少儿科学启蒙路径
少儿科学启蒙方面的建议:
科学启蒙的路径是随着年龄和认知的增长,由以博物类开始,再到分类认识认知,到归纳总结,最后到抽象系统。为启蒙后的学科学习(量化,使用数学工具等其它工具打下良好的扎实的基础)。- 科学启蒙以经典科学为主,内容主要应包括这样几大部分:生命科学,太空与地球,物质科学(这一时期物质科学包括物理和化学两部分)。
- 科学启蒙须系统进行,要有完整性,从而形成对世界的基本正确认知,单一的点意义不大。其中尤以生命科学,物质科学对完整性,系统性的要求高。
- 引入时,可以以博物的,分类的生命科学开头,分类的,抽象的物质科学之后跟上,但都须注意螺旋式上升。
- 结合科技史,科学历史重要人物传记。了解科学演化,培养实证的科学精神和思考习惯。这一点常被忽视,但其实非常重要。
- 如果可以英语进行,不要在最开始的阶段错过。经典近代科学几乎都是近在西方文艺复兴后建立起来的,科学名词本身大多都来自于词根及其本义,理解上事半功倍,更何况其原汁原味的表述。对孩子将来,世界前沿科学和成果的文章也几乎是以英语的形式发布的。不得不说,现在的公立中学科学类课本,虽然是中文,但是对于重要名词都是标有英文的(这是一个对上一代课本的巨大进步)。所以,如果一开始能做到,不要错过这一事半功倍的时期。
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