二胎家庭经常会面临一个很头疼但又躲不过的问题：大宝小宝为一些小事争执吵架。
手心手背都是肉，如何妥善处理和平衡两宝之间的矛盾，确实考验着年轻父母的教育智慧。在传统观念的影响下，很多父母偏向于照顾小宝，习惯于要求大宝对小宝作出让步，大宝也不傻，感觉到吃亏时肯定就不乐意了，还会觉得父母偏心，很显然这种不当的处理方式会给亲子关系蒙上一层阴影。
那么，有没有更好的处理方法呢？
在我看来，如果我们遇到这种情况之时，保持一颗平常心很重要，我们如何迈出第一步很关键，几乎决定了我们能否顺利解决这场“两娃相争”的危机。
因此，面对两娃相争，我们先不要心急火燎地介入孩子之间的纷争，快刀不是每次都能斩得了乱麻，认真倾听才是解决问题的第一步，这既是在帮助自己理清眼前的一团“乱麻”，也是在帮助孩子“降降温”，更有利于接下来的处理。
总结起来，就是要把握住这三个关键点，分别是：倾听孩子表述；模拟事发经过；不厚此薄彼。
01 认真倾听孩子的表述这句话的关键词是倾听，也就是说，我们一方面要给两个孩子均等的表述机会。注意是表述，而不是让两个孩子再一次陷入你一言我一语的争执。
另一方面，在孩子表述的过程中，我们只要做到倾听和复述孩子的话就好了。在倾听的过程中，我们一定要按捺住自己的那颗躁动的心，坚决不做容易激化孩子矛盾的“裁判”。
除开两个孩子都还不会说话另当别论，如果两个孩子都可以正常表达的话，我们就可以这样分别对他们说：“你说说看，刚才发生了什么？”或者说：“你慢慢把经过告诉爸爸（或妈妈），好吗？”等等。
在其中一方孩子表述的时候，另一方孩子就要遵守不能随意插嘴的规则，哪怕是认为对方说错了也不能插嘴，等到对方说完，轮到自己表述的时候，就可以慢慢地把详细经过表述出来。作为父母，此时可以通过时不时地复述孩子的语言来强化和加深孩子的印象。
02 让“两宝”模拟之前的争执过程，并参与讨论如何解决问题当孩子表述完之后，我们就可以视情况进行下一步的工作了。
我们可以让孩子根据自己的表述来模拟刚才事情发生的经过，这是一件很有趣的事情，在模拟过程中，孩子其实就在经历一个自我审视的过程，他可能依旧会盯着对方的错误，但也会看到自己的不足。
在孩子模拟事情发生的经过时，我们可以根据自己的观察，认为有必要暂停下来，就可以随时“摁下暂停键”，目的是为了让孩子有一个思考的空间：自己刚刚在这一环节中做了什么？在这一环节中自己有没有过错？还有没有更好的处理方式？等等。
由于孩子年龄小的缘故，孩子在重新模拟之前发生的争执过程，可能还会忍俊不禁，此时，可以乘此机会让两个孩子分别说说“要怎么做才能避免争执或吵架”之类的问题。在这个过程中，我们可有意识地引导孩子站在对方的角度去看待问题，当孩子能够找出一种避免矛盾的办法，我们要适时地对孩子进行鼓励，这种鼓励其实就是在对孩子进行一种正向引导。
让孩子参与讨论解决问题的过程，有利于帮助他们提高解决问题的能力，他们以后在遇到类似问题时就能够学会正确处理，这是做父母的应该教给孩子的一项处事技能。
03 在疼爱小宝的同时，也要尊重大宝，不厚此薄彼在现实中，不少父母在处理“两宝”相争和冲突的过程中，出于舔犊之情，往往在对事情原委并不十分了解的情况下，不是数落大宝没有当好哥哥或姐姐，就是出于息事宁人的想法，急于让大宝向小宝道歉认错。
暂且不说错误不一定全在大宝身上，单从孩子的自尊心来看，没有做好任何教育引导方面的铺垫，只会让大宝的自尊心受到伤害。我们要做的就是在疼爱小宝的同时，也要尊重大宝，不厚此薄彼，以免加剧大宝小宝之间的矛盾。
从儿童心理学的角度和身心发展的特点来看，小孩子们大都“好为人师”，尤其是大的孩子更是喜欢在弟弟妹妹面前表现出一种懂事能*大哥大姐的样子。对此，我们完全可以换种教育思路，另辟蹊径，发挥大宝身为哥哥或姐姐在认知上的优势，调动起大宝“好为人师”的积极性，让他来教教小宝：下次我们如果还遇到类似的问题，要如何如何做。
这样做的好处是显而易见的，大宝在教小宝的同时，无形之中就在进行一种自我教育；让两个孩子都进入探讨状态，很容易就使他们从刚才的争执漩涡中走出来。
结语在“大宝小宝”的成长过程中，难免会发生一些磕磕碰碰的小矛盾，面对这些小矛盾，在很多时候，家长的心态如何，甚至要好过所谓的“教育良方”。
这是因为，良好的心态不仅能让我们自己更加理性地处理好孩子的问题，也能感染到孩子，让孩子的心态也变得更加平和。
反过来，家长焦灼的心态只会波及到孩子，让事情愈演愈烈，最后变得一地鸡毛。让人哭笑不得的是，我们往往在费尽心机教训孩子时，两个孩子可能一转头就和好如初，完全忘了刚才发生的事情。
所以，改变我们家长自身的心态才是关键，再辅之以科学的教育方法，往往能收到事半功倍的教育效果！
