从康熙二十年（1682年）元宵节后开始，每天凌晨三点钟，胤禛便会被太监和宫女们叫起床，带着浓浓的睡意、坐着暖轿来到无逸斋。无逸斋位于康熙所住澹宁居旁，这位伟大的帝王不喜奢华，故命于无逸斋外种上庄稼，以告诫太子稼穑艰难之意。此时还是隆冬，无逸斋外植被枯黄，残雪满园，但是挡不住无逸斋里炙热的学习氛围。
就这样，年仅四岁的胤禛和他的哥哥们一起，开始了紧张有序的“治国修身”的学业。为了让子孙有一个良好的生长环境，不致于为皇家权贵所累，大清王朝创造了最严格、最贵族化的“皇子养成”制度，那是当时世界其他任何国家都无法办到的最严谨最有层序的学习环境。即便放眼当今，中国数百万高考学子熬夜苦读，每天耽搁于学习十多个小时，也达不到大清皇子勤学苦练的强度。
大清王朝认为“严有益而宽有损”、“业精于勤而荒于嬉”，因此要求皇子的师傅们在教导皇子时“不妨过严，将来皇子长成自知也”。因此，皇子们虽身份高贵，但学习制度相当严格。清人吴振槭在《养生斋丛录•雪桥史话》中记载：“我朝家法，皇子、皇孙六岁即就外傅读书”，“书房在乾清宫左，五楹，面向北，近在禁御，以便上稽查也。”清末刘锦藻所撰之《清朝续文献通考》也说：“我国家之制，诸皇子六岁以上，即就上书房读书。”
然而实际上，在康熙朝，皇子“四五岁即令读书，教以彝常”。因此，清人赵翼在《檐曝杂记》中感叹：“本朝家法之严，即皇子读书一事，已迥绝千古。”
这些身体还处于生长发育时期的孩童，不仅不能享受到家庭生活的温暖，父母的呵护，还被迫顺从各种戒规，内心很难得到安宁。胤禛虽然有佟佳氏的荫蔽，但是也不能逃脱这种残酷的培养方式。每天他都要在无逸斋里度过十二个小时的时间，陪伴他的除了众位阿哥和师傅们之外，就是各色奴仆了。学习时间，奴仆们都要在就近的房间里候着，只有到了午饭时间，这些奴仆们才可以过来问候一下小主子们。
胤禛虽小，课间的琐事都要亲力亲为，大小便都要自己解决，冬天的服装穿的厚重，而且很多层，方便的时候很麻烦，幸好胤禛遇到了一个愿意照顾他的哥哥——二阿哥太子胤礽。
此时的胤礽已经八岁，他自小在宫里长大，许多奴才都围着他献殷勤。胤礽很聪明，也很沉稳，对人非常有礼貌。自幼接受的教育让他小小年纪就明白了很多大道理，对于和他一起在宫中生活的弟弟胤禛来说，不仅是他最喜欢的玩伴，也是他可以说说悄悄话的好朋友。两个人相差四岁，因此胤礽就成立胤禛的“教父”。在佟佳氏的影响和教育下，胤禛一直被灌输着长大后辅佐胤礽的观念，所以，胤禛非常听从胤礽的安排，两个人的关系好的不得了。
相比之下，大阿哥胤禔人缘很差，他总是欺负弟弟们，只有对太子稍微客气点。三阿哥胤祉是个小学究，无论对大阿哥还是太子都很迁就，对胤禛也不敢招惹，毕竟胤禛有个一手遮天的皇额娘。再往下，还有五阿哥胤祺。胤祺很聪明，上面有四个龙精虎猛的哥哥，他很低调，不敢和他们相争。
凌晨四点，胤禛便与其他皇子们准时坐在无逸斋里的座位上，摇头晃脑地吟诵着昨日学的诗词。为了培养他们，康熙亲自在帝国的精英中为皇子们选定师傅，汉族师傅有张英、熊赐履、李光地、徐元梦、汤斌等一代大家名儒，满人师傅则是弓马娴熟、武艺出众的将官，他们负责教授满文和蒙古文，以及弓箭骑射技艺。
一天的学习就这样从吟诵声中开始了，从凌晨四点起读，到下午四点放学，虽严寒酷暑而不辍。没有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、万寿节(皇帝生日)、皇子本人的生日可免入书房读书，除夕可以提早散学外，均没有假日。现在的孩子每年还有寒暑假和周末可以消遣，而这些皇子们只能日复一日地苦读。
除了去茅厕，胤禛等人读书时每天只能到下屋休息一两次，每次不过一刻钟时间，还须经过师傅允许才可以去。在读书的空隙间，皇子之间只可以聊聊书的内容或历史掌故，决不可以闲言碎语嚼舌头，更不能到处乱走，否则就可能被罚站读书，即使有苦也不能说出来。
久而久之，这些本应该天真烂漫的孩童就被礼教驯服的和七老八十的人一样，不仅少言，而且慎行，每一个皇子单拿出来，都几乎是完美的“大清王朝的接班人”。这种培养模式不符合孩子的天性，所以很多皇子的内心都是异常压抑的，有的人也是不得已为之的，比如胤禔和胤礽。待到他们长大成人，离开了束缚他们的枷锁，很快就表露出人性丑陋的另一面——阴险、狡诈、残忍、自私、圆滑、世故……
每天凌晨四点之前，师傅们也会早早来到乾清宫。他们每天都先以臣礼给皇太子实行跪拜，然后才以师礼检查皇子们的功课，让皇子背书。
每天的晨考都要从大阿哥胤禔开始，这让胤禔总是身先士卒，经受师傅们的严厉督导。胤禔比太子胤礽大两岁，比胤禛大六岁，虽然是长子，但因为是庶出，所以未能做太子。他的母亲和母族都为此而愤愤不平，但是心里敢这么想，嘴里却不敢表露出来。在封建礼教和皇权至上的制度下，只有嫡出的皇长子才有资格做太子，这是老规矩了。此时的胤禔还是个好哥哥，他知道自己是庶出，和太子之位没有任何关系，所以尽管对胤礽不服气，但是也得表现出尊敬来。
今天，胤禔准备的很好，朗朗背诵了数百言，一字不错。师傅很满意，态度也温和许多，这让他的弟弟们都松了口气。稍后，师傅逐个查验，整个过程没有任何褒奖，只有或轻或重的批评。尽管诸皇子在宫中学业精进，但书房内外、宫中上下却无人敢赞好。这是因为，康熙下了一道严厉的谕旨：“若有人赞好，朕即非之。”不轻易表扬皇子，是担心他们骄傲，产生自满心理。康熙奉行“严师出高徒”的古训，因此严禁师傅们表扬皇子。
待所有的皇子都查验完毕之后，师傅会再给皇子们诵读、讲解一篇新文章，让皇子们理解并跟着背诵。读书的方法为“师傅读一句，皇子照读一句，如此反覆上口后，再读百遍，又与前四日生书共读百遍。凡在六日以前者，谓之熟书。约隔五日一复，周而复始，不有间断。”这种师傅讲一句，皇子跟一句，以及讲书之后还要背书的方法，一直到清末也未曾改变。师傅高声吟一句，皇子们跟着复读一句，书声琅琅，和着远处传来的悠悠钟声唤醒了紫禁城。
皇子们所受教育的第一重点是汉文。教习汉文经书的是上书房总师傅和师傅，他们都是从翰林官员之中精挑细选出来的当时的大儒，均学识渊博，德高望重。学习主要以《四书》、《五经》、《资治通鉴》、《性理纲目》、《大学衍义》、《古文渊鉴》等书为教材，清朝帝王圣训、顺治所辑之《资政要览》等祖宗家训亦是必读之书。另外，各师傅依专长也会为皇子或太子设计一些自己编写的教材。
皇子们所受教育的第二重点是满文。教习满文与骑射的师傅叫谙达(亦称塞傅)。像满文的《西域同文志》、《增订清文鉴》、《清汉对音字式》、《满洲蒙古汉字三合切音清文鉴》、《清文启蒙》、《三合便览》等，均有可作为教导皇子满文的教材。教习满文的方法，是由谙达口授念法，手教写法。满文教授的成果，由宫中档案的满文朱批谕旨当中，可以看出大清诸帝的满文程度极佳，文笔流畅。清末，由于越来越缺乏实用性，皇子们对满文的掌握程度越来越差。尽管如此，清室从未放弃过教导满文，因满文与骑射为“满洲根本”，即便实用价值相当有限，幼帝与皇子仍必须学习，以示不忘本，并以期作为八旗子弟的表率。
皇子们所受教育的第三重点是骑射。幼年皇子每日功课之一就是要拉弓练射，而皇家定期的围猎活动，以及不定时的较射，是让皇子们学习骑射并检验成绩的场合。清初的王公贵族与皇子们骑射的技艺纯熟自不待言，到了清末，骑射教育仍受重视，只是已经渐渐变成是虚应差事，但即使如此，祖宗留下来的家法仍不可忘，无论情形如何，学学武艺、练练骑马还是必要的。
除了三大学习重点外，皇子教育的内容也会依实际情况作出调整，如康熙喜欢带皇子出巡，增广见闻，也让皇子有各种熟悉政务的实习机会。每到这个时候，是众皇子最开心的事情，不仅可以少读书，还能离开皇城出去看看各地的人文景观。
除了传统教育，康熙甚至还请来了西洋教师，让皇子们学习西方科学与技术，还一起从事实验活动。虽然大清最终没有走上西方科技进步引领社会进步的路子，这里面有许多其他不可控的因素所致，但是，清朝培养皇子的教育理念还是比较进步的。
大清王朝对皇子们全面而又严格的培养，造就了清朝诸帝的治国才能。入关后，顺治、康熙治国能力之强，有目共睹；雍正、乾隆的治国才能也堪称道；至于最末三代皇帝，面对纷乱的时局，不可能展现什么治国能力，但是清朝诸帝始终没有出现昏庸残暴者，应该说教育之功不可忽略。当然，清朝对皇子的教育倾注了如此大的精力，根本目的还是为了巩固清朝统治。
总之，皇子们学习的内容都是以后成为皇帝或皇帝辅臣所必须具备的东西。在这样全面而又严格的学问、见识、意志培养下，清朝的皇子们在能力、魄力、胆识等方面都比较出色。他们每天深入学习文化知识，和当代大儒学习君臣之道，每个教授满文、汉文的师傅教授的内容都不一样，这个师傅前脚刚走，另一个师傅就跟着进屋了。只有在这短暂的课间，皇子们才可以略略休息或者去茅厕方便一下。
每天的午饭时间也没打乱紧张的学习节奏。膳食房的太监或者宫女会送上饭来，师傅们都是跪着接了饭去一边吃，皇子们则在另一旁吃饭，吃完饭之后不能休息，继续埋头功课。尽管直打瞌睡，众阿哥们也要忍着。有些年迈的师傅会呵欠连天，不小心就会小憩片刻，这个时候，皇子们会稍稍松一口气，活动一下筋骨。
每天午后一点，皇子们开始练习书法。皇子读写时必须正襟危坐，每一个字要写一百遍，所以历代清帝的书法都非常优秀。书法课后，是每天必须要进行的问答，师傅择一题目，皇子们要自己思考并讨论，最后要完整地表达出自己的观点，这锻炼了独立思考问题的能力。
繁重的学业，无休止的历练，糟糕的阿哥所生长氛围，摧残着这些小阿哥的身体。胤禛上面本来有十个哥哥，有的是出生时就死去了，有的则是在阿哥所死去。不过，康熙一生多子多女，后续的阿哥很快就到了发蒙的年龄，不断有小弟弟们送过来入学，六阿哥胤祚很快也在这里入学了。胤祚体弱，生性胆怯，很不合群，和其他阿哥关系都不好。胤禛也不喜欢这个弟弟，两个人很少有语言上的交流。
很多时候，康熙下朝后会兴致勃勃地来到无逸斋。当太监在外高声喝唱“皇上驾到”时，所有的皇子和师傅们都要到斋外面台阶下面跪迎。康熙高兴的时候就会满面春风，看着一大群阿哥们跪在地上，心里很美，这些都是自己的亲骨肉，将来都是国家的栋梁之才，便称赞几句，以父亲的身份关心一下他的儿子们。
康熙落座之后，常常要做的就是让他的儿子们背书，康熙拿出书来随便点一段，便命令某个皇子背诵。如果背的流畅，他就会龙颜大悦，就有赏赐；如果背的不好，他就会发火，连带着师傅也被训斥。接着，康熙就会现身说法，他慈祥地告诉皇子们说：“朕小时候书要朗诵一百二十遍，之后还要背诵一百二十遍，完全熟练了，然后再换下一段，这样一段一段地学。从四岁开始，无论是严寒酷暑，没有一天中断。有时候累得咯血，但是朕仍然坚持学习。你们现在这么好的条件，怎么可以荒废时光？”
这段大论和现在的家长教育孩子没什么不同，看来天下父母心都是一样的。
皇子们连忙跪倒，虚心接受父亲的教导。康熙完成了父亲的教育责任，才心满意足地离去。除了太子之外，在其他阿哥的眼中，康熙只是个威严的皇帝，从来不是和蔼可亲的父亲。
（未完待续）
《铁血帝王：雍正》于2016年11月在中国铁道出版社正式出版（ISBN：9787113222277）。本次连载全面修订、增补，全新亮相。
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