最近在各种家长扎堆的群里，“电子游戏”突然成了容易引起焦虑的元素。
在周围一片吐槽、声讨、反驳的声音下，我一直支持的“亲子共游”往往显得势单力薄。
我的拙见是一方面，很多家长在讨论家庭教育中的“电子游戏”时，带来的那种愤怒和敌意是另一方面。
我一直把玩游戏当成一件比较私人的事情，如果你是一个爱自己玩的游戏玩家，可以踏实的玩你的，如果是和孩子一起玩，把这当成父母和孩子之间值得享受的时光就好了——和孩子一起去露营、踢球或者滑冰，没有本质的区别。
当然，这些活动需要管理，露营最好不要去太荒野的地方，踢球也要听裁判的判罚，滑冰的时候要更加小心，不要让冰刀变成兵器。
这些道理大家都懂，但基本上大家都认同参与者的主观能动性很重要，但你自己得有点谱，别跑太远的地方扎营，别危险动作铲球，也别学冬奥会的韩国选手，滑着冰还要故意撞人。
但不知道出于什么原因，在游戏管理方面，游戏玩家的主观能动性被选择性地忽略了。
家长、教育工作者、行业监管者在讨论问题、规避风险时，都要求与这个话题相关的各方“严格”管理，却唯独忽略了培养游戏玩家自身的能力和心理建设。
政府要引入更严格的分级政策和审核制度；游戏公司要推出更有技术含量的玩家约束系统；父母要管好自己的孩子——这些方法都是有必要的，也是很好的手段，但在这样的思维定势影响下，玩家群体的自我管理能力被严重忽视了。
多年来，为了让孩子“好好玩游戏”，各方都做了很多努力。
政府的监管部门正在一步步推动对游戏进行更有效的审查和控制；从企业端来说，像腾讯这样的行业领袖也在毫不含糊地推进包括成长守护平台、健康体系在内的一系列“防沉迷”措施；父母也是严加看管，硬件软件，充值消费都要管到位。
恕我直言，这样的包抄策略让我有这样的感觉：
除了孩子本人，其他人都已经搞成游戏管理的样子了，甚至觉得皇帝不急，太监急。
但目前与孩子玩游戏相关的各种问题，真的可以靠政府、企业、家庭对孩子三打一这种“人盯人逼”来解决吗？我不这么认为。
各种措施都很重要，但大家普遍忽略了一个关键点：解决孩子的问题，要从帮助孩子有能力解决自己的问题入手。
政府的宏观调控不可能细致的解决每一个家庭的问题；你要求一个做游戏的公司“别再把游戏做的那么好玩”也不现实；家庭中错误的教育方法很容易激化亲子矛盾，使问题的解决更加困难。
在我看来，解决问题真正的主场在家庭内部，解决问题真正的关键在孩子自己。
当今家庭中的游戏管理面临哪些挑战？
大量的孩子早就学会了如何在“越来越严”的条件下生存，道高一尺魔高一丈是这种情况下的典型描述。
在来自大人的习惯性压制下，孩子学会了习惯性的反抗，以至于双方都急于攻击对方，慢慢忘记了在这件事上谁才是管理主体。
在缺乏沟通和教育的情况下，很多孩子会“越狱”试图绕过外界管理的围栏，偷偷使用父母甚至爷爷奶奶的身份证，搞手机“黑出租”，甚至在游戏里穿上成人马甲。
在这种情况下，偏偏由于缺乏网络素养教育和家长的基本引导，他们可能会冲动消费，或者不顾社会规则在平台上互喷，也可能因为主动绕过防火墙而更容易遭遇性*扰等负面信息。
都是硬碰硬的结果，如果你不在告诉孩子“能做什么”上下功夫，他们就会在“不该做什么”上充满创造力。
当然也可以用技术手段进行干预和弥补，比如腾讯已经在游戏中采用了人脸识别验证的技术，《王者荣耀》和《和平精英》都有人脸识别的功能模块来验证疑似未成年人，后又进一步扩大了这一技术的应用范围，试图更好地解决“孩子冒用家长身份信息绕过监管”的问题。
从游戏登录环节到游戏支付环节，对疑似未成年人的检测更加严格，然而技术再优秀，也是“高筑墙”的做法。
家庭和教育工作一定不能完全依赖科技的加持，让孩子以战斗的心态面对外界的管理，自然不会留有思考的余地去做自我主动性的管理，导致孩子处理游戏管理的外功太强，而自我管理的内在力量缺乏。
说一千道一万，在游戏管理的话题下，说到最根本的“玩”，只有孩子自己才是唯一真正的管理者，无论政府、游戏厂商、家庭怎么努力，都只能起到间接的作用。
既然你不能代替他玩，你就永远不能真正替他管理。
虽然我们不能强迫孩子喜欢自己不喜欢的东西，也不能强迫孩子不喜欢自己喜欢的东西，但是我们可以帮助孩子更好地理解喜欢什么，如何喜欢，如何规避过度投入带来的风险。
这是父母应该努力的地方。
总之，对于游戏管理这个话题，外界压力太多，却忽略了创造孩子应对挑战的内力。
最后的结果无非是孩子有了钻空子对付家长的非凡能力，找到了对付游戏运营商的方法，但还是学不会管理好包括“玩游戏”在内的各种生活元素。
同为家长，亦是玩家，我一直认为，我们最应该做的是在相信孩子的同时，给孩子赋能，而不是全方位的监督。
“让孩子玩，又管着孩子玩”，这样会让孩子陷入外界压力的矛盾中，自己永远找不到真正的平衡。
与其这样，不如“让孩子自己学会能好好玩”。
话说回来，给孩子赋能最重要的方式不是来自游戏公司，也不是来自政府，而是来自家庭。
游戏公司需要做很多工作，实际上也做了很多工作，但是你不能指望他们进入家庭，从家长的角度去影响你的孩子，他们也做不到。比如像DN.A计划，已经是行业内青少年网络素养成长的标杆项目，依然是赋能家长，而不是取代家长。很多家长在管理孩子玩游戏时，拒绝自我纠错和自我检查，和孩子交流的时候，也是居高临下。
有很多家长因为管孩子在家打游戏发生争吵后来找我帮忙，他们总的论调是游戏毁了孩子，游戏厂商的不作为毁了孩子，监管部门的监管不力毁了孩子，却不愿意去思考是不是因为自己做的不好才让孩子陷入泥潭。
说实话，很多家长在批评游戏运营商做得不够好的同时，其实也迫切需要补课，做出改变。
最迫切需要改善的是父母与子女的关系，很多家庭陷入了恶性循环，因为玩游戏引发的矛盾导致亲子关系恶化，而亲子关系恶化又侵蚀了父母对孩子的影响力，进而导致父母发现自己无法控制孩子，不得不诉诸极端的管理方式和沟通方式，进一步损害了本已岌岌可危的亲子关系。
相当一部分受困于游戏问题的家庭，其实也受困于两代人之间的纠葛。
父母可能太宠孩子，太忽视孩子，或者太严厉，孩子不认可父母的管理和约束——不管这些管理和约束是对是错。
家长也要参与到整个家庭网络素养和游戏素养提升的体系中来。如果家长懂英语，可以辅导孩子的英语。如果家长懂数学，可以辅导孩子的数学。然而，现在的父母对互联网和游戏了解不多。自然，当他们管理这些事情时，会显得力不从心。
我遇到过一些家庭，家长对游戏有着很深的理解和接触，在和孩子玩游戏的时候可以全程“保驾护航”而不是“添乱式”管理。这其实是因为人家有底子，才能赋能孩子。
孩子自己管理游戏的前提条件是有这个管理能力，而这种能力不是靠等待，而是靠被教导，被带出，被影响。
我知道很多家长做到这一点并不容易。好在现在已经有一些成熟的项目和内容，甚至游戏的运营者也可以在这方面帮助家长。
最后，学会用更复杂的方式去认识和理解游戏管理，而不是简单地把它认作“小孩子玩的东西”。游戏本身就是一种文化产品，它是复杂多样的，也会涉及很多东西，这就需要我们家长针对当下的游戏相关话题做专门的家庭教育。
比如财产和消费教育——游戏该不该花钱，该花多少钱，怎么认识冲动消费？
如性教育——如何应对游戏中的性*扰？如何识别不良性信息？
比如社会教育——如何在游戏中处理好与他人的关系？如何避免游戏平台上的霸凌？
比如情绪管理教育——一直输比赛生气怎么办？遇到“猪队友”如何保持冷静？
让这些教育走在前面，而不是让问题出现在管理之前，才是解决家庭中游戏问题的原则。作为父母，在家里做管理和抓教育都是要的，但管理方总会高估自己的管理能力，而教育方总会低估自己教育的效果，也许退一步，坦诚交流，交心教育，比起严防死守，逼着孩子拿起游戏，跑得离我们越来越远，更有效。
毕竟孩子玩游戏需要的不是别人怎么管，而是别人如何教他们怎么管自己。
