“西指神京御水通，蒲帆乱射夕阳红……《潞水帆樯》这首诗描绘的正是大运河武清段千帆竞发的场景。今天，咱们运用泥塑的形式和同样是百年老校的武清区崔黄口镇修家庄中心小学一起恢复武清六景之一——潞水帆樯！” 在武清区张旸泥塑工作室的导师带领下，学生们选择喜欢的船的图片开始创作，泥巴在学生们巧手的揉捏中变成了形态各异的泥塑帆船。
5月11日下午，天津市义务教育阶段学校课后服务“互比互看”区域展示交流活动——武清区专场展示在武清区杨村第二小学举行。由张旸泥塑工作室提供的“与‘泥’同‘塑’，指尖‘非遗’助‘双减’”和武清区科协提供的“静电——妙趣横生”两节课后服务“点餐到校”菜单式精品课程精彩纷呈、趣味横生，让来自滨海新区、河北区的与会嘉宾眼前一亮。学生们洋溢的笑脸、动容的神情有力地诠释了“双减”焕发出的新时代教育生命力。
作为校内减负的主要执行者，武清区各学校充分发扬传统、挖掘潜力，紧紧围绕红色、文明、实践、安全、健康、普法、科技7个特色主题教育，着力提升课后服务的覆盖面和吸引力。截至目前，全区各义务教育学校先后组建美术、舞蹈、音乐、球类等兴趣小组和社团2563个，聘请退休教师、高校大学生、学生家长、民间艺人等校外人员336人，促使教师、学生的课后服务参与率不断提升。区教育局在鼓励学校深入挖潜的基础上，充分挖掘本区特色资源潜力，因地制宜设计服务项目，继续寻求市级高校、行政部门、社会组织、学生家长的支持和配合，充分调动各方面资源，形成一套精品课程，制成一张课后服务课程清单，提供给学校作自愿选择，在给予学校更多资源支持的同时，进一步弥补城乡学校资源不均衡造成的差距。经前期对接，目前已建立41门课后服务校内精品课程，2023年3月以直属校为先行试点，4月起全区推广，点“餐”到校的“菜单式”服务焕发了课后服务的活力，截至5月已有85所学校根据实际需求对照《武清区课后服务精品课程清单》，选课达95节，其中“静电——妙趣横生”“眼睛会骗人”“荒野求生记”“探秘牛奶的N次方”等课程深受广大师生喜爱。第二批精品课程涵盖校外实践基地、主题研学等共计46节，将于6月正式上线，后续精品课程在持续开发中。
活动现场，杨村第二小学、雍阳中学分别介绍了本校课后服务开展情况，并分享经验做法。
杨村第二小学课后服务采取“素养教育 素养活动”的模式。素养教育包括作业管理、素养课程。作业管理对学生进行学业辅导，侧重对学生所学知识的答疑解惑和个性化指导，做到“小学书面作业不出校门”。素养课程是基于武清区教育信息化2.0工程的大背景，引进校外资源不断完善学校课后服务课程，逐步打造精品课程，学校素养课程涵盖益智类课程、“五育”类课程、红色教育课程以及优秀传统文化等多元化课程。通过素养课程加强对学生德育、美育、体育、劳动、红色教育等多方面的教育，并为学生提供动手实践的机会，以此增强学生的幸福感和自豪感。
雍阳中学在全面落实“双减”工作重点任务基础上，把课后服务、作业管理与因材施教结合起来，分年级、分层次设置“服务菜单”，构建“课上 课后”相互衔接、有效地拓展良好教育生态。精心打造了“作业辅导 体质训练 心理课堂 社团活动”四位一体的课后服务模式，开设了18个校级社团，涵盖生命探秘、音乐欣赏、舞动青春、极限飞盘、快乐足球、趣味体能、名著导读、配音表演、环境科学、创意美术等各类特色课程，采用“订单式”“主题式”“菜单式”等形式，学生自主选择辅导教师和课后服务项目，同一年级围绕不同主题开展活动，学校18个社团如同一张“菜单”，学生根据自己的兴趣爱好及特长在“菜单”上自由选择，满足学生的个性化需求，为学生多元化发展提供沃土。
来源：天津教育报
