我和我的乡村教师生涯

不知不觉间，我已经在乡村教师的岗位上耕耘了7个春秋，还记得曾经在朋友圈发过这样一段文字：不是我时运不济，不是我没有能力，是我情结太深，不忍离去。是的，我这深厚的情结就是我的教师梦。

从小怀有教师梦的我，大学竟然填报了商务英语专业，大学毕业后做过销售和外贸销售，虽然收入丰厚，但教师梦的种子却在疯狂地生长着，最终我果断选择转行，去学校当了一名代课教师，虽然收入少了很多，但孩子们如水般清澈的眸子让我的心静了下来，内心的满足感油然而生。我庆幸自己回来了，回到了盛装我梦想的讲台。

当时间来到了2017年年初，我突然接到学校的紧急通知：由于政策原因，学校不再聘用代课教师。这个消息如晴天霹雳，似乎在宣告我教师生涯的终结。我之于讲台，就像鱼儿之于水。我将怎样续写我深爱的教师职业呢？好在天无绝人之路，从朋友那里，我得知200公里外的方城即将举行招教考试……接下来的日子，我把大量的时间交给了备考，经过笔试、面试等环节，最终我如愿以偿地成为了一名人民教师。

家人和朋友一再劝我不能我舍弃3岁的女儿和年迈的父母，到那么远的乡村任教。也许他们是对的，可对于我来说，若此次放弃，必定留下终身遗憾。最终我说服了亲友，背起行囊，踏上了开往方城的大巴，开始了我的他乡任教之旅。

来到学校，还没从晕车的痛苦中缓过来的我被现实重重打了一拳：教室当做集体宿舍，几张床填满了整个空间。那一刻，我想逃，可是我的教师梦告诉我：回头，梦想将不复存在。于是，我咬紧牙关留了下来。

等我见到孩子们之后，我庆幸自己留了下来，因为他们的眼神里充满着对知识的渴望。那一刻，我深感责任重大，我要用我的知识浇灌他们的心田。由于自己缺乏常规英语教学经验，要把知识系统地传授给他们确实超出了我当时的教学能力。无论我怎么努力，但最终学生的考试成绩却不尽人意，望着讲台下一双双渴求知识眼神，我感到十分愧疚，我决定要改变这一不良局面，努力成为一名优秀教师英语教师。

之后，只要有时间，我就向有经验的教师请教，并通过网络学习更先进的教学技能，渐渐地总结出了一套适合学生的教学方法。

小学生处于语言学习的敏感期，对新奇有趣的事物充满好奇心，教学中我就创设生动有趣的教学环境，利用丰富多彩的教学道具、动画、歌曲、游戏等元素，营造活泼、互动的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。鉴于当下全身反应法较为流行，我就把这种方法运用到了教学中，在游戏中提升了学生快速记忆单词、短语的能力，同时锻炼他们的听力。为了提升学生的口语能力，我把英语教学融入日常生活，模拟购物、餐厅点餐、问路等情境，使学生在实际应用中自然习得和使用英语，增强语言的实际运用能力。在同事的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，我所教的三个班级成绩有了显著提升。看着孩子们绽放的笑容，我的心里也洒满了阳光。

魏书生曾说过，没当过班主任的教师不是完整的教师。2017年9月刚入职，通过申请，我成为了三年级（3）班这个有着50个孩子的班级的班主任。

当班主任让我认识到：教学生容易，育学生难。为了了解学生的基本情况，初当班主任的两个月，我至少给每一个孩子的家长打一次电话，通过电话家访了解孩子的生活习惯和家庭情况，这让我掌握了教育孩子的第一手资料，也为我有效地引导孩子打下了基础。

在班主任工作中，我逐渐认识到，要当好班主任就要放下所谓的面子，走进学生，与学生成为朋友，用爱温暖学生，用爱照亮学生，也用爱使学生的心灵产生一股强大的内驱力，我一直秉承“学生就是我的第二个孩子”的理念，陪伴我走过了我的7年三尺讲台。

真心的爱着这些孩子们，不但教授他们知识，我还要去关心他们的心灵和生活。2021年，学校组织远足活动，在统计参加人数时，我发现只有一个女生没有参加，看到这个孩子，我心头泛起了涟漪。孩子父母离异后，跟随爸爸生活，爸爸再娶后，就和后妈外出打工，爷爷奶奶去世得早，孩子不得不跟随继外祖父母、继舅舅舅妈一起生活，生活环境可想而知。

我把这个孩子叫到办公室，告诉她可以和同学们一起去远足，带点吃的喝的，零食的费用由我来出。孩子的眼前一亮，继而陷入了沉默，良久，她低声说：“老师，等我长大了再还你钱行吗？”听到这里，我鼻子一阵酸楚，拍拍她的肩膀说：“你用自己的劳动还吧，每周给咱们教室的植物角的绿植浇一次水，浇够一个月。”孩子笑了，小鸟般飞回了教室，而我，不争气的眼泪却夺眶而出。虽然类似的情况并不多，但众多的留守儿童正在张开干涸的心田，等待我去施以爱的润泽。

从繁华的城市走向静谧的乡村，每每吹着带有泥土清香的乡村之风，我都会想：乡村的土地是肥沃的，乡村的教育根基也应该是坚实的，乡村的孩子们的前途也一定是光明的。

常想起当初劝我放弃来方城的亲友的话：不放弃你会后悔的。放弃，可能会有别样的美丽，但我的梦将会销声匿迹；放弃，可能会有经济的充裕，但我的青春不会在天空留下任何痕迹。我庆幸我没有放弃。在坚守在乡村教育一线的同时，我要相应*的号召，在新征程上立志做大先生，以教育家的情怀争做“四有”好老师，做学生的“四个”引路人。 时光荏苒，青春易逝，让我在未老之年，许下青春誓言：我将用我饱满的热情，滋润乡村孩子的心田；用我的坚定不移

的信念，助力乡村教育花开满园。让我的梦和着孩子的梦一起飞翔，让我的梦想在乡村教育的天空熠熠闪光！（方城县四里店镇第一中心小学 田丽艳）