道法三下《我的家在这里》

（1）引入话题，唤醒生活

师：孩子们，请看大屏幕，猜一猜图片上展示的是哪个字呢？

生：家师：是的，你是怎么想到的？

生：它的外部像房子。

师：像不像房子？是的！那里面的部分呢？你们觉得像什么呢？

生：家长。因为家里都有爸爸妈妈

师：你是这样想的

师：大家觉得像不像动物？你们看起来很惊讶！其实在上古时期，人类没有先进的工具，经常捕捉不到猎物，生活没有保障，为此人们就在房子里养一些动物，以备不时之需，这就有了最早的家字。

师：刚刚我们了解了家字的来历，你感受到它的意义了吗？如果家是一个避风的港湾，那我们的喜怒哀乐在这里、我们的生活、成长也在这里，现在用一个词或一句话形容家，你想怎么说？

生：我觉得家是……的地方

师：是啊同学们，就像你们所说的那样，家记录着你们成长的过程，在这个过程中有欢笑、有幸福、有泪水、有成长，但这一定是美好的回忆。

（2）合作学习，体验生活

活动一：我的家在这里

师：那这么美好的地方它在哪儿呢？请同学们说一说你的家在哪里？

生：我家住在XX小区师：感谢两位同学的分享。

师：老师还给大家带来一段视频呢，请看。从南大门进入小区，迎面而来的是一个锦鲤喷泉、一条爬满紫藤花的长廊绕水而建，人们会在这里乘凉、玩耍。一条人工河在小区內蜿蜒穿行，在灯光的掩映下宛如人间仙境。大家猜一猜这是哪里呀？对，这是我的家。我家住在XX，地址在Xx路与XX路交汇处，一共有19栋楼,归XX社区管辖。沿街的西北角有一个超市——XX，是一个物美价廉的生活超市。

师：同学们，老师已经介绍完了，你能告诉我，你都了解到哪些信息吗？

师：你了解到了小区的名称和位置

师：是呀，用数字告诉别人小区的楼房数量，可以让大家大致了解小区的规模。师：是的，告诉别人小区周边人流量比较大的建筑或场所，别人就能更好的明白具体地址。

生：通过看视频，我知道小区挺漂亮师：老师同意你的说法，我也觉得小区的环境挺漂亮。

师：同学们，居住地的名称、位置、所属社区、楼栋数、内部照片或视频等资料的收集、介绍，能让别人对自己的居住地有更多的了解。接下来，你也来向大家介绍你的居住地吧！

生：我居住在XX村，村子的附近有一个人工湖，夏天的时候，荷花开满整个湖，非常漂亮

生：我居住在XX村，道路两旁种植了景观树，非常漂亮

生：我住在XX小区，小区里有一条人工河，安装了喷泉和彩色射灯，都成网红打卡点了，我感到很自豪。

生：我住在XX小区，在XX广场旁边，有15栋楼，平时有很多阿姨在广场上跳舞。师：同学们，因为时间的关系，接下来，请同学们在小组内介绍自己住的地方。如果住在一个小区，可以互相补充。

师：这就是我们生活的地方，这里记录着你们的成长，世界之大，万物有家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，池塘是青蛙的家，而这充满温馨和幸福的地方就是我们的家。我的家，在这里（板书）

活动二：我的快乐基地

师：刚刚我们学习了我的家在这里，我们一定对自己生活有了更多的了解，那在你生活的地方，你最喜欢哪里呢？你为什么喜欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！

生：我最喜欢小区的果园，果园里种了石榴树、桃树、杏树和梨树，开花的时候很漂亮，果子熟了，还可以吃呢。

生：我最喜欢小区的喷泉，尤其是晚上，五彩的射灯一照，特别好看。

生：我最喜欢小区里的棋盘桌，我经常和小伙伴们在哪里下象棋。

师：既可以增长智慧还可以增进友情，这个习惯可真好

生：我最喜欢小区的健身设施，可以让大家一边锻炼身体，一边聊天

生：我最喜欢小区的小广场。我可以和很多小朋友一起玩猫抓老鼠、撕名牌的游戏。

生：我最喜欢奶奶家的院子，院子里有一颗樱桃树，开花的时候粉嫩嫩的，特别漂亮，樱桃成熟的后，我一颗颗摘下来，特别甜。

生：我最喜欢小区沿街的火锅店，哪里的肉分量足，蘸料特别好吃，蔬菜还是自主的呢。

师：美食不可辜负，有时间老师也去尝

师：感谢同学们的分享，你们不仅在这里享受了美好的环境，而且还收获了欢乐，健康和生活上的便捷。同学们，在你们所生活的地方，一定还有更多有爱的故事。其实呀，在老师生活的地方，也有这样的一个故事，我们一起来听听吧！

活动三：我熟悉的人和事

课件：

师：听了保安叔叔的故事，要为他送上赞美的大拇指，因为他们为小区付出了自己的一份力量。那在你们身边有没有这样让你印象深刻的人或事呢？

生：住在我家楼上的叔叔是一位医生，非常热心。家里有人不舒服的时候，都先让他给看看，然后再去买药。

生：我们小区的物业服务挺好。上次，我家需要安装一个感应开关，是物业的师傅帮我家换好的。后来，我们楼里很多家也都要装感应开关，都是物业的师傅装好的。

生：我们小区的保安很负责。小区里装了门禁，外面的车辆和人进入小区，保安都要盘问清楚并做好登记。而且，每晚保安都要巡逻。我看到他们打着电筒、带着喇叭在小区里转。

生：我们小区的保洁人员责任心很强，无论刮风下雨、还是烈日当头，每天都在小区里维护环境卫生，小区又干净又。

师：我发现大家居住的小区物业都不错，住在这样的地方真幸福。让你们印象深刻的事有哪些呢？

生：我们社区经常组织大家看露天电影，像《浴血大别山》《人生大事》《妈妈》等，非常有教育意义

师：这个活动真不错！既可以丰富居民的文化生活，还可以增进人们之间的感情。你们的社区、居委会或村委会都开展过哪些活动呢？

生：我们社区开展过亲子读书活动，增长了见识，参加人员还获得了一本书。

生：我们社区开展过法制宣传活动，通过一个个案例，让我明白我们小学生也要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自我，保护自我，才能让自我健康成长，走好人生的每一步！

师：丰富的活动增加了居民之间的联系，也加深了感情。假如你是村委会（居委会）主任，你还想为村里或社区设计什么样的活动？在小组内说一说，集思广益，设计一个你们觉得大家最喜欢的活动。

小组活动生汇报：

生1：因为社区里很多小孩子平时都是父母带着，很少有机会认识彼此，所以我们组想设计一场亲子运动会，帮助大家认识对方，娱乐身心，锻炼身体。

生2：在社区举办一场文艺联欢会，邀请整个社区的小学生来参加，既丰富了业余文化生活，又增进彼此感情。

生3：因为家里有很多闲置的玩具、书籍等物品，我想设计一场义卖活动，不但可以锻炼表达和沟通能力，结识好朋友好伙伴，义卖得来的来的钱可以捐给有需要的人。师：从小培养勤俭节约、废物利用的意识和行为习惯,响应环保低碳生活。

生4：我们组设计了红色研学活动，扮演红军战士，重走长征路，重温红军艰苦卓绝的光荣历程，体验坚忍不拔、自强不息，勇往直前的长征精神。

师：牢记历史、珍惜当下、决战未来，你们已经在路上了

师：孩子们，你们设计的活动都很好，课下，我们可以把自己的想法向社区反映，尽一份居民的义务。

师：同学们，社区、居委会或村委会的工作人员用辛劳和汗水，守护着社区，为我们创造一个安全、舒适、文明的居住环境。那你还知道居委会、村委会、小区物业还负责什么吗？

生：社区负责邻里纠纷调解

生：小区物业负责生活缴费

课件：知识链接：你知道居委会、村委会、小区物业是什么吗？它们都负责什么？

师：居委会、村委会、小区物业为了居民能生活的舒适、幸福，付出了那么多，可他们却这样说：我们的家在这里，爱在这里。尽自己的微薄之力，累点也值得。下面我们一起来看看，这些令人感动的背影吧！

课件：物业人员背影

师：我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。这里为我们的生活提供了重要的场所，这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。

活动四:我的困惑师：尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。一起听听吧！

课件：课本

师：通过问别人、查书籍、上网搜，他们解决了自己的困惑。

师：课前，老师布置了“村庄、小区名字由来大调查”的活动。你能给大家分享一下嘛？（生汇报小区名字的由来及存在的历史缘由）

师：听了同学们这么多的故事、由来，你们发现了什么？

生：我发现这些社区、村庄的历史都很悠久。

生：我发现小区的名字无论是接地气的，还是高大上的，都表达了人们美好的愿望。

师：同学们说的真好。美好的祝福、历史悠久的故事、传说，让我们的家变得更有活力、更温暖。

师：随着社会经济的发展，农村和城市社区都发生了巨大的变化。但有些东西却还是一点也不变的，是什么呢？

课件：照片对比阅读角：井深情更深。

师：孩子们，村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？

师：自来水的普及体现了社会的发展，井边却承载着乡亲浓浓的情谊。

师：你感觉到这是一个怎样的村庄呢？

师：你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人的心的地方吗？

师：我们的村庄、社区一天天发生着变化，我们的生活也一天天不同，但是无论怎么变化，不变的是我们村民们、居民们的感情。

课后践行：课后，大家可以继续用眼睛观察、用心体会小区（村庄）的美好，登录社区网站，关注社区动向，向身边的人了解小区（村庄）居民的情谊，学会为这个大家、为这个大家里的人奉献自己的力量