半年前，去朋友家玩，看到她的孩子，很可爱，让他叫我，孩子不但不肯，我叫孩子，孩子也是没什么反应，我看着就觉得这娃有些不对劲儿，正常来说2岁的孩子，最基本是要会说一些简单的词汇了，爸爸妈妈叔叔阿姨这些，而这孩子却静静的不肯开口，看到陌生人也没什么反应，我就问了我朋友：""你觉得你家孩子怎么样？平时在家跟你们的互动多吗？“
我朋友摇摇头，就这娃呀，就是不爱开口说话，平时也是一个人来往，也没有什么特别喜欢的东西，有个性吧？我再问""你就不担心吗？""她说了下，本来是想带他到医院检查，但是家里人都说不用，长大了就好了，现在还小，什么都不懂。
我建议她还是去医院做下评估，不是什么，而是为了孩子，说完她马上就行动了，瞒着家人，结果，一天后评估结果出来是：孩子有轻微的自闭症倾向，建议要开始干预。虽说2岁的孩子很小，不好判断，但是，就是很多家长就是在这个时候大意了，导致错过了孩子的最佳黄金治疗期，孩子才2岁，逆转的机会非常大，而如今，这个孩子已经能够说3个字的词了，看到我，也会叫阿姨，自己受伤了，还会主动要妈妈找药给他涂抹，比起之前对人的冷漠态度好了很多，进步真的非常大，离上学还要几年的时间，他完全可以在这个时间段努力纠正并且学习。
什么是自闭症？
我们先来看看什么是自闭症？
自闭症是儿童广泛性发育障碍的一种病症，男女比例是：6:1，男孩多见于女孩，而一旦女孩确诊自闭症就是往往比男孩要严重多的，主要表现为不同程度的各种障碍，有语言障碍，人际交往障碍，兴趣狭窄和行为方式刻板，更是被称为星星的孩子，因为自闭症的孩子大多数听不懂我们的话语，我们也无法跟他们进行交流，约有3/4的患者伴有明显的。
据《中国自闭症教育康复业发展状况报告》统计，截止2017年中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者可能就超过200万。
而在美国，根据美国疾病控制和预防中心的报告显示，美国有约15%的儿童患有不同程度的自闭症等发育障碍，但其中只有不到一半的儿童接受过早期筛查；在中国，早期筛查的儿童人数则更少，而很多父母们根本没有早期筛查的意识。
遗憾的是，很多普通人并不知道尽早的筛查可以有效地避免错过黄金干预时间。一旦错过，这些发育障碍造成的影响很可能会伴随患者的一生。
而早期轻微的自闭症孩子，通过正规的干预和一段时间的言语矫治，大部分孩子还是能够回归正常生活，进入到正常幼儿园和小学中去！
孩子的语言发育期最关键的是0到6岁，错过这个时间段的孩子，就很难再进步了。
怎样判断孩子是否有自闭症？
有些孩子天生内向，不爱说话，但是孩子知道自己的需求是什么，会跟妈妈有眼神的交流，比如妈妈叫他，他会回过头来看妈妈，或者会拉妈妈的手去拿自己想要的东西，这类孩子并不是自闭症倾向的表现，而是孩子内向和家庭教育关系导致的。
而另一类孩子，不爱说话，每次看到他，他都是自己跟自己玩，玩得东西都是那一样，叫孩子，孩子也没什么反应，和亲人没有情感，对妈妈的眼神也没有什么交流，孩子到2岁还不会说话，那么家长就要注意了，到及时到孩子去医院进行筛查或者咨询医学专家及早干预，不能错过黄金时段！
为什么会有自闭症？
目前医学上还不能解释出为什么会有自闭症，自闭症是一种伴随终生的疾病，自闭症并不是突然就会的，也就是说，自闭症从孩子在肚子里就已经形成，但是，要到孩子1到2岁多我们才能发觉，因为孩子小我们并不知道他有什么异常，而自闭症最大的异常就是不会开口说话，行为刻板。
经过调查发现，为什么会有自闭症可能就是跟遗传有关系，或者基因突变，孕产期危险因素，孕产期危险因素可能不是自闭症发病的""直接原因""，它只是加强了已存在的遗传易感性，增加自闭症发生的危险性，影响其患病的途径，可能是重要的""辅助原因
我们只有重视孩子各阶段的教育，才是对孩子最好的关爱。
重视孩子的""亲子游戏""把孩子从自闭症边缘及时""救""回来
孩子天生爱玩，不管是调皮的孩子，还是内向的孩子，都喜欢玩，因为玩能够带给孩子的更多是开心的感受，放松的感受，甚至有孩子玩了玩了成就感，孩子不爱说话，不喜欢与人交流，家长更加要重视，注重孩子的语言和对别人的关注能力。
游戏对孩子具有重要作用
社会历史学派的代表人物维果指出，游戏活动对于孩子的生理及心理的发展具有重要作用想要孩子进步，亲子游戏是首选，孩子感兴趣了，自然而然就会关注并且在玩中学。
德国心理学专家希勒教授指出：每个家庭每天设置一个小时的游戏时光，对孩子的成长特别有意义。一提起游戏，大家会自然地将它与""玩""联系在一起，就像人们一讲到花草就会把它与公园联系在一起一样。对于孩子来讲，游戏的体验能够让他们在生理和心理上得到最大的满足感与快感。
孩子通过游戏可以可以收获到学习，快乐，认知，情感等等的东西，""玩""游戏就是孩子获得学习最快的方式！
家长们需要怎么做才能让孩子在游戏的过程中尝试着接纳他人与外物，构建良好的亲子关系呢?
首先，模仿是孩子学习的第一步，想要孩子学习，那么就要让孩子模仿我们的行为并且让孩子进行学习，让孩子看到我们是怎么做的，一步步教会孩子。
从最简单的丢垃圾到把玩具送回家，我们都可以通过玩的形式让孩子模仿和学习。妈妈可以这样说：""今天，我们要送玩具宝宝回家，你和妈妈一起，帮我把玩具宝宝送回家，比赛，看谁快！""在玩的过程中，孩子学会了收拾玩具。
再从有意义的搭积木到建房子，从最开始的最简单的拼搭玩具，可以跟孩子说：""每次玩游戏都可以给孩子设定一个情景，找一只小玩具车，我们要叠高楼大厦，给车车住，妈妈叠一层，你也叠一层，等孩子学会了叠这个动作，我们再教孩子更难的，一起建房子给车车住。""孩子在玩的过程中，学会了叠积木和建房子。
如果想要提高孩子的语言表达能力呢？我们又可以拿2只布娃娃，一只给孩子，一只给妈妈，妈妈与孩子对话，一切都要从最简单的词汇开始教起，不要一开始就噼里啪啦说一大堆，孩子听不懂，妈妈可以这样说：""我们来打招呼吧，当妈妈说一句，你也要学一句。""""你好!""当孩子模仿妈妈的语言了，妈妈再说""棒""！""抱抱""顺便加上动作，让孩子知道原来抱抱就是2只娃娃碰在一起，这样一步一步引导孩子，孩子在玩的过程中，学会了表达。
家长与孩子玩游戏的过程表情要夸张热情，对孩子要有回应，让孩子真正""关注""到家长和游戏本身，孩子才会自然而然的被吸引进来，并且感兴趣，孩子会学的更快。
亲子游戏不可忽视，孩子在成长的过程中总少不了父母的陪伴的关爱，家长要巧用亲子游戏，把孩子从自闭症边缘""及时""拉回来。
我是奶嘴妈妈育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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