《武士与龙》是美国著名童书作家汤米.狄波拉的作品。汤米•狄波拉1934年生于美国康涅狄格州，自1965年出版第一本图画书至今，已创作近300本作品，曾获凯迪克大奖、纽伯瑞大奖及入围国际著名的安徒生大奖，被公认为美国童书界的常青树。其作品很多是取材于欧洲、南美、印第安、亚洲的民俗故事。
绘本《武士与龙》从不同的深度、层面解读，大概可以把故事分成三层：
第一层故事，即是故事本身。
从前有一座城堡，里面住着一个从来没有和龙比过武的武士，在城堡旁边的山洞里住着一只从来没有和武士比过武的龙。
武士从图书馆借来打造盔甲的书，龙在山洞里研究祖先留下来的“武林秘籍”——甩尾巴的艺术。
武士打造了最精良的盔甲和武器，龙也终于练就了甩尾神功搭配最凶狠的表情。他们还分别模拟对方的样子进行实战演习，终于双方都在各自的演习中大获全胜。
武士和龙各自演习的场景，被城堡里的图书管理员看在眼里。终于双方有礼有节地交换了战书，商议好比武的时间地点。
比武开始了，双方交战三次，前两次都是打了平手，第三次则双双失利，龙跌进了河里喷出的火把树枝都燃烧了、武士的长矛都断掉了，自己也挂在了树上！这时，路过的图书管理员拿出两本书，分别送给了武士和龙，
武士拿到的是《如何打造烤肉架》，龙拿到的是《户外烹饪食谱》。
于是，武士和龙不再比武争高下，而是选择合作共赢，一起开起了武士与龙烤肉餐厅，从此世界和平、财源滚滚。
故事的第二层，是成人喜欢对绘本进行主题中心思想的总结和概括，即“这个绘本讲了一个战争与和平的故事”。
武士和龙原本是争斗的、矛盾的、冲突的，但最后他们选择了放下武器、和平共处、合作共赢！绘本强调了和平、合作的重要意义，上至国与国、家与家、下至小朋友之间的相处，都需要从小让孩子明白与别人融洽相处、共同合作的道理。
（在这一层的故事中，我大胆开个闹洞。武士文化象征着日本，龙图腾象征着中国，中国和日本的关系一度到达水火不相容的地步，而绘本的作者是美国人，美国人希望中国和日本和平相处，从作者这样一个文人的角度肯定是希望全人类和平相处的，但就是不知道美国政府会不会这样想了。这个观点纯属个人闹洞，请大家不要国度解读。^_^）
故事的第三层，意识形态、文化文明的进步和发展，是和平共赢的必要条件。
故事讲了一个武士和龙比武的故事，但却在关键节点出现了三次借书、读书的画面。在我们的印象里，武士是重“武”轻“文”的，龙也是张牙舞爪彰显自己强势体力的，但两者比武前都选择了钻研书籍、从书籍中获取经验和知识；而在双方纷纷失利后，图书管理员再次送上相应的图书，这一次他们从书中读到了合作，然后才有了和平。看起来，人类要想和平相处，都要在意识形态上有发展，最后让共赢合作成为双方共同的诉求。
但是，从现实情况来看，有人的地方就有江湖，只要有利益纷争的存在，绝对的和平恐怕不容易出现。
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