孤独症孩子常被称为“星星的孩子”，因为他们对周围的人与物几乎视而不见，很少用眼睛去看你，根本无视周围人的存在，也不与其他人进行眼神接触，
在自闭症儿童的康复训练中，眼神交流、眼睛对视是孤独症儿童进行训练的前提条件之一。
下面介绍几种训练对视的小游戏
1、躲猫猫
与孩子近距离玩躲猫猫游戏。可以用窗帘、毛毯、棉被等辅助。把自己或孩子包裹起来，发出声音吸引孩子注意力，猛然掀起窗帘/毛毯/棉被等，家长一定要寻找与孩子的眼睛对视，并向孩子传递愉悦的眼神和情绪。孩子自然而然会被吸引并与家长进行互动。这个游戏还可以泛化到其他场景中，游戏时逐步拉开与孩子的相互距离，由近及远，最终达到让孩子能在较大的空间内聚焦搜寻家长位置的目的。
2、照相
自闭娃有一个最大的特点就是照相时不知道眼睛聚焦看镜头。经常用手机记录孩子成长经历的家长可以以相机或手机作为辅助工具。照相时用声音或语言提示，在相机/手机旁以孩子感兴趣的玩具或物品吸引孩子的眼神聚焦到相机/手机周围。坚持训练一段时间后，逐步撤销玩具等辅助物，同时缩短语言提示，慢慢地孩子就知道照相要眼神聚焦看镜头了。
3、追球跑
找一个网球大小的，会发光的弹球。选择傍晚跟孩子饭后散步的时候。找一处平坦开阔的草地，把弹球轻轻扔向远处，让孩子寻着光源追球跑，也可以有意把弹球扔进草丛，引导孩子寻找。这个游戏对训练孩子眼神的聚焦有很大帮助。
4、吹泡泡
吹泡泡的游戏可以训练孩子的多种能力。先由家长吹出单个单个的泡泡让孩子注视，这个过程可以训练孩子的数数能力。家长也可以单个泡泡和多个泡泡交替吹出，让孩子辨别“多”和“少”的概念；
家长还可以与孩子轮流吹出泡泡，训练孩子游戏轮流等待的意识……孩子都喜欢泡泡，在整个游戏过程中，孩子的眼睛会自然而然地追随着泡泡，眼神的追视能力会经由这个游戏得以加强。
5、训练孩子的联合注意能力
对于正常孩子而言，家长在孩子面前指着一个玩具，孩子往往会顺着大人的手势与眼神去看。不仅如此，还会再扭过脸来回看大人，从而发生眼神的交流。这个能力叫做“联合注意能力”。自闭娃的这种眼神交流能力普遍缺失。
可以这样训练：家长用手指着一件孩子感兴趣的物品，同时语言提示，以引起孩子的注意。要求孩子在看了这件物品后再与家长有眼光的接触。只有在孩子与家长有眼光的接触后，才能把这件物品拿给孩子，同时给予奖励。否则就将这个玩具收起来一会。
6、善用“图优效应”
色彩丰富的图片是训练孩子眼神聚焦的好办法，同时也能吸引孩子的专注力。
每天安排10-15分钟，让孩子一张张卡片进行辨认，孩子眼神的聚焦能力会得以改善。生活中还有很多训练的机会：飞机从天空飞过，指导孩子眼睛追视飞机；远处，爸爸或妈妈慢慢向孩子走过来，引导孩子辨认；
把孩子喜欢的玩具藏在一堆物品中让孩子寻找……眼神能力是童子功。特别是低幼自闭娃，我们要尽快帮助孩子打好这个基础。
7、可以做一些RDI游戏，来改善孩子目光对视的问题。
比如:小手爬、摇摇停等。游戏进行了几个回合以后，家长可以故意把停的时间延长，看孩子会不会主动看着我们示意还要做。如果孩子主动看着训练者，我们就马上再继续这个活动;如果停下来了，但是不看训练者，我们可以在自己的眼前拍拍手，引导孩子看着我们，孩子一旦看了，游戏马上开始。还可以玩一些“我看哪个你吃哪个”、“我看哪个你拿哪个”的游戏，让孩子通过看你的眼睛来做回应。
此外，也可以采用多种多样，生动有趣的游戏形式练习，比如让孩子在你面部化妆涂唇。但一定不要去强迫孩子，用手去搬他的头，或者不断提醒他说“看着我”。强迫只能带给孩子糟糕的感受，而口头提示几乎不可能弱化。这样做的结果只会适得其反。
