奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名
影响最广泛的音乐教育体系之一。
在奥尔夫的音乐课堂中，
孩子们有机会进入丰富的艺术世界，
音乐不再只是旋律和节奏，
而是与儿歌、律动、舞蹈、表演等艺术相联系。
常见的奥尔夫乐器
在奥尔夫音乐学习中，
孩子会全心身地投入到音乐世界中来，
用他们的肢体语言、乐器自由地演绎，
以独特的方式抒发内心世界。
常见的一些奥尔夫小打乐器
▊木制乐器▊///木制乐器属于中音乐器，声音清脆。
刮胡
乐器介绍：可以刮可以敲，刮棒锯齿形，演奏时用刮棒刮奏圆筒。
适合年龄：12个月以上
游戏目的：训练孩子听力及加强音乐方面的培养。
圆舞板
乐器介绍：响板系列玩具可训练孩子对声音的敏感,引导孩子倾听音乐中的节奏，并让他们边听边拍打节奏。孩子对声音有了一定的反应后，可以创造条件让他们倾听音乐曲调，并试着寻找出曲调中的节奏，然后跟着音乐节奏拍打，以训练孩子听觉的灵敏性。
适合年龄：12个月以上
游戏目的：锻炼对声音的敏感度，体验音乐中的节奏；锻炼动手动脑能力，协调能力； 培养思维能力、想象能力及创造力。
双响筒
乐器介绍：木制,有一开口，有一筒把，两筒的开口有深有浅，故声音一边高一边低。将双响筒拿在手上，随音乐的节拍，用敲棒击打单响筒就能发出中空木筒与木棒相互敲打的响声，要注意避开开口处，否则音色不佳。
适合年龄：18个月以上
游戏目的：训练听力，提高对音乐节奏的敏感度，培养对音乐的感知和兴趣。
▊散响乐器▊///散响乐器的特点是发出的声音小、散，可以持续演奏长音。
手铃鼓
乐器介绍：孩子主动去探索音响与音乐，鼓励孩子使用和接触打击乐器，培养和启迪孩子的音乐天赋、节奏感、乐感等，让孩子自己感受之余，总结出不同的敲打和演奏方法，更可让孩子通过打击乐器或自寻音源，探索声音的强弱、音色、长短和高低。
适合年龄：6个月以上
游戏目的：清脆悦耳的铃声对孩子的智力与情感启发十分重要。
雨声筒
乐器介绍：只需将雨声筒倒置，里面的颗粒就会穿过隔断发出沙沙的欢快、活泼的声音，再配上鲜艳的色彩，更是让孩子们爱不释手。
适合年龄：6个月以上
游戏目的：锻炼孩子观察力，色彩认知能力，促进听觉器官发育。
沙锤
乐器介绍：沙锤中空沙粒，能发出沙沙声，声音悦耳，对宝宝的听力发育很有帮助，鲜艳的颜色有利于宝宝的视觉发育。
适合年龄：9个月以上
游戏目的：让孩子在玩耍敲击过程中体验美妙的音乐；锻炼孩子动手动脑能力，手脑并用协调能力；培养思维能力及想象能力，让孩子在玩乐过程中创造乐趣； 提高音乐情操。
▊金属乐器///属于高音乐器，声音高亢、明亮。
腕铃
乐器介绍：表带总长约21.5厘米 ，每个宝贝上有四个铃铛。可以缠在手腕和脚腕上，专为婴儿设计的腕铃。
适合年龄：3个月以上
游戏目的：锻炼孩子观察力，色彩认知能力；促进听觉器官发育；孩子会因为感兴趣使劲摇动手臂，在玩耍的同时锻炼了手腕和手臂。
碰铃
乐器介绍：碰铃是一种用金属制成的小铃，用一根绳子或可抓握的木柄相对固定两个铃，通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。它的优点是可以体现强拍也可以体现弱拍，是幼儿园里面最为普遍的一种打击乐器。
碰铃在使用时可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击，也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。
适合年龄：6个月以上
游戏目的：吸引孩子注意，听力训练。锻炼、活动孩子的小手。
三角铃
乐器介绍：用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜作较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。
适合年龄：9个月以上
游戏目的：能训练孩子听力及加强儿童音乐方面的培养，通过打击提高手眼协调能力。
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程
——《奇妙的音乐之旅》
黄河爵士鼓幼儿启蒙教材
《奇妙的音乐之旅》
中利用奥尔夫小打乐器辅助音乐教学，
能够让孩子在熟悉音乐的
基础上添加丰富有趣的伴奏。
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程课堂
课堂中孩子们边唱边奏、
编创音乐律动节奏，
师生合作表演，
在轻松的教学氛围中享受音乐带来的快乐。
本教程与《快乐小鼓手》启蒙教材
《小精灵》《小金星》相互承接，
本教材更适合低龄段初学幼儿，
致力于3-6岁幼儿潜能律动开发教育。
把音乐的本质，
与符合幼儿身心成长结合起来，
发挥孩子的主动性和创造性。
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程音乐会
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程课堂
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程课堂
黄河爵士鼓幼儿打击乐启蒙教程课堂
《奇妙的音乐之旅》教材特色
内容丰富：
画面丰富，卡通教具插图，轻松认知乐器的演奏方式、多种趣味乐谱及教材音乐包。
寓教于乐：
沉浸式教学场景，线上互动模式，以及玩具与乐器的完美结合，引领孩子靠近音乐的殿堂，开启全新的认知世界。
专注品质：
专业人员精心编著，由黄河爵士鼓总校教研团队精心打造。
在黄河爵士鼓教学中有许多种类的打击乐教学，不仅可以培养孩子演奏打击乐的兴趣，还能掌握演奏方法。
发展听辨节奏和乐器音色的能力，提高孩子与群体合作的协调能力。并且在打击乐活动中，发展孩子的探索精神和创造能力。
