为了帮助同学们利用想象力“解密”科幻的真相，10月26日15:00-18:00，三达书院梦幻联动太古科幻学院马延哲老师于意空间开展“创想科幻空间（第2期）：真相在即”活动。活动通过剧本*的形式，锻炼同学们的逻辑思维能力，记忆能力以及社交能力。
时光漫漫，放慢脚步，在剧本中获得温暖与力量。马老师带领同学们开展剧本*活动，根据选择人物的对应文本，推理相关人物的身份、背景、发生的事件。这些线索可能是真的，但也可能是假的，真中有假，假中有真。当每位同学都拿到了属于自己的剧本，精彩的游戏便开始了。把自己代入剧本，成为剧本里的“我”，拥有专属的秘密任务。所有的发言、行动根据角色指示进行，同时拥有“凶手”人物身份的同学玩家会不断“撒谎”隐藏自己的秘密。当有了一定的人物关系以后，同学们会发现，找到凶手并不是唯一目的，在座的可能会有一生挚爱，也可能是家族宿敌。所以要做的，是尽量和每一位同学一起还原过去和今天的故事，根据自己的“任务”随机应变的行动。
我们终将背离银河，乘着月光闯入铃兰的梦境。活动通过剧本*的方式增强同学们对世界的认知，以及对事物的推理、理解、解构与重现，培养学生的怀疑精神，对新事物的探索，进而发散同学们的思想，进而由现实社会反向推敲出未来世界可能将何种方式来生活、发展、成为怎样的世界。虽然谁也不知未来是什么样的，未来世界究竟是科技倒退，还是科技蓬勃发展，但马老师依然给予回答：“我们不能说可以完全准确地预测未来，但是确实能够指明未来的一些可能性，引导未来的一些方向，甚至预警一些可能的隐患，最重要的是还能启迪我们的一些行动。”
有人说的未来世界是核后废土世界，如俄国作家德米特里·格鲁霍夫斯基在小说“地铁三部曲”中讲述的核战之后的世界。还有人说的宇宙殖民世界，如美国作家艾萨克·阿西莫夫在他的著作“银河帝国”中讲述的地球人早已开始殖民宇宙的道路。这些著作的作者他们都是依据一定事实基础进行推理进而得到的有关未来世界的构想。同理，本次活动通过剧本*的方式，利用“烧脑”的推理、“隐藏”的任务、专业的术语，培养同学们推理、质疑、畅想科幻未来的能力，让同学们熟练掌握这种思维、方法、能力，旨在培养同学们辨别、理解事物的本质。
剧本*就是替那些未曾存在，却和我们有过相同遗憾的人，重新复活。剧本*的意义是让每个人都有机会体验不同的人生，以角色扮演为主，逻辑推理为辅的桌面游戏。而它最大的魅力在于，拿到剧本，便降身于另一个世界，体验完往往后久久不能平静。游戏结束，发现自己原来还有半生可以努力。推理与角色扮演永远都是剧本*最核心的东西，逻辑思维的碰撞，提出，推翻，再提出，再推翻，一步步探寻真相，一直到最后的恍然大悟与成就感。
法相在皮相之内，真身在假身之中。有时真相就在身边，要透过事物的表面去看本质，同样也是本次活动的目的之一。理解了许多行为和表现的内在原理和逻辑，明白它们都是有迹可循的，就会更容易接纳自己，发现“原来自己并没有那么糟”，从而能够更从容地寻求成长。透视本质获真知，透过现象观本质者，往往能化曲为直。愿同学们能努力学习，增长学识，扩展眼界，打破认知盲区，调整角度看待问题，浮尘不拂，真珠难露。
学生心得：
我在本次活动中受益匪浅，学到了许多课本里无法学到的东西，比如辨别事物真假的能力。有时，事物真真假假，让人难以辨别。所以更需要我们提高个人思维能力，学会从全局看待事物。同时，这次活动还提高了我团队的合作能力，同时也发展了我们的逻辑思维，让我觉得非常有意义，希望之后还有机会参加。
——审计2102 郑思远
今天有幸参与了由马老师组织的一场剧本*游戏，本次剧本*开拓了我的视野，让我的社交圈变得更广泛也结识到了很多的新朋友。和以往玩过的不相同，很新颖，整个过程中通过不断地找线索，去还原真相。第一次玩这么多人的剧本*，很刺激，同时也感觉意犹未尽。
——机电2202 孙凯浪
很荣幸可以参加由马老师组织的剧本*活动，和平时的剧本*模式不同，这次的活动是无剧本。体验十分新奇，需要通过线索推理出事件的真相。解题过程中通过对不同线索的分析理解以及线索的不断完善，去寻求故事真正的答案。活动全程，更像是一场头脑风暴，锻炼我们思维能力的同时，也激发了我们的想象力和创造力。
——数字2201 崔昕钦
（撰稿：郑思远 李劲陶 供稿：三达书院 摄影：王小君）
