2岁多的小朋友对各种交通工具有了进一步的认识，她们会乐此不彼地指认出各种类型的车。
比如：看到路上经过的公交车，总会兴奋地指着确认是几路车……
公交车穿梭在大街小巷，穿梭于不同的生活场景中，有没有想过，通过公交车还能让宝宝产生职业和场所的认知呢？
《巴士到站了》，通过行走于各站点的巴士，展现出了不同职业（画家、运动员和摄影师等）的人在不同场所中（游乐场、菜市场和医院等）的面貌——有热爱，有奋斗，有失败中的坚持和努力，也有离去和归来等。
全文反复运用“巴士到站了，✘✘✘下车了”这一句式，在逐渐加入描述性词汇的过程中，故事情节被循序渐进地推动着。
从最开始的简单句：“巴士到站了，来画画的人下车了。”
到加入状语的复杂句：“巴士到站了，盖大楼的人精神抖擞地下车了。”
再到描述性语句：“巴士到站了，总是输球的球队下车了。他们说：“今天一定要加油！”
……
最后在：“巴士到站了。啊，司机先生下车了。”中结束，在层层递进的语句中，逐渐让宝宝感知到职业、场景和人物状态的不同。
整本画风依然是风格独特的五味太郎式画法：色彩单纯明晰、轮廓简洁、不作细部勾勒，凸显出作者想要表达的主旨——以单纯的艺术表现，蕴藏丰富的内涵。
那些容易忽略的细节：
1、出现在画面中的静止的车辆都没有出现乘客或司机，而行驶中的车辆都出现了乘客或司机。
2、巴士到站后，车窗从蓝色变成了黑色。
3、每页中人物的表情和文字都是相对应的，即使不看文字也可以通过人物表情判断人物的情绪。
4、每页出现的站点颜色都不一样。
绘本拓展：
带着宝宝去坐公交车吧，仔细观察路过的场景，相信会有不一样的收获。
