1.知识与技能
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；
识记丝绸之路的路线及意义；
了解西域归属中央政权的标志。
2.过程与方法
通过这节课的学习，培养学生通过试图有效获取信息的能力。
3.情感态度与价值观
通过这节课的学习，学习张骞为报效祖国而勇于开拓的进取精神。
重难点重点：张骞出使西域和丝绸之路的路线及意义
难点：理解丝绸之路的意义
大漠孤烟
教学过程一 导入新课
中国的丝绸在当时的欧洲是稀有之物，穿丝绸服装成为当时的地位和财富的象征。中国的丝绸是怎么运到那里的呢？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的呢？今天我们带着这些问题进入学习《第14课 沟通中外文明的"丝绸之路"》。
二 讲授新课
（一）张骞通西域
1.请同学们阅读教材，说一说西域的地理范围是什么呢？
汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞为什么会出使西域呢？
西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西域，联络大月氏（darouzhi）夹击匈奴。
3.张骞总共几次出使西域呢？时间、目的和影响分别是什么呢？
张骞出使西域一共是两次。第一次是公元前138年，目的是联络大月氏，夹击匈奴，这次出使西域的影响是了解西域各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况。
第二次是公元前119年，出使的目的是访问西域各国，建立友好关系；这次出使的影响是使西域各国认识到汉朝汉朝的富足与强大纷纷派使节来长安。
3.张骞在出使西域的过程中遇到了艰难险阻，但他都克服困难了。我们应该学习他的什么精神？
百折不挠，勇于探索、开拓;为国家利益，不顾个人安危。
张骞
（二）丝绸之路
1.请同学们阅读教材，试着说出起点、重点以及经过的主要地区。
（陆上丝绸之路）从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚再到欧洲的沟通欧亚的陆上交通要道为"丝绸之路"。
（海上丝绸之路）从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条路线被称为"海上丝绸之路"。
2.丝绸之路上的商贸表现有哪些？
长安商队运往西域的有丝绸、开渠、凿井、铸铁；西域商队运往长安的有良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、 苜蓿。
3.丝绸之路的作用是什么呢？
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大作用。
4.为什么这条商路被称为丝绸之路呢？
从陆上道路运到地中海的西方世界的所有物品中，丝绸是中国输出的最具代表性的商品。
（三）对西域的管理
1.请同学们阅读教材，找出西汉对西域的管理的措施。
①公元前60年，在西域设置西域都护作为管理西域的最高长官；都护府设在乌垒城；西域都护的职能有颁行汉朝的号令 、调遣军队 、征发粮草。
西域都护设立的意义是西域开始正式归属中央政权，其管辖范围今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
②东汉明帝时，班超出使西域，班超派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。这使得西域各国重新与汉朝建立联系。
通过这一节课的学习，要求学生重点掌握张骞出使西域的意义、丝绸之路的路线及开通意义和汉朝加强对西域管理的措施，布置适当作业以巩固学生当堂课所学的知识。
