近日读了一些查理芒格的故事和一本行动指南书籍。
芒格前辈倡导逆向思维，比如，如果你要达到什么目标，应该想如果不想与目标失之交臂，不应该做什么。而不是我要达到什么目标，我要做什么。
在另一本书上的目标导向小部分，提到:
用3P表达目标，分别为present tense，positive ，personal。其中，positive指不要用消极词语，要用积极的词语写下目标，不要写“我要戒烟"，而是写下“我不吸烟"(积极和现在时)。
我觉得后者其实就是逆向思维的体现。至于逆向思维的优势，我稍作思考，认为:逆向思维可以帮助我们更容易执行并实现目标，这是由心理因素决定的，是一个心理游戏(正向逆向得到的结果其实是一样的，感觉像是数学中的正向逆向解法)。
在面对比较复杂的、困难的问题，正向思考会让我们潜意识觉得困难复杂的问题“保持困难"，内心产生执行的抗拒，因此无论从心理分角度还是从客观问题解决的角度都是“困难的”。
然而，逆向思维不同于正向思维的是:增加了一层本能的执行力。例如，如果你比较聪明了，如果你想变得更聪明，你可以正向告诉自己我要不遗余力地饱览群书，可以从逆向告诉自己如果你不想在期末考试中排在谁后面、不想在和谁的争论中败北、不想找不到女朋友、不想变得和谁谁谁一样，就不要去做什么什么。显然，这里相对于正向思维对一层恐惧，人们会本能地避免恶果从而执行某项行为，从而从心理上讲更易于执行。
这里的恐惧非常像家庭传统教育中出现的现象。家长恐吓孩子道:你如果不想像小王一样初中毕业就到工地上打工，就不要天天玩手机，不要天天不学习；你如果不想像谁谁谁一样处于什么你不接受的处境，你就不要怎么怎么样……在这一点上，我深有体会。后来发现，这种反向教育方式颇有成效，但是容易让孩子心理留下恐惧的阴影，容易没有安全感，容易保留强大的戒备心，容易把很多平常的事用防备的心态、保护自己的心态看待。为此，要客观看待，寻找更优的方式。
此外，因为逆向思维的独特性，更容易产出独特的想法，利于创新。
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