众所周知，大脑发展能够通过各种训练进行培养，增强“脑力”。但是，在许多人的心目中游戏是与大脑发展“八杆子打不着”的事物，甚至认为游戏不利于人们的生活和工作。但是这个普遍认知在近日被一项科学研究再此打破，成都市脑科研究所和临床医院电子科学技术学院进行对比试验发现，短时间的游戏，有利于提高玩家的大脑认知能力。
成都研究所-游戏时间与大脑皮层反应监测图
成都研究所的相关专家利用最新的神经信息学技术，对玩游戏的自愿者进行全程监控；研究发现适当的游戏可以刺激玩家的大脑，提高玩家的认知、反应等各项能力。目前相关的研究成果已被发表在权威外文期刊上。
脑力培养有方法 最强大脑可用游戏培养
在研究之外，在最强大脑中的常春藤加州大学学霸，以“为了证明玩游戏也是可以提高智商的，谁说游戏人生不是智能人生呢？”为参赛宣言的“网红选手”逍遥散人同样认同游戏能够培养大脑发展。
B站人气up主“逍遥散人”参加《最强大脑》
B站游戏区UP主“逍遥散人”本名张骏，以第40名的水准入围参加了《最强大脑》，毕业于南开大学，他自己以一名游戏玩家来挑战“最强大脑”。他曾表示，一些好的游戏比如解密游戏、空间游戏确实能够锻炼智力，甚至还有的游戏玩起来就像是经历一次旅行，“玩游戏的过程就是在体验游戏制作者创造的一个世界”。优秀的游戏可以益智，怡情，带来思考，甚至引人反思。
郑林楷微博-《我的世界》疑似成为最强大脑比赛项目
而《最强大脑》中的另一位参赛选手郑林楷，他除了拥有清华学霸的身份之外，同样也是一位游戏玩家。而在近日，他在微博上放出《最强大脑》录制现场的花絮照片，图中疑似出现游戏《我的世界》中的道具周边，让大众不禁纷纷猜测《我的世界》是否作为了一款脑力竞技项目登陆《最强大脑》。
游戏能够培养脑力发展 最强大脑队长Dr.魏为游戏证言
为中国大众熟知的北京大学心理学教授、博士生导师，最强大脑中的队长“Dr.魏”-魏坤琳，在出席《我的世界》开发者大会暨周年庆的时候，提出游戏中的“建构类、社交类和第一人称视觉类”元素对大脑有相应能力的促进作用。
北大教授Dr.魏出席《我的世界》开发者大会
有研究表明，建构类元素对大脑影响最明显在于空间能力的提升，因为出力空间信息的脑区和数学处理脑区高度重合，所以当青少年在玩像《我的世界》这类具有建构类元素的游戏时，相关脑区的激活程度都能够得到提升。
Dr.魏以科学研究佐证《我的世界》对大脑的积极作用
例如青少年需要在游戏中构建一个城堡的时候，就首先需要了解城堡的空间结构，然后在脑海中勾勒出城堡的结构，怎么构建才能把城堡建得宏伟。像17年的时候，一个95后小伙和他的小伙伴一起用三年时间在《我的世界》当中搭建出故宫，庞大的故宫建筑群就需要他们清楚在脑海对故宫有整体的认知，在这个作品里面，无一不展现着这几个小伙的创造力、逻辑思维和空间思维光辉。
95后少年在《我的世界》中搭建的故宫原型
而《我的世界》作为一款优秀的功能性游戏，其中展现出“自由度极高、具备构建和社交双重属性”的游戏特性，更是能够成为复杂知识趣味化的教育平台。Dr.魏表示，孩子对游戏感兴趣，以游戏形式展现知识、培养孩子脑力发展会让孩子自己更加主动、自发的“被培养”。
功能性游戏优秀代表《我的世界》显大脑培养能力
之前网络上有这样一个有趣的新闻，一位家长发帖称以为孩子玩游戏会妨碍学习，但在一段时间后居然发现孩子在《我的世界》中学会了编程与高中数学空间直角坐标，对游戏的认知被彻底颠覆。
《我的世界》刺激孩子数学能力发展
《我的世界》一直致力于拓宽游戏边界，创造更多可能，比如联合NASA开启线下太空展览，让玩家近距离了解太空知识。 在中国航天日，南京航空航天大学的教授更将《我的世界》融入到了天文公开课当中，希望通过《我的世界》的空间性游戏元素，让学生更好的理解天文知识，刺激学生的空间想象力。
南航博士生导师闻新教授通过《我的世界》讲诉航天知识
在互联网潮流冲击下的今天，游戏逐渐成为了我们生活中的一部分，面对游戏进入我们生活，我们可以以适当的游戏培养自己的“最强大脑”。
