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让上学读书成为一件快乐的事，并且从中受益，直至在人生的若干转折点都能做出较妥当的选择，盖源于六十二年前的一个决策。那年，我只有十二岁，刚戴了两年多的红领巾。
1958年6月的一天，山东省平原县段集高级小学六年级的同学迎来了一个特别的日子。语文老师辛德文把全班50来名学生招集在一起，上最后一课，他用凝重的表情说：“到今天为止，你们小学的书都念完了，今天就算毕业了。
今年，全县有两所中学对我们招生，除了平原一中之外，在恩城有个二中也招生，比一中好考一点。想考中学的同学一会儿登记，要交二角钱的报名费。不想考的就回家务农了，不用来了。另外有什么事的可找我单独说。散会。”
我周围的人一下子都站起来了，只見大多数同学在相互告别中表示回家，不去考试。他们认为，考也白考，每年就考上一两个人，考还要交钱(那时都沒钱，两角钱不是个小数字，不少家庭拿不出)。
我的同桌是位比我大三岁的女生，学习比我好，各方面比较成熟，只見她和十几位同学走到教室一角很神秘地交谈，看样子他们是报考中学的。
当时，既没人拉我去报名考中学，也没人劝我回家种田。我孤零零地一个人站了一会儿，竟直走到辛老师面前说：“辛老师，我想跟你再读一次六年级。”辛老师很和气地说：“下个六年级，我当班主任，你来找我。”
我是六岁第二次上小学的，比规定还提前一年。从一入学开始，我就是年龄最小的，一般的同学比我大两三岁，不少同学比我大七八岁。当时我想，今年考取中学，肯定没门，太难了。
考不上只能回家种田，种田也只能算半个劳动力，并且永远别想再读书。我本是提前一年读书的，現在却要变成提前一年下地种田，这太不合情理了。
至少再读一年，决不能用读书的年龄去务农。沒和任何人商量，独自做出了一个与所有人不一样的决定，且轻易地获得了老师的恩准。
我将去读的新六年级，有两名学习最好的学生，都是男生，我都认识。与他们交往中，我觉得不比他们差，一旦超过他们，就会成为下一届最棒的学生。如果明年考中学，哪怕全校只考上一人，也应该是我。
对于下一年的学习内容，我已经掌握了百分之七十以上，只要啃下那百分之二十几的硬骨头，就能获得百分之百的成功。与那两位小名人相比，学习会是轻松愉快的。我很欣赏独自做出的决定。
由此，我又背起了书包继续求学，主动，兴奋，自觉，自律，如鱼得水，畅游无阻。那些去考中学的同学大部分落榜。考上一中的是倍受关照的烈属子弟肖洪友，考上二中的有两位，一男一女，那位女生就是我的同桌同学，后来他们二人初中恋爱，毕业后未能考上高中，双双回农村务农结婚，成了当时有文化的农民，那位男生現在已经作古。
重读六年级后，辛老师对我关爱有加。他曾是国民党军队的一名连长，很有能力，对我们半军事化要求。我成了全年级的领头羊，那两位学习最好的学生紧跟在我后面，他们对我挺尊重，挺服气。
成绩好了，空闲时间也有了，我用剩余时间做了三件事，一是练字，我常练的是八个字：乘風破浪，奋勇前進。二是帮助老师做杂务，如收缴作业。三是读些小说，知道了为朋友两肋插刀丶姜太公钓鱼愿者上钩等故事，同时注意学会在社会上交友做人。
1959年夏，毕业班大多数同学表示报考初中，辛老师带领的团队如一匹黑馬，脱颖而出。在840名考生中，进入前五名的有三位，其中，第一名一人，并列第三名两人，而那个第一名竟然是我。
后来，在读列宁的著作时有两篇文章特能打动我。一篇是巜退一步，进两步》，意思是，在特定时期，只要退一步，肯定能进两步。但是，如果不愿退，不仅一步也进不了，甚至会被迫倒退跨台。
另一篇是《论共产主义运动中的左派幼稚病》，意思是说，在前进的各种呼声中，其实会有一些阻止前进，犹豫方向的思路、口号、主张，要识别出来，克服掉。每读到这里我就总会想到那个决定，还是合乎列宁主义的呢！同时，加深了我对马克思列宁这些革命领袖的信服，他们太厉害了。
这个决定不仅改变了我的命运，一直读到著名的军医大学，而且也改变了全家后人的命运。几个侄子侄女都跟我来到广州，建立起现代化的小家庭。他们的下一代正处儿童时期，受着现代化的教育。今天是儿童节，说说这个决定，也许给他们以启迪，算作送的一份别样的礼物吧!
有趣的是，自从有了那个决定，考初中获得第一之后，几十年的时间里竟在不少陌生领域得了些第一。
一晃五六十年过去了，这些事还像昨天发生的，当时觉得很平常，可放在几十年的历史洪流里，不能不说带有传奇色彩。早晨健走在校园的马路上，有些故事自己不断冒出来，今天记述儿时一件，与好友们分享。
二零二零年六月一日
作者简介：
萧新生，1946年生，山东省平原县人，广州南方医科大学馬克思主义学院教授。1965年考入中国人民解放军第七軍医大学，历任学员，铁道兵排长，连副指导员，宣传股副股长，長沙政治学院正团职教员，第一军医大学师军职教员。先后在《铁道兵报》巜四川日报》发表散文、报告文学;在《光明日报》、《国内哲学动态》、巜学术研究》、《求是》内部文稿等报刊发表多篇理论文章;在《中国高等教育研究》、人民大学的巜教学与研究》、巜现代哲学》等杂志发表数篇教学文章。主持国务院部委级重点课题一项。主编《执政党的建设》、《党委*谈深化改革》等十部著作。曾任全军政治理论教材编审委员，广东省十六大课题组研究员，解放军总后勤部高级职称评委，是精神文明新学科的创始人之一。不少成果获奖，其中省部级一等奖五项。
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