以下是一个农村小学管理学生的案例：某农村小学位于山区学生人数较少，但该校教师依然非常重视对学生的管理。他们认为良好的管理能够保证学生的学习环境和教学质量，同时也能够增强学生的自信心和自尊心。
为了更好地管理学生该校采取了以下措施：
·1.建立学生档案：每位学生都有一份个人档案，包括家庭背景、学习成绩、行为表现、兴趣爱好等信息。教师可以通过档案了解学生的情况，更好地指导学生的学习和行为。
·2.实行班级管理：该校实行"班干部轮换制"，每个学生都有机会担任班干部，参与到班级管理中来。这不仅能够培养学生的责任感和领导能力，还能够增强学生的集体荣誉感。
·3.注重养成教育：该校注重培养学生的良好习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、不迟到早退等。教师会在课堂上强调这些习惯的重要性，并在日常生活中监督学生的行为。
·4.开展课外活动：该校经常组织课外活动，如运动会文艺汇演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识锻炼身体。
·5.家庭教育配合：该校与家长保持密切联系，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况和行为表现，同时教师也会向家长宣传家庭教育的重要性，鼓励家长多关注孩子的学习和成长。
通过以上措施该校取得了良好的管理效果。学生遵守校规、校纪行为，规范学习氛围浓厚，同时该校的教学质量也得到了提高，学生的成绩和综合素质得到了全面提升。
