感觉统合训练与游戏活动一样，但有别于一般游戏，它是训练者根据孩子的感觉和动作发展的不良情况，经过专门研究、精心选择、调配器材，以游戏的方式让孩子在游戏中表现出一系列的统合行为和脑力强化训练活动。具体训练方法如下。
1.按摩操
目的：皮肤触觉刺激、安抚情绪。
方法：孩子睡醒时或是换尿布时，家长可以给孩子做做按摩操。双手搓热，轻轻地从上至下按摩孩子的四肢、胸腹、后背，动作要轻柔。
同时可以轻唤孩子的名字，告诉他们你在做什么，或为他们念一段上口的童谣。
此方法有助于孩子的大脑发育，提高手指灵活性，还可以增进感情，让孩子获得安全感。
2.有趣的抚摸
目的：锻炼精细动作，安抚情绪，提高社交、听觉及语言能力。
方法：准备一些可以轻抚孩子的物品，如毛毯、丝绸、羽毛、棉球等。家长怀里抱着孩子，一边用这些物品轻轻触摸他们的手指和脚趾，一边同他们低声说话，他们会感到非常快乐。每次触摸时可以采用不同的物品。
3.身体游戏
目的：锻炼视觉、听觉、语言能力，加强精细动作。
方法：将孩子抱在家长的膝盖上，触摸他们脸上不同的部位，并告诉他们各个部位的名称。如轻轻抚摸他们的鼻子，并说“这是你的(用孩子的名字)鼻子”，可重复多次。
家长也可拿起孩子的小手来触摸另一方的鼻子，并说“这是妈妈的鼻子”。然后问孩子“你的鼻子在哪儿”。并把孩子的小手放在他们的鼻子上，告诉他们“在这呢”。
还可以同孩子一起做“眼睛在哪儿”“耳朵在哪儿”等游戏。
4.投球游戏
目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。
方法：
①准备废旧报纸、脸盆或纸篓1个；
②在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力，如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸。
让报纸球在地上滚动，激发孩子对游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏，家长示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。
建议可根据孩子“投球”的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。
5.钻洞洞游戏
目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行，加强爬行的灵活性。
方法：
①准备孩子喜欢的玩具若干;
②在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起孩子的注意。一位家长手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过“山洞”去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让其玩一会儿作为鼓励。
6.抓泡泡游戏
目的：锻炼孩子手眼协调能力、观察力、追逐能力。
方法：
①准备泡泡瓶1个。
②家长用泡泡瓶吹出泡泡，吸引孩子的注意力。
③鼓励孩子追逐泡泡，并用手去抓泡泡。
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