来源：作文导写
（一）高考模拟题
下面是新海高级中学高一年级主题班会材料，班会将围绕“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。
每一个时代都有时代的偶像。曾经一段时间，社会上崇尚明星。明星那光彩照人的形象，颇能引发青少年的膜拜，成为偶像。
进入新时代以来，在社会各个领域几十年如一日投身祖国建设的人们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。“此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华赤子情怀深藏肺腑；“一辈子坚守初心，不改本色”，张富清树立了一个坚守信仰的时代标杆；樊锦诗扎根大漠50余年，潜心石窟研究；王有德“治沙一辈子，苦了一辈子”；袁隆平为了十几亿人吃饱肚子，耄耋之年还守望在田间......
今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。他们没有伟岸的身躯，没有靓丽的容貌，没有珠光宝气；有的却是赤诚报国的满头银发和几乎佝偻的身躯。可这些英雄模范真的是不平凡，他们都有耀眼的精神光芒。
针对这次主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）立意解析
这是一篇典型的任务驱动型作文，指令任务是针对“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”，写一篇演讲稿。在寨主看来，可以从以下角度去立意：
1.以英雄模范为偶像，由平凡变得不凡。
明星虽然闪耀，但撑起社会脊梁的，是英雄模范。英雄模范原本是凡人，没有伟岸的身躯，没有靓丽的容貌，没有珠光宝气，但因为有耀眼的精神光芒，乐于奉献，不断奋斗，最终成为了不凡之人。我们，应该学习英雄模范，以之为偶像，努力由平凡变得不凡。
2.以内涵（内在）卓越者为偶像，不以仅形象（外在）突出者为偶像。
外在的光鲜，固然夺人眼球。但这只是暂时的，时间会改变这一切，会让颜值凋谢，却可以让精神永恒。因此，我们应该以有内涵（内在）的英雄模范为偶像，不应该以仅形象（外在）突出的明星为偶像。当然，如果明星也有内涵（内在），那也可以作为偶像。
3.英雄和明星都可以作为偶像；英雄和明星并存才是最好的时代。
社会娱乐需要明星，社会担当需要英雄。这两者，是社会有机组成部分，都很重要。我们的偶像，也可以多元化：既有明星偶像，也有英雄偶像。这样，娱乐担当两不误，才能让人生变得更加丰富多彩。
总之，以上三个角度，挑一个你最有把握的，紧扣材料去写，言之有理，言之有据就可以。 当然，从其他角度去写，只要符合题意，紧扣材料，也没有问题。
（三）高分作文及点评
耀如星者，我之俱随
江苏省新海高级中学 吴依纯
亲爱的同学们：
大家好！
今天我发言的主题是：耀如星者，我之俱随。
“偶像”的定义往往流于表面，如今常被诠释为包装精美、吹捧过度的娱乐名流。无数青少年前呼后拥、“追星族”随处可见，不禁让人们对新时代青年的价值取向心生隐忧。
须知，我们应该真正追捧的，是个体价值中最为闪亮的色调——至臻至美的品格。
对人格的追求与对明星的吹捧并不冲突，如若选择流量也无可非议，但光鲜外表下灵魂的重量才能决定价值的质量。“227”轩然大波引得官媒点名、翟天临身为博土而不明知网的闹剧、仝卓将滥用职权视为平常的无知，种种“翻车”令人哂笑非常。纵然此“星”人设讨喜、外形精美，但精神的星辉已然黯淡，肤浅的藻饰在大众的视线下终究会露出骇然一角，流量“偶像失格”，最终沦为尘俗一末。
当然，纵观娱乐行业发展，仍有“星”昭昭向前，带来光色与潮声。“新疆棉”事件，公众流量纷纷发声，坚定国家立场；裘继戎以流量身份传承京剧国粹，传统文化与现代艺术交织融合，带来新国潮。以自身影响力弘扬社会正能量，将自我在互联网浪潮里巍然看定，引领粉丝走向正确价值之路，亦是“流量偶像”存在的真实意义所在。
抛却光鲜亮丽的画皮，于霜露既降、木叶既脱之间，我们得以望见点燃黑夜的“银河”。是张桂梅深耕南坪，让大山女孩与知识星空相遇；是樊锦诗从青丝到白发，让敦煌飞天盘旋于中华文化的浩瀚寰宇；是钟南山、张定宇、屠呦呦，以奋不顾身的姿态和坚定向前的信仰，让无数险于坠落的星星有了重新亮起的希望、重焕生机的奇迹。
路遥曾写道：生活中真正的勇士向来默默无闻。不求炫目的荣华、世俗的潮浪，他们于云烟深处默默耕耘，开辟出繁盛的万顷良田。古有岳飞“收拾旧山河”的万丈豪情，有谭嗣同“请从嗣同始”的浩然正气；而今，时代楷模们以血肉之躯燃烧出如星光华，招展的手臂不仅创造出奇迹，更擎起了引领时代精神的大旗。即使佝偻，亦是民族坚定的脊梁；即使质朴，亦为国家披上盛世的华袍。崇高的人性面前，姿色灰败、画皮枯萎，精神的星辉才能普照永恒的价值。
身为时代精神的具象、时代价值的引领，正确的时代偶像是社会的需要、个人的必要。立足于正确价值观的基石，崇尚如星般耀目而恒久的人格光辉，方能“坐茂树以终日，濯清泉以自洁”。如若反之，必将导致观念畸变、导向失格，精神的视界卷入风暴，心灵的世界将浮华而虚无一物。
由此可见，新时代的正能量偶像应如余秋雨笔下的月牙泉，“给高蹈以平实，给粗犷以明丽”，以人格的星辉谱写风云与尘埃，纵然外在迥异，但灵魂之美皆可生花。
应当选择什么样的偶像？耀如星者，我之俱随。
我的发言结束，谢谢大家。
寨主点评：这篇作文非常优秀，亮点突出，具体表现如下：
第一，写作思路清晰、严密，且有一定的思辨性。比如，“对人格的追求与对明星的吹捧并不冲突”“纵观娱乐行业发展，仍有明星昭昭向前，带来光色与潮声”。这些观点肯定了明星的价值，认为具有正能量的明星，可以充当偶像，展现了思维的全面性。
第二，语言灵动多变，用了很多短句子，长短相见让语言很灵活，整散结合让语言富有变化，文采盎然。比如，“崇高的人性面前，姿色灰败、画皮枯萎，精神的星辉才能普照永恒的价值。”
第三，内容丰富，用了很多英雄模范的事迹，比如，张桂梅、樊锦诗、钟南山、张定宇、屠呦呦，还化用了路遥、余秋雨等人的名言，内容丰富且贴切，毫无堆砌感。
第四，板书（见附录图片）非常漂亮，端庄工整，看上去赏心悦目。
不足之处是扣题目材料稍微偏少，还是要适当扣一下材料中提及的英雄模范事迹（精神）。此外，文中的所用的例子，比如，岳飞、谭嗣同这种略显老套，可以换成张煌言、郑思肖这些小众一些的。当然，这只是小瑕疵，对于考场作文，不能求全责备。因此，总体来说，这是一篇出色的考场作文，也获得了61分的高分！（满分65分）
【备注】这篇作文首发于寨主公众号：作文导写。寨主已经支付稿费并获取吴依纯同学作文的使用权。立意点拨和作文点评，由寨主撰写。此外，寨主也酌情修改了文中部分字句。未经授权，不得转载。
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四、作文原文
