STAR SAYS：
给孩子一个无所畏惧的童年与充满力量的陪伴。
山河依旧，岁月变迁，历史的车轮在人们童年留下了形状不一的印迹。然而随着时代的飞速发展，不知从何时起孩子们的童年仿佛变了味道。科技日新月异，生活的边界明明在扩大，但为什么孩子们的世界却越来越小？
然而到了00后，高楼林立取代了鸟语花香，时间表上排列着上不完的课外班，商业化的塑料味动画片充斥着电视，手机和平板竟成了唯一可以喘息放松的精神港湾......
/01/
童年的底色
爱玩是小孩的天性，在这个全民上课，全民学才艺的时代，“玩什么”必将成为下一个区分人群的方式。因为“玩”是人类的终身刚需。
“玩就好好玩，学就好好学。”这句脍炙人口的忠告，影响了好几代中国学生，然而，虽然这句话的本意在于强调“专心”的作用，它却在很大程度上割裂了学跟玩的关系。
虽然越来越多的人对外国名校、名师和先进的教学方法耳熟能详，但是“玩中学”这个最常见、也是最重要的现代幼教理念却迟迟得不到大多数人的认可。
寓教于乐，永远是教育的最高境界。
“玩中学、学中玩”的教育概念是由瑞士的现代儿童心理学家让·皮亚杰提出的。让·皮亚杰在《儿童智慧的起源》中首次提出了“玩中学、学中玩”的概念，其具体的含义是：“在玩耍中让孩童进行学习，在学习中加入玩耍的便于孩童学习”。这一现代化的教育理念旨在通过玩耍和学习的有机结合，提高幼儿的学习效率，培养幼儿的学习兴趣，促进孩童的学习与发展。
（著名儿童心理学家 让·皮亚杰 jean piaget）
我国也在1984年创刊的一款少儿读物《学与玩》，推动了这个学习理念——“玩中学，学中玩”。这个理念最早实践在小学的自然、劳技、手工等课程中。
澳洲幼教大纲明确指出教育者需要为孩子不同类型的“玩”创造环境和平衡，并且进一步提出了以玩为基础的综合教学方式。如下图所示，这种儿童自发玩与学、成人引导玩与学和成人规划学习的有机结合才是真正意义上的“玩中学”，三者缺一不可。
出自《澳大利亚维多利亚州0-8岁教学大纲》
儿童自发玩与学就是大家所熟悉的一般意义上的“玩”。这种“玩”完全由孩子掌控。在玩的过程中，孩子会自发地观察、想象、调查、实验和创造，这些都是非常有效的学习。成人的职责只限于确保孩子的身心安全，不应过多干涉孩子思维的自由流动。
“勤有功，戏无益”这句话流传了几乎千年，但在现代教育的审视下，它并非百分之百正确。我们不妨与时俱进，将其改为“勤有功，戏有益”。
“玩”是孩子天生的能力，也是幼儿认识世界的第一个环节。我们作为家长和教育者，要全面深入地理解“玩”的意义，以及它给孩子带来的“学”的机会，我们就能更好地为孩子提供“玩中学”的环境和土壤，让孩子的快乐学习、自主学习成为可能。
/02/
“玩”中学——教育新趋势
“游戏化教学”备受重视，是因为游戏教学法比起传统教学方式往往会更吸引孩子的注意。游戏之所以可以避免教育所碰到的困境，在于它是现实模型的简化，在现实中，即使是一件简单的事情，也需要考虑到各种不同的变量。比如，关于健康，游戏中可能就是简单的用HP来表示，但是现实中，评价一个人的健康的维度就有成百上千个指标。说到锻炼，在现实中，跑步可能提高一个人的心率，但是也可能伤害一个人的膝盖。这些方方面面，游戏设计者只要想忽略，就可以忽略。它虽是简单的模型，却恰恰难在现实中出现的情景，比如战争，古代，未来这些主题，然后让孩子从中学到知识。
游戏教学法需要解决的是，尽量量化学习、回报两者的关系，能够解释虚拟利益和现实利益对行为的控制力，通过信息手段建立更好反馈机制，进而实现教育的工程化。
剧游，恰好就能量化这一关系。作为游戏教学法的一种新兴形式，其每一个剧本都由专业的教研团队精心设计并试验，做到知识量化。让孩子在特定的时间内学到足够多的知识。剧游具备剧本*的较强的游戏性，被众多孩子所喜爱。
儿童剧游，目前已经成为儿童教育新趋势。
剧游起源于19世纪的英国，原型为"谋*之谜" (Mistery of Murder)，是一类真人角色扮演游戏。游戏全程以剧本为核心，由游戏主持人(Dungeon Maste [DM])引导。通常会有一名玩家在其他玩家不知道的情况下扮演凶手，玩家通过多轮搜证、讨论、推理，最终票选出凶手，并破解凶手的作案动机和手法，并由DM公布真相。有时也会加入多种多样的额外任务、游戏环节、小剧场等。
它是一种面对面的游戏，非常强调交流。因此，剧游是家庭休闲、朋友聚会、甚至商务闲暇等多种场合的最佳沟通方式。2016年，明星推理真人秀《明星大侦探》的热播将这款游戏带入中国主流大众的视野，激起了广大桌游爱好者的极大热情。
可是，家长对于“剧游”可能存在着一定的错误认知，认为剧游像网络游戏一样，会影响孩子的学业甚至是身心健康。
其实剧游是区别于电子游戏的，在进行剧面游戏的过程中，需要集中注意力，运用大脑思维和智慧来破解并取得游戏胜利。
而且，剧游的涵盖面非常的广泛，并且分类很细。剧游不仅仅可以锻炼小朋友的不同方面能力，包括数学能力、逻辑能力、经济思维、创造思维、资源管理等等，剧游还按照年龄段细分，从出生到12岁以上的孩子，都能找到合适自己玩的剧游。
/03/
剧游拯救童年
如果说桌游是孩子学习知识最为快速的方式，那么剧游就是游戏的实体化。
一款好的剧游不仅可以“全家总动员”，给全家带来美好的亲子时光，还可以对孩子的思维逻辑、策略能力以及对知识的探索能力带来积极的影响，绝对是陪伴孩子“寓教于乐”的首选。
那么，剧游的益处都有哪些呢?
1. 初步培养孩子竞争、合作意识
玩剧游必会有输赢，有了这种目标感，是刺激兴趣最有力的手段。孩子有了赢的*，就会善用桌游里的道具和规则，形成自己的策略。
有了赢的动力，孩子才会用心观察桌游里面的每一个道具，并思考怎样用才能最高效的利用。
2. 培养规则意识
和普通的玩具相比，剧游里面色彩鲜艳的道具和丰富的玩法对孩子们来说非常有吸引力，可以让孩子们渐渐认识到“剧游”这个有基本规则才能玩起来的玩具和其他玩具有什么区别。
遵守剧游的规则并不是锻炼孩子的秩序感，也不是训练孩子听话。规则的存在，是为了让孩子的大脑学会处理多线信息，也就是说为了符合规则，孩子每做一个动作，要必须同时满足多种条件。
3. 培养孩子情绪的发展
为了能让游戏顺利进行，孩子必须和其他玩家互动、沟通确认游戏的内容与规则，分组机制或游戏规定也让孩子练习分享讯息或资源，学习轮流与等待。
在进入真实的社交场合前，剧游提供相对安全有趣的情境，通过游戏帮助孩子把奔放、不受控的情绪打理成能理解、遵守规则、界线，不去打扰、影响他人，能与他人正常互动的社交性格。
学会共处以及学会做人都与小朋友的情绪发展有关。在玩剧游的过程中，孩子能和其他人顺利玩游戏所需要的社交和情绪技能，跟他未来在职场与人合作所需的技巧本质其实是一样的。
4. 延长孩子专注力
剧游能训练孩子专注力。完成游戏的决心加上胜负欲、运筹帷幄的策略思考以及游戏里运气的操作，都能帮助孩子延长注意力的时间。
5.锻炼逻辑能力
玩剧游的时候，玩家需要想办法解决问题，达成目标，这就需要根据规则和对手的情况，考虑全局的情况，迅速做出行动决策。要快速的找到一个最佳的方法，并根据局势和对手的情况，随时做出调整。这一切，都锻炼了孩子的思考能力。剧游提供给孩子有趣的场景，让孩子在玩乐的过程中，潜移默化的学习如何解决问题，孩子在玩的过程中，心理素质、逻辑思维、随机应变能力、决策力不断得到提高。
6.提升孩子社交能力
绝大多数的剧游，至少有2个玩家，并且要么是竞争性的，要么是对抗性的。因此玩家除了要好好规划自己的策略以外，也要同时考虑到其他玩家的行为对局势产生的影响。所以，在玩游戏的时候，闷头自己发展或只顾破坏别人的玩法，都不是最终能够取胜的。玩家需要在恰当的时机，抓住机会，灵活行动，这和现实中是一样的。
（小新星“糯米塔”实际体验情景）
7.增进亲子感情
剧游是不插电式的、对面对的玩法，在玩剧游的过程中大家需要频繁的对话、相互沟通，游戏成为了大家的共同语言。所有，剧游很适合一家人在一起边玩边聊天，增进家人之间的感情。一款设计优秀的剧游，不仅小孩喜欢玩，甚至连大人也沉迷其中。你会发现，在剧游中与孩子一起互动、游戏的时光是很愉快的。
/04/
阶段不同，体验不同
当孩子年龄不同，对剧游的接受度不同，所以在不同的年龄段选择剧游的侧重点也会有所不同。
1.2~4岁（入门阶段）：趣味体验为主
假装游戏，是这个阶段孩子最爱的剧游类型。因为它的趣味性和体验感特别足，而且加上图片的通俗易懂，即便孩子不认识字，都很合适进行互动游戏。
绘本主题加上假装游戏，最大的作用是帮助孩子找到和世界沟通的语言，这里包括了表情、身体、语言、动作等不同的元素，是我们孩子非常重要的协作能力的根基。孩子需要学会交流、沟通和表达，才能更好地提高自己的社交和情绪管理能力。
以孩子熟悉的动画形象来做的绘本主题剧游，会让孩子特别有亲近感，因为加上了绘本故事的puff，很有魔性，足以让孩子孜孜不倦、特别投入地玩上一轮又一轮，如果加上绘本故事在引导孩子学习的速度和兴趣，玩起来是欲罢不能的。
2.4~6岁（过渡阶段）：适当加入逻辑型剧游
假装游戏类剧游都可以继续玩起来，但是难度会再进一步加大。
可以在加入数学策略性剧游，以及编程策略性剧游等等。
3.6~8岁：引入综合策略剧游
6~8岁的孩子可以玩再进阶一点的剧游，6～8岁就可以在前面的基础上，继续引入综合策略性的剧游，整体来说，剧游的年龄层还是比较丰富的，起点可能是2、3岁 ，但是成人也可以在其中玩得不亦乐乎，宽容度很大，所以才可以成为很多家庭益智活动的首选。
写在最后：
多数剧游设计的「中心思想」是希望玩家能坚持到最后一刻。可能上一秒已经身处迷惘了，下一秒又如同暗夜中照进光亮，就像世上有很多难以预测掌握的东西。不论是好运或坏运都不会一直持续，即使觉得自己快输了，只要愿意坚持，说不准下一秒，就能反败为胜。
也希望每个小朋友能在逆境中坚持，顺境中清醒，在毫无头绪时冷静屡清每一处线索，和队友认真查找每一个疑点，能看到每个在玩剧游的孩子身上的闪光点。
对于小新星而言，不断探索教育的方法，授之以渔是教育者的终身目标，我们在做着一件育人的工作，为了培养更多的孩子，让更多的孩子自主学习。
小新星国际教育推出的“NOMETA糯米塔”成长型剧游体系，360度完美合规化，以较低的经营转化投入、多元丰富的寓教体验，让家庭教育及亲子关系快速升温，或将成为教育的下一种形态。
