与人打招呼是件很寻常的事情，可是有的孩子在这点上做的并不好，甚至家里来了客人也是不冷不热的，这让家长感到非常尴尬，客人也会觉得孩子是没有礼貌。
其实不止是打招呼这件事上，很多时候外向的孩子都很容易得到大家的称赞，而过于内向的娃在人际交往上常常吃亏。高傲、冷漠、没礼貌，当这样的标签被贴到孩子身上，父母该警醒了。
如果孩子对他人过于冷淡怎么办，试试这五种实用性的解决方案吧！
娜娜今年5岁，喜好安安静静的，性格也比较内敛。以前爸妈从没觉得孩子这样有什么问题，直到上周同事来访，娜娜的“高冷公主范儿”才引起家长的担忧。
上周家里来了妈妈的两个同事，还带来了小弟弟、小妹妹，娜娜的家里突然热闹起来，可是娜娜看着好像并不开心的样子。
客人进屋了，在妈妈的提醒下，娜娜说了一句“大家好”，妈妈让她说的具体点，和李阿姨、王阿姨打招呼，娜娜似乎有些为难，总也张不开嘴。同事连忙说没关系，已经问过好了。
大家进屋后，娜娜自顾自地走进自己房间玩耍，两个小朋友跟了进去，她既不阻拦，也不和弟弟、妹妹一起玩，还是搭自己的积木。两个孩子自讨没趣跑了出来，和家长说“姐姐不陪我们玩。”
这句话让宝妈感到非常尴尬，赶紧招呼娜娜出来在客厅玩，可是娜娜却说外面太吵，自己呆着挺好。一位同事见状，开玩笑地说：“你家娜娜可真是高冷公主呢，下次我们可不敢来了！”
娜娜妈妈很生气，又不好在外人面前发脾气，解释说“孩子平时接触人少，怕生。”最后，筹划多日的同事聚餐蒙上一层阴影。
爸爸妈妈都很纳闷，他们两个人也不是闷葫芦，平时朋友很多，怎么养出的女儿对人这么冷淡呢？这可不是什么“公主”，让人看着多没礼貌啊，而且也不利于孩子今后的人际交往。
孩子对人过分冷淡和孩子内向这是两件事，家长千万不要混淆了。大家都知道人和人相处是有界限的，我们从不主张孩子对任何人都热情洋溢。
但是如果孩子对帮助自己的人缺乏感恩之心，不能掌握基本的礼仪，少教养，这就是个问题了，该重视。
孩子之所以会出现高冷总裁范儿、高冷公主范儿，背后也是有原因的。
▼陌生人焦虑
孩子比较小，会对外界环境和陌生人保持一定的距离，如果陌生人靠的太近会引起孩子明显的焦虑情绪，要么哭泣要么逃离。宝宝在六个月之后往往就能区分家人和陌生人了，陌生人会让他们失去安全感，感到紧张和不安，也就是俗称的“怕生”。
怕生对宝宝来说是一种正常的现象，这并不是说宝宝天生胆小，而是其记忆力在崛起，能够记住经常接触的人和陌生人，并加以区分了，对陌生人的抵抗是保护自我最本能、最自然的方式。
▼孩子与人交往的机会少
对于大一点的孩子来说，如果他对于家中访客仍然是热情不起来的话，很可能是孩子平时接触的人太少了。父母上班，很多都是由奶奶或姥姥看护的，老人对孩子照顾得过于精心，不允许他们接触陌生人，而自身的生活圈子又很有限，导致孩子也接触不到更多的人。
以家庭为中心打转的生活，孩子缺乏与人交往的能力，甚至很多孩子没有被教会基本的礼仪，见人不会打招呼，不懂得分享和轮换，常常以自我为中心，这些也都是孩子不热情的原因。
▼缺少一颗感恩之心
有的孩子对帮助过自己的人毫无感激之心，反而觉得是理所应当的，这种情况让人特别寒心。有时并非孩子不愿意表示感谢，而是他从小就缺乏这方面的教育，可能觉得没用必要去感谢谁。
在平时的生活中，如果家长过分宠溺孩子，凡事都以孩子为中心的话，他就会养成这种“白眼狼”的属性，要什么给什么，不管家里经济条件如何，时间长了孩子容易滋生自私自利的心理，一旦心灵被腐蚀，自然也就不会正视别人的付出和辛劳。
- 训练法
家长首先要告诉孩子基本的礼仪规范，教会孩子怎样做才是热情而不失礼仪的。
教会孩子如何称呼亲属，比如爷爷奶奶、舅老爷、叔叔婶婶等等，不要乱称呼，也不要不说话。遇到陌生人，懂得通过其体貌特征称呼奶奶或阿姨。
教会孩子礼貌用语，知道什么情况下用“对不起”“谢谢”“请”“您好”等等。
平时的生活中就要让孩子来练习使用礼貌用语，孩子得到正向反馈后，会提升学习兴趣。
- 疏导法
对于内向的孩子来说，家长应多创造一些机会，扩大孩子的交往范围。可以采取同事、同学间周末互访的方式，来加大孩子和其他小朋友以及大人见面的机会，鼓励孩子和活泼的小伙伴在一起玩耍，锻炼胆量，学习交往技能。
知道亲戚来访，可以提前让孩子通过照片熟悉一下，这样他就不会感到特别陌生。对于小宝宝来说，并不一定要马上强迫他称呼人，引导孩子招招手，这也是打招呼的一种方式。循序渐进，别着急。
教孩子学会感恩，鼓励孩子用恰当的方式来表达对亲人的感激之情。比如在妈妈的生日那天做一张贺卡，或者帮奶奶锤锤背。
- 交流法
家长应教会孩子换位思考，具备同理心，设置一个场景，再用实际语言来表达出来。比如孩子乘车时有位阿姨给让了座位，但是妈妈怎样引导孩子都不肯说谢谢。
别急，妈妈可以在事后这样问孩子“乘车是什么感受？坐车又是什么感受呢？哪个更舒服一点？”孩子可能会说“我上了一天的课很累了”，那么家长就要进一步引导说“阿姨上了一天班，而且手里还拎了那么多东西，她也很累的。”
用这种交流法让孩子体会到对方的立场和艰辛，这样在面对陌生人的时候就不会那么冷漠了。谁也不是一座孤岛，我们大多数时间都要过集体生活，在公共场合如何很好地与人相处，这是个问题。
- 游戏法
具体来说就是角色扮演的方法，也可以说是过家家。父母和孩子一起模拟各种生活场景，各自扮演警察、医生、老师、售卖员等角色，并练习符合自己身份的礼貌用语。
在场景式育儿中，能开发孩子的应变能力，也是熟悉社会环境的一种方式。游戏也是教育孩子的重要途径，玩中学轻松又愉悦。
- 示范法
家长要给孩子做个好榜样，见人热情地打招呼，对帮助过自己的人表示感谢，当孩子主动帮父母做事情的时候，父母也要不失时机地感谢和表扬，让孩子知道这样做是正确的。
父母做良好的示范，孩子也能从中学会待人接物的礼节。相信孩子，他终会在自己的人生里找到适合的社交圈子，达成自己的舒适状态，并描绘美好的人生蓝图。现在父母帮他一把，为孩子的未来助力吧！
