班级德育工作的几点体会
老九微聊
班级工作是学校实施教育的前沿阵地。既有鲜明的具体性，又有提高德育教育的针对性与实效性。长期的班主任工作，在实施德育教育过程中有以下几点切身体会。
校园一角
一、找点，以点带面，情感渗透德育教育。
同在一个班级的学生，其接受能力的程度不一，个体受到不同因素的影响，特别是目前社会多元文化因素及获取渠道多元的影响，使得学生的思想意识、行为表现参差不齐。班主任要对学生实施德育，不仅要具备多方面的才能与耐心，更要有了解学生的洞察力。做到深入研究，有的放矢，找准切入点，用情感去参透，才会收到以点带面的效果。本人所带班里有个同学，其父母长期在外打工，把她寄居在姥姥家，离校偏远。升学初其情绪很不稳定，经常迟到缺课，后来要求退学。我找她谈话，她只流泪不作声。通过其它渠道了解得知，原来她的外公因病瘫痪，七十高龄的外婆不仅要看护病人，还要做家务。她感到困惑、孤独，无形中承受不了家庭带来的压力。我说服了他的家庭，让她到校住宿。平时我有意接近她与其谈心交流，生活上给予关心、体贴、照顾，并鼓励她克服困难，树立信心。我经常同她一起前去看望她的外公外婆，这使她很受感动。对比前后她截然两样，现在不仅活泼好动、善于思考，学习成绩也节节上升。在一次班会课上，她畅谈自己的理想，表示要以顽强的毅力来对待困难，对待学习。我特意评她为我班的学习标兵。她的故事，虽然比较平常也不多么感人，但是确实是学生身边实实在在发生的事情，我班全体学生都受到了感染。班主任平时工作中要多寻找几个这样的点，以点为中心进行教育，一个爱学校爱班级，刻苦学习的良好风气定会蔚然形成。
校园一角
二、穿线，一线贯通，创设情景进行德育教育。认真制定班级德育工作计划，抓住现实契机进行爱国主义、理想前途和革命传统教育，是提高学生道德素质的有效途径和方法。要一抓到底一线贯通。开学之初，要求学生自我介绍、班长竞选、民主选举班委会、学生参与制定班纪班规等一系列活动。可在周会课上让学生配合宣传学校规章制度，让学生充分讨论“如何做一个好学生”并鼓励学生主动发言……。这一系列的事情做下来就会一线贯通下去，不仅培养了学生的能力和参与意识，还使学生自觉地遵守纪律，争当一名好学生。“热爱同学、热爱集体、坚持正义、发扬民主”的思想境界自然形成。若有条件可在节假日组织学生举行演讲会、歌咏会、智力赛，平时多举行故事会、辩论会、春游等各种活动。事先，教师要充分准备，提出要求，创设情景，放手让班干部主持安排，让学生自己去扮演角色，既生动又具体，让学生感觉到生活是他们自己的。把这些看起来很平常的活动穿在一起完成，会很自然的使学生热爱生活，积极向上，会建立平等和谐的生生关系和师生关系。我的实践证明，进行思想道德教育要善于诱导、点拨、抓住契机、苦心经营、常抓不懈，一定会取得丰硕的果实。
三、扩面，多面入手，平衡促进思想道德素质。班级中每个学生的个性爱好各有所长，心理特征各显其异。在实施德育教育过程中，次序要有先后，起落要有回升。班主任要从长远角度出发，使每个学生的身心都得到健康成长。应扩大拓宽学生的视野，多方位增加投入面：每学期要求学生读一本好书、看一场好电影电视片、讲一个好故事、写一篇好文章、做一件好事情、给父母洗一次脚等等。还可以办手抄报，写好自己的学期总结，正确评价班干部，主持和协助班上的活动等等。班主任要定时定量检查评比，尽量消除学困生的胆怯心理，鼓励参与，以好带差共同进步。
四、树体，整体把握，正确引导，提高思想道德意识。一个班集体不仅要有强烈的荣誉感和集体主义精神，同时要具有激烈竞争意识。当代中学生可塑性强思维敏捷，但意志脆弱，有些学生孤傲任性，偏颇狭隘。班主任平时在实施德育教育时，应把握全方位，注意区别男、女、优、中、劣。品行道貌需要扶，思维开拓更要放，对学生要严格，更需要爱护。教师要从各个器官去感受学生们的存在，为他们把握正确的航向。
总之，班主任要抓班级德育教育，就应该时时抓，处处抓，个个抓，不放过任何一个环节，不放过任何一个可利用的机会，点、线、面、体全面结合，这样才能有实效、有长效。
