鲁巷小学建和分校的王校长在解决学生课堂纪律问题上有着自己独到的见解，他认为在接手新班级的时候先做恶人，等树立了威信，再慢慢对学生好、让他们感受到爱。并且他还表示如果老师一开始温柔以待，后来再怎么严厉都于事无补，只好缴械投降。有的实习老师因此吃尽了苦头，甚至产生了职业倦怠感。老师和学生走得太近，无法树立威信；老师太严厉，又抓不住孩子的心。
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其实，我们仔细回顾当时我们读中小学的阶段，就会意外发现课堂纪律之所以有时候会秩序散乱，大部分是因为几个调皮活泼的学生在捣乱课堂。正所谓擒贼先擒王，如若没有集中力量抓住要害，只能达到治标不治本的效果，抑或收效甚微。通常情况，在课堂上无事生非，滋生杂事的一般是成绩不太理想的学生。当然，这并不是提倡老师要对此类学生带有鄙视的眼光，这样是有违教育的初衷，辜负老师肩上的责任感。就如《我的同桌是学霸》这部电影中班主任老师对成绩非常差的男主角用歧视的眼光，事事对他带有偏见，以致于弹幕呈现许多唾骂该名老师的语句。由此可见，这样的老师并不会受到学生欢迎的。
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有些老师比较和蔼可亲，他们习惯也希望跟学生和睦相处，就像老朋友那样亲密无缝，形影相随。我想，有些老师可能是受《放牛班的春天》电影的启示及影响。该片的老师对学生是好言相劝，在开始上课的第一天，尽管他受到全班学生的捉弄，但他还是刻意地在校长面前掩盖事实，庇护捉弄他的学生。这一点，为他与学生日后亲密的关系埋下了伏笔。但这终究只是电影，在现实当中，真的有那么容易就平息课堂上喧闹的气氛吗？答案是否定的，在这个年龄阶段，心高气傲的学生，叛逆无畏的学生，他们是很难接受别人的意见。区区态度上的问题，就足以让老师烦心了，更别说成绩上的问题。更何况，就算成为生活上的知交好友，走得太近，就无法树立威信，学生也可能仗着与老师的关系，胡作非为。越发不把学校的规章制度放在眼里。
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有一部年代比较久远的青春电影，里面的女主人公，也就是班主任。她起初在面临调皮学生捣乱的处理方法上，采用扣钮制，也就是当学生做了坏事的时候，就往学生衣服上加一颗黑色的扣钮，当学生做好事的时候，就加一颗红扣钮。黑色扣钮是有惩罚措施的。她想要以此激励学生积极努力向上，做一个尊师爱幼，遵守课堂纪律的好学生。但后来她才发现自己这样做，是伤害一些学生的心理，非但不能有效地教育好学生，反倒显得她带有偏见，失去老师应有的责任。最后，她废除了这个扣钮的制度，让学生自由地交流学习，她以自己的言行深深地打动全班的学生，以致在多年后学生时常来看望她，也帮助她解决许多困难。
无论是否在新班级要先做恶人，还是先做善人。有一点不能够违背的是以维护学生的自尊心为前提，遵守老师的职业道德。尽自己的关怀，发挥自己的余光，温暖整个班级，带动整个班级。我相信，只要你真心诚心对待学生，你一定会换取学生同样的回报，只不过是时间长短的问题，有的是在上学阶段，有的是在若干年后。当他们会时常回想起哪一位老师，曾经是那么尽心尽力去感化他，帮助他解决学习上的问题，抑或生活上的问题，这就是一位老师在教学生涯上最大的欣慰和荣誉了。
