文|西红柿妈妈
“樊登读书会”这个富有文化气息的产业做得很成功，很多人都像我一样，喜欢听樊登讲书，喜欢买他的书、喜欢读书。
很多人虽然生活的环境不同，有着不同的职业，处于不同的阶层，但是我们有一个共识，那就是我们需要读书，读书对我们的生活有用。樊登的公司之所以这么火，就是因为他把很多很多的人，领上了爱上阅读的道路。读书不仅可以让人增长知识，还可以让人变得幸福快乐，所以我们读书，也要引导我们的孩子、爱上读书。
长期坚持亲子阅读是父母和孩子之间很好的休闲娱乐项目，能培养孩子的沟通交流能力，增长孩子的见识，还能培养孩子好的品质和生活习惯。如果说樊登是千千万万网友读书路上的领路人，那么孩子的领路人就是他的父母。
回想我们自己小的时候，你爱上读书，是不是就是从突然读到了哪一本好书开始的呢？那么，如果你也有孩子了，请从现在开始，重视亲子阅读，让你的孩子也爱上读书。
从一只“恐龙”开始，孩子爱上了读书
我的儿子8岁，现在已经是一只标准的小书虫。他养成特别爱读书的习惯，是从幼儿园中班开始的。那时候，我无意中发现了一本很好的绘本故事，那就是日本绘本大师宫西达也的《我是霸王龙》。
故事的主角是一只刚刚成年离开爸爸妈妈的小翼龙，它差一点被饥饿的霸王龙吃掉。可是因为恰好发生了地震，霸王龙眼睛受伤了。小翼龙假装自己也是一只霸王龙，一直照顾受伤的霸王龙。
后来，霸王龙的眼睛好了，小翼龙为了保护自己，赶紧飞走了。霸王龙给小翼龙准备的礼物，都没有来得及送出去。
我儿子在读完《我是霸王龙》这本书的时候，他好长时间没有吱声，眼圈也是红红的。虽然我没有给他讲，这个故事告诉我们一个什么道理，但是我知道，他的心灵已经被触动，思想上也得到了共鸣，我想这样我们读故事的目的已经达到了。
绘本故事对孩子心灵的影响，不是背过了哪一段，也不是你有没有明白其中的道理，而是这样润物细无声地浸染。我觉得孩子读绘本最大的一个好处，是能温暖孩子的心灵，教孩子如何去做一个有温度的人。
现在我们观察幼儿园的孩子，你会发现孩子们都是感情比较淡漠的。比如，孩子们去背书包，他找到自己的书包在里面，把外面其他人的书包拽下来，直接拿到自己的书包就走了。而别的小朋友，很少有把掉的书包捡起来，有的甚至就在别人的书包上面踩着就过去了。
孩子为什么会这样，和孩子大多都是独生子女，心里面都比较自我有关系。
后来，我们又一起读了宫西达也的整个《霸王龙系列》。都是儿子主动要求买来读的。他每一本在和妈妈一起读完以后，都会不自觉地自己再翻阅几遍。
孩子自己看书的时候，也会对书有不一样的理解和感悟。所以父母带孩子读绘本，不要有太强的功利心，认字、朗读的效果，只要孩子想要读书，他自己就会想办法去解决了。
家长给孩子选择故事、阅读绘本故事的时候，应遵循孩子的年龄特点。
就像《我是霸王龙》这本书，它适合幼儿园中班以上的孩子阅读，而且，适合家长和孩子一起来亲子阅读。整本书的色彩特别凝重，画面是比较粗犷和夸张的，塑造出了恐龙在孩子们心目中的神秘感。但是孩子的年龄如果小于3周岁，对这样的绘本故事是不太感兴趣的，故事蕴含的道理，孩子也是体会不到的。
学龄前的孩子进行亲子阅读，选择适合孩子年龄阶段的书就特别重要。
比如1～2岁，基本都是父母读，孩子来听的状态。孩子的阅读方式，都是玩、吃、撕这样的“读书”方式。
孩子3～4岁以后，会有明显的对图画感兴趣的特点。这时候，父母选择绘本故事，应该是选择那些色彩鲜艳，线条比较明朗的绘本故事，孩子会比较感兴趣。
孩子的年龄偏小，语言表达能力正处于发展阶段，绘本的语言应该是语言比较简练，重复性比较强的特点。父母在亲子阅读的时候，对重复性的句子，要按照绘本书原文阅读，孩子才能从中学到相似语言表达方式。
5～6岁的孩子已经有一定的阅读水平了，他们在选择绘本的时候，更倾向于故事的内容。这时候我们可以让孩子自己选择绘本故事，也可以让孩子练习自主阅读绘本了。
一本好书，是孩子最好的老师，也是打开了孩子认识世界的大门，让我们和孩子一起好好读书吧！
