿佛找到了答案，兴奋地问我。
是啊，助人为乐是重要的品质，但量力而行又何尝不是一种美德。只有自己足够强大，有足够的能力时，才可以更好地帮助别人。
我们更需要教给孩子的是，助人的前提下必须是“我有能力保护好自己”，我可以在确保自己安全的情况下，给予别人力所能及的帮助。教会孩子不被善良绑架，一切事情先以自己的安危为前提，这不是自私，而是更重要的品质—爱自己。
虽然这则小直升机的故事没有任何说教，只是单纯地叙述小可可达经历的事情，但其中蕴含的道理，却可以轻易触动孩子的心弦，我想这就是这个系列绘本的魅力所在吧。
02 “一个人也没关系，如果有朋友会更好”如果孩子刚进入一个新环境，暂时还没有朋友，我们该如何引导孩子适应呢？会不会像电视剧《虎妈猫爸》里的赵薇一样，用零食来求其他小朋友和自己孩子玩？
可是等孩子长大呢？我们还要继续用一些好处去“收买”孩子身边的人吗？这好像并不可取啊。
虽然有朋友一起玩孩子会更开心，但我们要教给孩子的，除了如何交朋友，也包括如何应对暂时没有朋友的状况，这样才可以让孩子对新环境充满期待，而不是惧怕，缓解孩子的焦虑。
就像《马上就有新朋友了》这本绘本里，作者详细描述了一个刚刚搬到小镇的女孩，面对陌生环境内心细微的情感。小女孩暂时还没有朋友，但她安慰自己，没关系的，我可以一个人玩的。
可是望着美丽的风景，小女孩也会忍不住畅想，如果有朋友一起玩，应该会很开心吧？但很快她就学着开导自己：现在在我还没有新朋友，那就一个人玩吧。我喜欢唱歌，自己唱就好了。
可是，如果能和朋友一起唱歌，一定会更加开心。小女孩又一次忍不住渴望拥有好朋友。
原野上的花真漂亮啊，我要摘好多花朵，编成花环，你看，我一个人玩也没有关系的，对不对？小女孩仿佛自言自语，不断给自己心理暗示。她开始想象，如果做出两个花环，我想送给朋友一个，虽然那个朋友还不知道是谁。
就这样，小女孩一边不停地安慰自己，开心地一个人荡秋千，欣赏风景，玩滑梯，过家家，一边想象着拥有朋友之后，和朋友们一起玩耍的美好景象。孩子矛盾的心理，自我开导的天真话语，对交朋友的渴望，通过温馨的画面和简洁的语言，生动地呈现了出来。
最后小女孩满怀信心地对自己说：现在我还没有朋友，不过，马上就会有的。马上就会有的......
现在还没有朋友，不要紧，马上就会有的。这句话我年少时常跟自己说，现在也常跟孩子们说，因为一直觉得这句话的心理作用蛮大，它能给我们一个一切都会变好的暗示。所以看到这本绘本时，我内心的触动还蛮大的。
对于孩子来讲，进入一个陌生的环境，渴望交朋友的愿望是与生俱来的，但这需要时间，需要我们慢慢去发现，谁才是志趣相投的人，谁值得我们真诚相待。
不要急，跟着自己的心和眼睛，慢慢去寻找，马上就会有朋友的。
学会与自己独处，一个人寻找乐趣，享受暂时的孤单，又何尝不是一种重要的能力呢？
阅读这两辑绘本，我最大的感受就是，它不动声色地给了我们另外一个新的养育视角，让我们发现之前可能被忽略的一些细节，而这些对于孩子来讲，却可能是受用一生的珍贵品质。
印象很深的还有《我们换一换吧》，讲述了各种事物相互交换彼此拥有的东西。可是，当我们变成别人时，一切真的都更好了吗？简短的故事，还有对应的信件，让孩子慢慢领悟到：自己拥有的才是最好的。
还有《蒲公英喵咪》，小喵咪虽然很喜欢用蒲公英种子做的床垫，但最终它还是尊重这些种子的愿望：落到大地上，长成蒲公英，绽放美丽的花朵，而甘愿放飞它们。尊重他人的意愿，这不仅是孩子，也是我们都应学习的品质啊。
所以，这个系列的绘本，真的很适合我们和孩子一起读，一起学习，一起感悟。陪孩子一起成长，彼此都变得更好，我想这就是最美好的事情吧。
【END】
作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
