设计意图:
影子是幼儿生活中常见的现象，幼儿在日常中常常会有意无意的注意到不同事物的影子，并对自己的影子和物体的影子感兴趣。小动物是孩子们的好朋友，在图画书、动画及生活中常常会看到可爱的动物形象，幼儿对这些常见的动物形象有初步的认知与印象，并对他们感兴趣。本活动通过聚焦的方法观察动物明显的形状特征，以动物明显的形状特征找到相应的影子，培养幼儿观察能力与探索兴趣。
活动目标：
1．初步了解影子基本特征，知道影子和动物之间的关系。
2．掌握常见动物的明显特征，能找到相应的影子。
3.感受影子的神奇，愿意和老师一起探索与猜测。
活动准备：
1．PPT课件、音乐
2．手电筒、小青蛙
3．操作卡片、棒棒胶、小青蛙生日会（白板）
一、导入环节---音乐导入
（一）音乐导入，引入主题
1.播放音乐，引入主题
教师：小朋友们，今天老师带来了一个神秘的小客人，他给大家带来了一段舞蹈，我们一起来看看吧。
师：你看见了什么？为什么是小青蛙？影子在做什么？
2. 影子是什么颜色的？灯光关掉了，还有影子吗？
3. 教师总结：影子是黑色的。有光，才有影子，没有光，影子就不见了。影子和动物的长得很像。
二、展开环节
（一）猜猜它是谁
1.师：小青蛙邀请了很多小动物一起来参加生日会，我们看看还有谁吧。哎怎么突然黑漆漆的，原来小青蛙家的灯坏了。
2.教师展示动物有明显特征的一部分，请幼儿猜猜它是谁？
师：小青蛙打开手电筒？哎，他看见了？小青蛙拿着手电走啊走，哎，看见了？你为什么这么觉得？
3.教师出示动物的全身，验证猜测。
（二）捉迷藏
1.展示动物有特点的部分的影子，观察并回答问题。
师：哇，小朋友帮小青蛙找到了所有参加生日会的小动物们，小动物好开心呀。他们要和小朋友玩捉迷藏的游戏，他们藏在了？
2.谁藏在帘子后面?你为什么这麽觉得？我们一起大声叫他出来。
3.展示动物，验证猜测
（三）匹配动物和影子
小青蛙还邀请了很多小动物来参加生日会，调皮的小动物们都藏在帘子后面，我们来找一找他们都是谁，把它贴在自己的影子上面吧。
三、结束部分
1.教师帮助幼儿粘贴操作卡。
2.师：哇，这么多的小动物来参加小青蛙的生日会，有……。教室里的小动物也很想参加生日会，我们请小青蛙邀请一下他们吧。
,
