学生马上快放暑假了。不出意外的话，接下来的40多天，回笼的神兽们就由各自的老母亲们接管了。这恐怕是件很令老母亲们头疼的一件事。为了在这40多天里，管好这些神兽们。老母亲们也是愁白了头。据我观察，多数家庭采取的是以下两种方式。
第一，把孩子自己放在家里。父母都要上班，爷爷奶奶外公外婆离得远，或者是，离得近孩子也不愿意去。
选择这么做的家庭 有各种担心：首先担心安全问题，最近安全事故层出不穷，万一孩子出门，没有人监护，出了事故怎么办？其次，担心孩子在家学习状况，父母上班，又无法监督，谁知道熊孩子是在家学习还是上网啊？而且很大可能是在家看电视玩游戏啊。
第二，送辅导班。很多父母选择这个方法。花点钱图个省心。首先不用担心孩子没白没黑地玩电脑。
不过也同样存在问题。一方面担心孩子路上的安全问题，上下学有车接送还好，没有接送，自己行动终究是不放心。另一方面，对辅导班的教学质量也是半信半疑。一个班四五十个人。到底能有多少效果，真是说不准啊。
那么孩子们的暑假到底应该怎么过呢？我想用自己的体会给父母们支支招。
其实很简单，就是自己带。孩子在家过暑假，以自学和休闲为主，父母发挥监督，督促作用，让暑假回归本质。
父母首先要有一个认识：暑假期间孩子应该以休整为主。一个学期的紧张学习后，孩子需要放松。只有适当放松休息后，孩子才会对学习、对学校重新充满期待。
当然休整并不意味着，整天玩。而是应该劳逸结合，有张有弛。学习内容以读书储备能量，修补弱势学科为主。而这些都是辅导班所做不到的。
那么，孩子在家学习，应该怎样做才有效果，避免孩子管不住自己，过度贪玩，甚至迷恋网络呢？
第一，假期一开始，父母一定要跟孩子进行一次深度交流。态度上要推心置腹，不命令，不专制。父母们务必要相信，所有的孩子都希望自己能变得更好。只是有时候他们会有懒惰，会管不住自己，这都正常。谈话的目的是让孩子全面分析自己的现状，找出优点和自己觉得不足的地方，然后引导孩子谈对自己的期望值，希望自己有那些进步。这样的谈话，越具体越好。
第二，在谈话的基础上，和孩子一起制定假期计划。这个计划应该包括整个假期的计划，到一周计划，然后详细到每天计划。也是越具体越好。然后列成表格，打印出来，贴在显眼位置。注意假期计划不是学习计划，一定要让孩子的计划尽量丰富，可以包括读书，练字，甚至做家务。都比一味要求孩子学习要好的多。
需要注意的是，家长要和孩子协议达成奖罚机制。每天，每周，每两周，完成计划有什么奖励，不完成有什么惩罚。
第三，就是如何执行，这也是最难的环节。
首先，要排除干扰。家长一定要充分理解孩子，一整天的时间，孩子自己待在家里是非常寂寞的，很容易就被电脑游戏、电视吸引。所以，在计划环节时，就应该跟孩子商量，白天家里断网。这个环节执行起来很难。家长要想办法达到一个目的：不是我不让你看电脑，而是你自己觉得电脑会干扰你，所以我们一起想出的办法。
其次，每天总结检查。很多家长只管布置，不管检查。好多天过去了，才发现孩子什么也没干。那个时候，孩子玩也上瘾了，上进心也没有了。管起来就很难了。
所以父母不管多累多晚都要检查孩子一天的学习效果，然后实行奖励或者惩罚。奖励和惩罚要抓住孩子的痛点。我家孩子，那时候奖励就是钱，因为她财迷，可以用自己的钱买垃圾食品。惩罚就是不许玩电脑。假期期间她每天有两小时的电脑时间。电脑时间我建议放在晚上，便于父母监督，甚至可以跟孩子一起玩。一天的任务都完成了，晚上不建议孩子学习。这应该是孩子的娱乐时间，也是孩子跟父母交流沟通的时间。、
第四，要给孩子完全放松时间。利用周末一家人一起出去玩玩，或者是回老家。每隔一周就要给孩子一个完全放松的时间，避免孩子产生厌倦情绪。
总之，孩子暑假怎样度过，很大程度上还是取决于父母。父母要耐心、细心。不能想着一劳永逸。在执行的过程中出现问题也是难免，只要及时发现、及时修正。对孩子多鼓励，多督促。相信孩子们在暑假都会有所得，有进步！
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