一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
职业理念
1.某中学增设了国学经典、体能运动、科技发明等校本课程，要求初三学生至少选修两门。此事遭到部分家长的反对，认为占用学生的中考复习时间。该学校做法 ()
A 忽视了学生的个别差异
B.关注了学生的学习需求
C.忽视了学生的发展规律
D.关注了学生的全面发展
【参考答案】D
【解析】 关注了学生的全面发展
2.一所学校在”数字化”办学理念指导下，建立起过程性数据”与”关键事件”相结合的学生评价系统，用以跟踪学生在品格、学业、体质等方面的发展，该校做法注重的学生发展规律是()
A.个别差异性
B.顺序性
C.整体性
D.能动性
【参考答案】C
3.马卡连柯说”学生可以原谅老师的严厉，刻板，甚至吹毛求疵，他不能原谅老师的不学无术。"下列选项不正确的是（）
A.专业知识和专业态度是为师的基础
B.专业知识和专业能力是为师的基础
C.专业知识和专业精神是为师的基础
D.专业知识和专业自主是为师的基础
【参考答案】D
【解析】教师专业发展的专业基础包括专业理念、专业知识、专业能力、专业态度与动机等
4.某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”，这充分表明教师的劳动具有（）
A.主体性
B.特殊性
C.长期性
D.创造性
【参考答案】C
【解析】:教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果，得到验，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。根据题意，许多优秀校友都认为从小各个阶段老师的教育都对自己的成长有深刻影响，表明教师劳动具有长期性。
法律法规
5.下列选项中，无权改变或撤销人民代表大会常务委员会不适当决定的机构是（）。
A.乡镇人民代表大会
B.县级人民代表大会
C.市级人民代表大会
D.省级人民代表大会
【参考答案】C
6.某校在初xxxxx进行摸底考试，取消低于一定分数线学生的中考资格，该校的做法（）。
A.正确，学校有自主管理学生的权利
B.正确，学校有组织学生考试的权利
C.不正确，学校侵犯了学生的受教育权
D.不正确，学校侵犯了学生的人身自由权
【参考答案】C
【解析】不正确 ，学校侵犯了学生的受教育权
7.某位老师积极实施教学改革与实验，但是学校以影响升学率为由，停止了他的做法。对这一做法描述正确的是（）？
A.正确，学校有提高升学率的义务
B.正确，学校有自主管理老师的权利
B.不正确，该老师有科学研究权
D.不正确，该老师有教育教学权
【参考答案】D
8.某中学班主任孙某规定，学生迟到一次，罚款 5 元，一学期下来总共收到 135 元用于班级文化建设。班主任孙某的做法 ( )
A.正确，有利于减少迟到现象
B.正确，有利于班级文化建设
C.不正确，教师没有罚款的权利
D.不正确，应征求家长同意才能罚
【参考答案】C
【解析】不正确，教师没有罚款的权利
9.熊某侵占了学校的校舍，用于经营活动。根据《教育法》，熊某应依法承担的责任是( )
A.刑事 B.民事 C.行政 D.补偿
【参考答案】B
【解析】 民事责任
10.中学生赵某在辅导老师的指导下，完成一件科技作品参加比赛并获奖，所获荣誉证书应归( )
A.赵某本人
B.辅导老师
C.所在学校
D所在班级
【参考答案】A
【解析】赵某本人
11.某县民政部门根据需要设立了未成年人救助保护机构，对流浪乞讨且暂时查不到父母或者其他监护人的未成年人实施救助。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，民政部门对这些未成年人承担 ( )
A.临时照顾责任
B.临时监护责任
C.养育责任
D.监护责任
【参考答案】B
【解析】临时监护责任
12.中学生郭某在上课时突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果。关于学校在此事故中承担的法律责任，下列说法正确的是:(
A.不承担任何责任
B.部分律责任
C.仅承担道义责任
D.承全部法律责任
【参考答案】D
【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第二章事故与责任，第一点学校责任事故第 8条:学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况采取相应措施，导致不良后果加重的，学校承担全部法律责任。
职业道德规范
13.林老师是某公办中学的语文教研组组长，在一次期中考试中，他们带的班级没有取得理想成绩，于是他私下修改了本班成绩，此事被发现后，林老师受到警告处分，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》正确的是 ( )
A.由学校提出对林老师处分的建议
B.对林老师的处分期限为 12个月
C.对林老师的处分要报上级人事部门备案
D.林老师接受处分期间，学校暂停其教师资格
【参考答案】A
【解析】应由学校提出对林某处分的建议
14.莎莎的语文成绩经常不及格，这次考试莎莎的成绩又下降了，她也着急，按往常教语文的陈老师约她到办公室说话。陈老师的说法恰当的是 ( )
A 你咋又考这么差，明天叫家长
B.你觉得在学习中哪些方面遇到了困难?
C.你成绩总提不上来，要不到校外机构培训一下
D.我这里有模拟卷，你要不要做?
【参考答案】B
【解析】你觉得在学习中哪些方面遇到了困难
15.李老师和方老师是好朋友，学校每次组织教学评课时。李老师和方老师只评对方的优点提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法不正确的是 ()
A.没有体现自由和责任的结合
B.没有体现主观性与客观性的统一
C.没有体现功利性与超功利性的统一
D.没有体现个性与全面的结合
【参考答案】B
【解析】有体现主观性与客观性的统
16.闻斯行诸的故事启示在教学中要 ( )
A.注重教育对象的差异性
B.突出教育方法的特殊性
C.遵循教育过程的实践性
D.体现教育评价的多元性
【参考答案】A
【解析】注重教育对象的差异性
文化素养
17.战1914到 1918 年间，协约国和同盟国... 战争以同盟国失败告终,其规模最大的战役是 ( )
A.索姆河战役
B.马思河战役
C.凡尔登战役
D.伊普尔战役
【参考答案】C
【解析】 第一次世界大战中规模最大的战役索姆河战役
18.有这样一位建筑学家， 他毕生从事中国古建筑的研究和事业,系统的调查、整理了中国古代建筑的历史和理论，是国徽的主要设计人。他是 ( )
A.李诚
B.童寓
C.梁思成
D.吴良铺
【参考答案】C
【解析】国徽设计者为清华大学营建系以梁思成、林徽因为代表的设计小组设计。
19.下列选项中，属于史蒂芬。霍金的科普著作的是
A.《上帝的指纹》
B.《时间简史》
C.《生命是什么》
D.《未来时速》
【参考答案】B
【解析】英国剑桥大学的史蒂芬霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他 1988 年写的一部在世界上广为流传的科普著作是《时间简史》。A 项作者是葛瑞姆 汉卡克。C项作者是埃尔温定。D项作者是比尔~盖茨。
20.地理标志是在具有特定地理来源并因该来源而拥有某些品质成声誉的产品上使用的一种标志。下列选项中，中国地理标志产品与原产地所在地区不正确的是 ( )
A.福鼎白茶-福建安溪
B.俾县豆瓣-四川成都
C.文登苹果-山东威海
D.兴隆咖啡-海南万宁
【参考答案】
【解析】
21 素三彩始于明正德年间，在未上釉的素胎上，施以三色而烧成。之所以称“素”是因不用某一种颜色， 是( )
A.绿色
B.紫色
C.黄色
D.红色
【参考答案】D
【解析】
22.悲剧发源于古希腊。由春季祭祀酒神仪式上的酒神颂演变而成，古希腊产生了三大悲剧作家。下列中不属于的是 ( )。
A.埃斯库罗斯
B.欧里得斯
C.阿里斯托芬
D.索福克斯
【参考答案】C
【解析】
23."号子”是劳动歌的一种，下列中，不是根据民间号子创作的是( )
A.码头工人歌
B.黄河船曲
C.军民大生产
D.沂蒙山小调
【参考答案】D
【解析】
24.
【参考答案】
【解析】
25.化学纤维又称人造纤维，下列人中被誉为人造纤维工业之父的是 ()
A.爱迪生
B.海厄特
C.卡罗瑟斯
D.夏尔多内
【参考答案】D
【解析】
信息技术
26.观察学生的成绩，求中位数的公式是什么?
A.SUM (A1: D1) B.MEDIAN (A1: D1)
C.MODE (A1: D1) DAVERAGE (A1: D1)
【参考答案】B
【解析】A项SUM 是求和函数，B项MEDIAN是求中位数函数，C 项MODE 是求众数函数，D项AVERAGE 是求平均数函数。
27.在 PPT 的灯片中，通过对其模板的设置，可实现的功能是（）
A.统一整套幻灯片风格
B.统一标题内容
C.统一所有图片的格式
D.统一正文内容
【参考答案】A
【解析】
逻辑分析
28.出席一缺席，逻辑一致的是?
A.邮件和电邮
B.灌篮和投篮
C.取件和寄件
D.网签和签到
【参考答案】C
【解析】
29.北欧两项的标志:
【参考答案】
【解析】
材料分析题
30.材料：
特岗老师去农村教学，实验室器材因为时间问题还没到，并且有的实验物品缺少，但是有些课程内容需要进行实验，这导致学生学物理变成背物理。后来这个物理老师请教了老教师，利用矿泉水瓶等容易获得的东西补充了实验用品，学生们在物理实验中非常开心，学到了很多物理知识。后来，物理老师又告诉同学们可以在生活中发现物理知识，同学们对学习物理兴趣更高了
问题:
问题：请根据教师观评析该老师的行为。
【参考答案】
新课程倡导的教师观
1.代师色转变:
(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者;
(3)从学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者;(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。材料中的特岗老师积极开发课程资源，根据当地教学环境和条件,利用日常生活物品补充实验用品，体现了其课程的开发者和建设者角色。同时改善了学生机械学习物理的情况，使可以进行物理实验探究和操作，并告诉同学在中发现物理知识等，体现了其作为学生促进者的角色。
2.现代教师教学行为的转变:(1) 在对待师生关系上，强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,强调帮助、引导;
(3)在对待自我上，强调反思;
(4)在对待与其他教育者的关系上， 强调合作。材料中的特岗老师积极主动请教老教师，体现了其能够虚心反思自我的不足，并在教学中善于与其他教育者合作(求教)。该特岗教师积极帮助学生寻找实验用品，引导其在生活中发现物理知识，体现其在教学关系上不是简单教授，而是更强调帮助引导。
31.材料：
廖老师因为李超(性格活泼、大大咧咧)打破了同学们养的一盆花，告诉班上同学不要和李超一起玩，后续班上又养了三盆花，廖老师告诉班长看着李超，不要让他碰花。之后有一次廖老师在办公室批改作业，一个同学和李超在办公室廖老师和这个同学聊天，没搭理李超,李超想到了之前碰倒打破了班级的花,廖老师对自己的态度变化很多.他离开了办公室哭着回家了。从此李超越来越孤僻。
问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。
【参考答案】
廖老师的行为违背了关爱学生、教书育人的职业道德。
1.“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待，对学生严慈相济做学生的良师益友:保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生.材料中,廖老师因为李超不小心打破了班级的花盆而变相孤立、歧视该同学,不能做到平等公平对待,导致其心理受挫，性格越来孤僻，严重违反了关爱学生的教师职业道德要求。2.“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育:循循善诱，海人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神,促进学生全面发展等.材料中寥老师没有做到循循善诱教育学生改正缺点，也没有针对其性格等因素引导其更好发展，反而采用简单粗暴的教育方式，导致学生身心发展受损，违背了教书育人的教师职业道德
32.材料：
“白话文运动”中的异体成语
清末民初，文言文与社会发展严重脱节，民众深感晦涩难懂。以黄遵宪、梁启超等为代表的知识分子掀起了一场“我手写我口”“言文合一"崇白话废文言”的白话文运动，白话报刊由初期的几十种突增至 370 余种。这些白话报刊不仅谈论救亡图存、变法革新，同时也在语言使用中推广白话文、倡导语言变革。其中一个突出表现，是在成语使用上不断“破旧立新”产生了大量异体成语。..... 形成异体成语，如“感激不尽”受双音词“感情”的影响，产生了异体“感情不尽”
(1)文章认为白话文运动中出现大量异体成语的原因是什么(4)
(2)文章主要述的语现象体现了哪些语发展的规律?请简要说明(10分)
【参考答案】
(1)文章认为白话文运动中出现大量异体成语的原因是什么(4)D报人有意为之，从语言运用方面冲破旧有文言格局、建立新文法的决心和尝试。
2汉语的意合性为成语改换构成要素形成异体成语提供了客观基础。3词汇上单音词的双音化发展迅速，成语构成语素中的单音语素受到双音化影响,极容易将此语素与其他语素组成的双音词带到成语中来,将成语中的其他语素替代掉,形成异体成语。
(2)文章主要述的语现象体现了哪些语发展的规律?请简要说明(10分)一方面，语言发展有社会性、时代性与经济性原则。社会不断发展，新事物不断产生，旧事物不断被取代，与此相应,新事物新现象的出现会产生新词，在语言表达上自然会产生更准确、更精细的词语来描绘客观事物。此外，语言总是在追求更为经济的表达。
另一方面,成语自身有均衡性与和谐性特征，以及通俗性与典雅性的相互作用。很多成语历经数千年发展，有其自身的特点与规律，一些构成要素不对称，韵律不和谐的往往遭到淘汰。
并且，成语总是在典雅性与通俗性相互碰撞、相互制衡的条件下发展，的成语往往会向典雅性靠拢，而过于文言典雅的成语在发展逛一逛也会向通俗性靠拢
写作题
33.阅读下面的材料，按要求作文。
格雷戈尔孟德尔，是“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。1865年发现遗传定律。1900 年，有三人几乎同时重新做出了孟德尔那样的发现，第一个是德弗里，他于 1900年3月 26 日发同孟德尔的发现相同的论文第二个人是科仑斯，收到他论文的时间是 1900 年 4月24日;第三个人是丘歇马克，收到他论文的时间为 1900 年6 月 20日。也就是在这一年里，他们也都发表了孟德尔的论文发现。这时，他们才清楚，原来自己的工作，早在 35 年前就由孟德尔做过了，而且结论更加深刻。
请根据.上述材料写一篇作文，不少于 1000 字。
中学作文强调的是，承认别人的成功要比科学创新认知突破更重要，因为如果德不配位的话，是不符合新时代对于教师的要求的
